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学科竞赛活动方案

2024-10-31 01:28:01策划方案访问手机版打开翻译

学科竞赛活动方案(实用31篇)

学科竞赛活动方案 第1篇

  一、指导思想:

  为了庆祝中华人民共和国成立65周年,进一步弘扬爱国主义精神,培育同学的爱国主义情感,让同学更加了解中华民族完辉绚烂的历史文化,感受新中国成立65年来取得的辉煌成就,开展“祖国在我心中”演讲竞赛。通过活动,对同学深化开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神训练,激发广阔同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感,着力引导同学时刻心系民族命运、心系国家进展,将爱国情感转化为刻苦学习、奋勉图强的动力,让同学在活动中成长,在实践中成才。用行动关爱.、关爱校内、关爱他人,增加同学的爱国主义情感,增加.正义感和振兴民族的责任感,培育良好思想道德品质。

  二、活动主题:

  “祖国在我心中”主题演讲

  三、活动时间及地点:

  时间:

  9月30日

  地点:教学楼前

  四、参赛班级:

  4—6班级

  五、参与人员:

  1—6班级

  六、演讲竞赛规章及要求

  1、竞赛采纳抽签挨次制,选手按抽签挨次上台演讲

  2、竞赛采纳限时制,时间为3-5分钟

  3、选手脱稿演讲,赛前提交演讲稿

  4、选手在指定区域待场,遵守赛场纪律

  5、衣着干净,仪表端庄,讲一般话

  七、活动流程

  1、校长讲话

  2、演讲竞赛开头

  3、颁奖

  4、总结

  八、奖项设置

  一等奖二名;二等奖四名;三等奖三名。

  、评分标准:(采纳100分制,详细如下:)

  1、主题鲜亮、突出,标题新奇醒目(10分)

  2、观点正确、鲜亮,主题深刻、集中,角度新奇、得当,材料典型、充分(10分)

  3、事、情、理交融,规律严谨,劝说力强(10分)

  4、演讲具有较强吸引力、感染力和呼唤力,能充分调动观众心情,能在听众中产生剧烈的情感共鸣。(10分)

  5、一般话标准,口齿清楚,语音纯正(10分)

  6、语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于改变,轻重缓急,抑扬(10分)顿挫切合演讲内容,能精准、恰当地表情达意,富有。(10分)

  7、动作、表情能精准、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情(10分)

  8、演讲者衣着干净,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现学校生朝气蓬勃的精神风貌(10分)

  9、演讲者上、下场致意,答谢(10分)

  10、时间限制为3—5分钟,若演讲时间不足3分钟或超过了5分钟扣0.5分(10分)

学科竞赛活动方案 第2篇

  一、活动主题:

  “雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”

  二、参加对象:

  成前县各成前小学鼓号队

  三、比赛时间、地点:

  20xx年5月下旬。

  地点:成前一中田径场(暂定)。

  四、报名方式:

  各参赛学校分别组成1支队伍参加,成前第一小学,成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位,不得弃权;其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机,从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度,自愿报名参加比赛;各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料(加盖公章)报县教育体育局基础教育科。

  联系人:;联系电话:

  五、活动要求:

  1、本次比赛,是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体,为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视,把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合,与争做“四个好少年”活动相结合,加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养,并进一步推动少先队事业的发展。

  2、少先队鼓号操比赛是20xx年县教育体育局组织的一项重要活动,成前各小学要按通知要求认真准备,认真组织,早计划,早安排,早训练,要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持,精心选拔参赛人员,积极准备,力争取得优异成绩。

  3、各成前学校要结合本次比赛,根据学校实际,加大少先队鼓号队建设力度,进一步巩固少先队的活动阵地,并以此推进校园文化建设的发展。

  4、精心组织,周密安排。学校鼓号队的训练,涉及的人数较多,器具复杂,参赛学校要做到分工细致,责任明确,采取有效措施,保证训练和比赛期间的安全工作,确保活动取得圆满成功。

  5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。

  附件:

  1、成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案

  2、成前县成前小学少先队鼓号操比赛报名表

  3、成前县少先队鼓号操比赛评分标准

学科竞赛活动方案 第3篇

  一、活动主题

  “雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”

