人生的道路【六年级话题作文】
作文根据内容不同，可分成很多类，比如记叙文、议论文、说明文、写人作文、写景作文等等。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是雨枫作文网小编为大家收集的《人生的道路》六年级话题作文，欢迎阅读与收藏。
人生的道路
路有很多条！有笔直顺畅的正路，也有崎岖险峻的小路。我想很多人都喜欢走笔直顺畅的正路吧！既快又方便。人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要读广博的书；冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈；人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心……
岳飞高呼：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”韩愈吟诵：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”胡令能智答：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”所有的英雄、贤达都选择了一条属于自己的人生道路。
而我希望可以在长辈和老师的教诲下拥有一条人生的道路。
记得有一天的下午，我在玩耍的时候，忽然发现了一个近似笔筒大小的蚂蚁洞，我以迅雷不及掩耳之势抓住了一只蚂蚁来回翻看。那只蚂蚁在我手上做着竭力挣扎。我突然悟到：蚂蚁也有自己的人生道路，我不应该夺走它的生命。
在那之后我就谨记我的生活准则--珍惜生命。让我们的生活活得更加色彩斑斓坚韧有力。
在你的人生道路上不妨走那一条路。生活中的困难可以克服；学习上的挫折可以战胜；道路上的问题可以解决。但是，更多的磨练，就会使你在路上获得更精彩的人生，更加辉煌的路途。
教师点评：需要走过才知道人生的道路是否正确，才好做出调整。这既是一条我们每个需要亲自走的路，也是一个哲学思辨的问题。作为小学生的“我”，立足于亲身经历的一件小事，旁征博引，引用名言诗句，为我的这个“人生之路需要自己去实践”去佐证和作诠释。分论点合理，朱论点明确清晰，构思巧妙，从名士贤达对路的定义切入，娓娓道出“路”的真谛，联系生活，把握统筹。结构合理，语言前后衔接自然。最后点明主题，升华“人生的道路”内涵。
指导老师：辛龙