  二、比赛时间

  20xx年5月下旬。

  三、比赛地点

  成前一中田径场(暂定)。

  四、参赛范围和编制

  成前县成前各小学参加,各组织一支参赛队,每支参赛队要按照60—80人编制(不含伴操队员)。

  五、活动安排

  1、活动分基层组织训练阶段(20xx年2月20日—20xx年5月20日)和比赛阶段(20xx年5月下旬)两个阶段进行。基层训练阶段,由各学校根据实际情况认真准备,精心组织,搞好集训,并选拔出一批优秀队员组成参赛队;比赛阶段,学校在保障学生安全的前提下,根据比赛规则进行比赛。

  2、各参赛队由领队、辅导员、队医、参赛队员组成,分工具体,确保比赛安全进行。

  3、县教育体育局将聘请有关少先队活动专家组成评委会,根据少先队军乐比赛评分标准,采取评委评判、现场打分的方法,按比例设集体一、二等奖和优秀组织奖。设个人优秀辅导教师奖若干。

  六、参赛曲目及要求

  1.参赛曲目:分必选曲目和自选曲目。

  必选曲目:《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中的进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲四首曲目中的三首。

  自选曲目:演奏1—2首自定曲目,要求内容健康、积极向上、适合儿童特点,可以伴奏。

  2.表演时间:各校参加比赛的鼓号队从主持人宣布上场至结束下场,不得超过10分钟,按规定路线表演,演奏顺序由出旗曲上场、由退旗曲退场,中间曲目自行安排。

  3.队形:队形变换要围绕学校少先队活动设计,整齐、美观、主题突出,按照“声部音量合理配比,队列编制整齐划一,便于设计花样队形”的原则,以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行,要求做到队员服装统一、精神饱满、各种乐器演奏动作、速度准确、队伍整齐。不少于三个主要队形。指挥动作要规范、准确。

  4.配置:乐器配置和编队符合规定。参赛队伍要有统一的鼓号服、指挥旗、号旗,少先队员佩戴红领巾。各队在队列之前要有专人举牌(标牌由各学校准备,规格为50厘米ⅹ40厘米)。

  5、解说词要活泼、精炼,要将队形变化讲解清楚,并适当穿插少先队活动和学校发展情况介绍。解说词有各参赛队自选人员负责解说。

  6、顺序:比赛上场顺序抽签决定。一队准备,一队候场,一队比赛。

  七、组织领导

  县教育体育局成立成前县少先队鼓号操大赛组委会,负责活动的组织和落实工作,并成立办公室,具体负责筹办工作,办公室设在县教育体育局基础教育科(团委)

  各学校也要成立相应的组委会,积极筹备、训练,确保每所学校以高质量的标准参加比赛。

学科竞赛活动方案 第4篇

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

  二、竞赛时间:

  时间待定。

  三、竞赛地点:

  罗州小学(上面)

  四、参赛对象

  全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

  五、竞赛方式:

  采用笔试形式完成

  六、报名时间:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人员安排:

  出题人员:

  六年级:张维琴

  五年级:杜刚忠

  四年级:徐春

  三年级:郭铭

  二年级:舒培焕

  一年级:

  监考、评卷人员:

  六年级:

  五年级:

  四年级:

  三年级:

  二年级:

  一年级:

  考场布置:

  八、奖励办法:

  一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

  九、注意事项:

  1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

  2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

学科竞赛活动方案 第5篇

  一、活动目的

  为了更好地展示我校素质教育成果,更好地推进我校课程改革向纵深发展,依据学校教学工作安排,经研究决定,本学期选择二、四年级语文,一、三年级数学,五、六年级英语开展学科竞赛活动。

  本次学科竞赛活动,本着为进一步推动我校的教学工作,扎实开展教学教研活动的目的,激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会,使他们能够享受到成功的.乐趣,同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神,促进学生全面健康发展。

  二、活动对象

  1、语文学科竞赛活动:二、四年级全体学生

  2、数学学科竞赛活动:一、三年级全体学生

  3、英语学科竞赛活动:五、六年级全体学生

  三、活动方式:

  1、预赛

  以班级为单位,学生全员参与,各年级组统一活动步骤、形式与内容,各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自xx年12月13日~23日,12月中旬为班级积极备赛时间,训练的形式要创新,要活泼,要讲实效。

  2、决赛

  (1)参赛对象:每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。

  (2)组织命题:由学校教导处统一组织命题,统一采用闭卷和书写答卷形式。

  (3)决赛时间:xx年12月24日

  上午10:30—11:30一年级数学、二年级语文

  下午2:30—4:00三年级数学;四年级语文;五、六年级英语

  (一、二年级:60分钟;三、四年级:90分钟;五、六年级:60分钟)

  (4)决赛地点:多媒体教室

  (5)相关要求:

  ①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号,上交给语、数教研组长,学生考号由学校统一编排。

  ②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

  ③各班参赛人数仅限10人,为方便且支持竞赛的实施,不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

  四、竞赛内容

  以本学期的内容为主。

  1.语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用,以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点,基础题约占60℅,拓展题约占40℅。

  2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识,扩大词汇量,达到最优化的英语教学效果。

  五、奖项设立

  1、个人奖

  活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下:

  一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名;

  四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

  2、团体奖

  本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。

  团体按如下方法计分:

  ⑴基本分:根据班级10名选手参赛的具体成绩,计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。

  ⑵奖励分

  获奖选手不仅可以获得个人奖励,而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0、3、0、2、0、1的加分。

  一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分

  ⑶总得分:以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分,即:

  基本分+奖励分=代表队团体总分

  ⑷以年级组为单位,依据班级代表队团体总分,设立1个一等奖,1个二等奖。

  六、评阅小组

  本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

  组长:何细良(总体指导并负责竞赛组织工作)

  副组长:黄义成(协助负责活动组织,并具体负责竞赛实施工作)

  成员:徐春(负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷)

  王建有(负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷)

  吴永红(负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷)

  朱玉娟(负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷)

  罗贤珍(负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷)

  监考:一数、二语:徐春、王建有三数、四语、五、六英:吴永红、朱玉娟、罗贤珍

  监考老师提前15分钟领卷,提前10分钟到达考场,提前5分钟发卷。

  阅卷、统分:12月24日下午。登陆教导处公共邮箱中下载“excel”电子表格登分统分,打印纸质稿交教导处。

学科竞赛活动方案 第6篇

  一、竞赛时间及地点

  时间:

  地点:局机关___会议室

  二、竞赛内容

  党的十九大知识竞赛。题型有必答题、抢答题和风险题。

  三、组队形式和参赛对象

  局机关__和局属_____分别组织一个参赛队,每队3人。

  四、具体活动安排

  1、竞赛活动设置主持及仲裁。设主持1人,仲裁委员会5人(其中评委2人、记分员1人、计时员1人、监督员1人)。

  2、在知识竞赛过程中,增设互动环节,由现场观众参与答题。

  五、奖项设置

  本次知识竞赛设参赛队团体奖项,分别为一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个;互动奖5个。

  六、知识竞赛规则

  1、每队基础分为100分。

  2、必答题分为个人必答题和团队必答题(每题10分)、抢答题(每题10分)、风险题(每题分别为20分、30分、40分)三类,每个参赛队只限3名队员上场比赛,比赛过程中不能更换队员,参赛队员不能携带任何与比赛内容有关的书籍、资料上场,如有违反立即取消比赛资格。

  3、比赛过程中,题目的颂读、口令的发出、时间的掌握、对错及加减分的判定由现场主持人执行。

  4、比赛队员全程使用普通话。

  5、队员在抢答和答题时,场内观众不得喧哗、提示或干扰。

  6、必答题在答题前进行题号抽签。个人必答题共3轮(每人1题),顺序为:从1号台1号队员开始答题,2-4号台的1号选手依次分别答题,以此类推。团队必答题从1号台开始依次答题,每队选出1名队员代表答题。必答题回答错误不得分、不扣分。

  7、抢答题共设10道题,选手需在听清主持人读完题目说“开始”后,方可按铃抢答;提前按铃的代表队以犯规论处,扣10分,此题作废,不予补题。答题由一个选手作答,本队场上选手可以补充作答,答题正确加10分,错误或者超时倒扣10分。

学科竞赛活动方案 第7篇

  一、活动目的

  为了开发大学生思维,更好落实大学生素质拓展要求,丰富学生课余生活,为学生的多方位发展提供空间,数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动,以更好展现我院的特色文化,同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

  二、活动口号

  “展现数学的美,尽显理性的魅力!”

  三、活动目标

  使我系大一新生对数学文化有更深入的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时为同学们提供一个展现自我的平台,更好的融入校园活动中。

  四、活动内容与要求:

  1.面向数学系大一新生举行,各班同学应积极参加,不得无故缺席。

  2.采取智力测试的形式,在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目,要求条理清晰。

  3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

  五、所需设备及工具

  1、多媒体教室及设备

  2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

  六、工作安排(人员另定)

  1、大量数学资料的收集整理,竞赛题库的建立:

  2、参赛活动的宣传,活动地点的设定

  3、评委、主持人

  4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)

  七、奖项设置

  此次比赛决出:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。

学科竞赛活动方案 第8篇

  一、前言

  为营造良好和谐的校园文化,服务和谐社会,构建和谐经职全面提高大学生综合素质,调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,石家庄经济职职业学院外语翻译系学生会特举办本届大赛,为更多有才艺的同学提供一个展示平台。

  二、活动名称

  石家庄经济职业学院外语翻译系20__年现场书法大赛

  三、活动主题

  发扬艺术之光传承书法风采促进交流合作共创魅力校园

  四、活动宗旨

  发扬中华国粹健全身心发展提升生活品位加强校际联谊

  五、活动目的

  为了丰富校园文化生活,营造浓厚校园文化气氛,加强新生们的交流与合作,展现中国文化的博大精深,提升当代大学生的个人文化修养,审美情趣,特提供一个自我展现的平台以便促进书法方面有爱好的同学老师间的交流,培养学生各方面的兴趣,为学生活动增添生气,为展现我系良好的学习环境制造一个舞台。

  六、活动时间

  20年10月29日

  七、活动地点

  四楼绘图室

  八、活动观众

  1、外语翻译系大一全体学生

  2、积极参与活动的其他系大一学生

  3、有高度热情和积极性的大二、大三的学生以及老师

  4、外语翻译系学生会所有工作人员

  九、活动项目

  硬笔书法类:(十六开方格纸书写),字体不限。

  软笔书法类:(四尺生宣三开),字体不限。

  十、活动要求

  1、参赛应是软笔书法或硬笔书法作品,主题明确,内容积极,健康向上。

  2、毛笔书法作品不超过4尺,硬笔书法作品不超16开纸。

  十一、主办单位及承办单位

  石家庄经济职业学院外语系学生会

  十二、活动准备阶段

  1、宣传部:

  (1)在教学楼门前和食堂门前各设两块宣传板,宣传板由宣传部制作并开展大力宣传此活动,鼓励学生主动报名参加书法比赛。

  (2)向校内各大媒体如:广播站、贴吧作出宣传。

  2、学习部:负责准备比赛时所需的文字文章。

  3、秘务部:负责发送请柬,邀请本院领导、老师以及其他院系的老师的来观者。(若有赞助方也一并邀请前来观看)

  4、外联部:积极外出为此次活动拉取赞助。

  5、纪检部:负责现场书法比赛的流程梳理。

  6、体育部:负责准备比赛所需的物品。

  7、生活部:购买比赛所需的奖品或奖状。

  8、组织部:提供比赛主持人,要求语言表达能力和现场应变能力好,形象气质佳,以及维持现场秩序。

  十三、活动开展阶段

  1、现场布置:

  (1)组织部负责打扫现场卫生。

  (2)组织部与体育部进行现场布置。

  (3)体育部负责话筒等音响设备。

  (4)秘务处负责相机的保管。

  (5)由学习部前半小时组织观看同学入场。

  (6)纪检部负责场内秩序,保证比赛正式开始。

  (7)由组织部负责对比赛的最后准备,检查一切工作,等比赛开始

  2、中午12:00准时由主持人宣布现场书法比赛开始。

  3、比赛过程中,由秘务部拍照,学习部、外联部、体育部维持秩序。

  十四、评选结果在一周内公示,展示获奖作品并颁奖。

  十五、后续工作

  1、由外联部和体育部负责物品的回收与归还。

  2、宣传部对本次活动进行当天的报道,增强影响力。

  3、生活部负责比赛后打扫工作。

  备注:

  应急预案:

  一、若报名人数太少,则要更加深入动员,进入寝室等进行广泛宣传。

  二、若有人笔墨等未带,可视情况即时处理,预备笔墨等用品。

  三、各类设备有替代品并确保能够正常工作。

  四、安排一组机动人员,负责比赛现场的纪律以及相关紧急情况的处理,确保活动顺利进行。

  外语翻译系

  20、

学科竞赛活动方案 第9篇

  20年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外,也少不了院学工组老师的支持,以及团学联主席团与其他各部门的帮助,可以说,团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结:

  一、活动名称

  环化学院“翰墨书香”书法大赛

  二、活动目的:

  继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高同学们的审美素质、艺术修养,为书法爱好者提供展现自我价值的平台,促进书法爱好者之间的交流,培养同学们各方面的素质,为同学们活动增添生气,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书法艺术魄力,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,我院特举办本次书法大赛,为同学们展现自我风采提供一个平台。

  三、活动时间地点

  20年11月23日晚7:00,机电楼D127

  四、活动宣传

  本次竞赛旨在弘扬民族文化,繁荣文化艺术,为书法爱好者提供相互切磋,交流的机会,展现书法艺术的魅力,为广大学生搭建宽阔的学习交流的平台而举办的。对激发同学们对传统艺术学习的兴趣,培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质,使其能更好地传承传统文化,最重要的是通过实际参赛,使我院学生书法学习水平得到锻炼和提高。

  五、前期准备

  1、活动前一周,通知各班班长大一每班交5份作品以上,软笔硬笔皆可,大二每班三份作品以上,大三有兴趣者参加。作品收集后,由书法协会删选整理,其中硬笔15份,软笔11份。

  2、准备大赛所需物品,条幅,音箱,水,纸笔,证书,托盘,席位牌等。

  3、邀请嘉宾,有胡华爱书记,路漫书法协会会长,,艺社老师,廖老师,团学联主席团,校评议小组。

  4、邀请主持人,纪检部点到,女生部出礼仪。

  六、活动过程

  1、软笔:评委对11副作品进行打分,大众评审进行评选。

  2、艺社老师乐器演奏,同时胡书记和路漫协会现场书法。

  3、主持人与观众互动,提问3个问题并送出奖品。

  4、硬笔:同软笔。

  5、现场颁奖,抽出两份神秘大奖送给观众。

  6、胡书记做总结发言。

  本次书法坚持公平原则,始终以客观公正的态度面对评选作品,在评委小组全体成员的团结合作下,活动取得了巨大的成功。按组进行评选,每一项一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  七、活动中值得肯定的方面

  1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化,营造院文化氛围作为我们的目的,充分的体现了我们的活动的中国文化,突现我们的传统文化的魅力。

  2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行,在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通,同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。

  3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示,在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果。

  八、活动中的不足

  1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推,并没有按照我们的预期时间举办,使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍,这是我们的活动中的比较大的不足。

  2、在活动的预算使用中,我们在宣传上的预算明显不足,这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。此外,我们本次活动也没有为选手提供纸等用品,很多希望参加的同学不能参加到活动中来,这也是我们在今后要注意的。

  九、总结

  这次书法比赛虽然规模小,却含义深远,反响良好,充分体现了学生对艺术的执着和热爱。这次活动充分调动了学生各方面的积极性,是一次技能操作展现的大好机会,让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足,可在以后的学习过程中扬长避短,目标更加明确。通过书法比赛,组织者取得巨大收获的同时,也找到了不足,为今后的书法学习与教学活动积累了经验,我们要不断从实践中总结经验,发扬成绩,克服不足,以利与我们今后的活动组织与参与。

学科竞赛活动方案 第10篇

  一、指导思想和目的

  这次活动,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推进转变经济发展方式这条主线,紧贴建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标和我市今年的各项战略任务,按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求,把争先创优作为活动的强大动力,把提升职工队伍整体素质作为活动的重要内容,把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神作为贯穿活动的全过程,充分发挥工会组织优势,组织发动广大职工开展以“小指标、小革新、小发明、小建议、小品牌”为主要内容劳动竞赛,把“当好主人公,建功”劳动竞赛具体化,落实到班组和个人,在小指标竞赛中以小见大,体现大主题;以小推大,推动大招商;以小助大,助力大发展。通过活动的开展,激励全市广大职工积极学技术、练本领、增技能,培育更多的“创新能手”、“金牌工人”和创新型团队,使重点项目建设得到有力推进,企业自主创新能力得到较大提高,节能减排得到较好推进,班组建设取得明显成效,安全生产水平稳步提升,为推动我市“奋起赶超、科学跨越”贡献力量。

  二、把握的原则和重点

  开展好这次活动,要始终坚持围绕中心、服务大局,与时俱进、不断创新,以人为本、激发活力,人人参与、个个受益的原则。要突出转方式调结构、增强职工自主创新能力这个重点,动员广大职工为技术创新建功立业;要突出大项目推进这个重点,发动广大职工为重点项目建设建功立业;要突出节约资源和生态建设这个重点,组织广大职工为实现蓝天碧水莱芜目标建功立业;要突出全面提升职工技能素质这个重点,促进广大职工人人成才、岗位建功立业;要突出镇域经济这个重点,动员广大职工在坚定不移地抓大项目建设,坚定不移地抓招商引资,坚定不移地抓企业群体培育,坚定不移地抓特色产业集群发展上建功立业;要突出非公企业这个重点,激发非公企业广大职工为打造“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业。

  三、基本方法和主要内容

  开展“五小”竞赛活动,要从行业和企业的实际出发,在行业的指导下以各个企业为竞赛单元,组织本行业、本企业内业务相近、职能相同、有量可计、有质可比、有价可较的车间、班组及职工个人展开竞赛,先由各行业、各企业根据业内、企内的各类车间、班组和岗位提出可比性强的内容、条件和指标等竞比方案,再由同类型的车间、班组、类似岗位的职工在实际操作中竞优势、比高低、见分晓,形成竞赛热潮,力求小而精,力戒大而空,出真成果,见真成效。总体上主要从以下四个方面展开:

  (一)在工矿企业,要重点开展“小指标、小革新、小发明”竞赛,提

  高群众经济技术水平,促进我市工业振兴发展。各企业尤其是规模以上企业,要通过民主参与、民主管理激发职工的主人翁意识,积极参与企业的生产管理。要坚持以人为本,从班组建设入手,引导职工围绕产品、质量、成本、费用来开展活动,在改进工艺、提高效益、节能减排,推动战略性新兴产业加快发展等方面发挥作用。

  (二)在窗口服务行业,侧重开展“小建议、小品牌、小指标”竞赛,全面提高城市服务功能,塑造莱芜新形象。商贸、公交、运输、卫生、旅游、金融、邮政、联通、移动、电信、水电气等行业,要按照全面提高城市服务功能和塑造崭新形象的目标,开展多层次的服务竞赛,实现服务规范、服务知识、服务项目、服务功能的创新,并以培养和树立一批具有同行业先进水平的“工人先锋号”,带动全市各窗口服务企业树立职业形象,擦亮服务品牌,提升服务水平。

  (三)在交通建设战线,以重点工程竞赛为龙头,推进全市各项建设任务的顺利进行。基本建设、交通建设等行业,要组织重点工程施工单位以保工程质量、保工程工期、保施工安全、创优质工程为主要内容,发动广大职工积极开展“五小”竞赛活动,推广应用新材料、新技术、新工艺,引导企业不断提高施工水平,奉献精品工程。

  (四)在大项目建设推进中,找准竞赛切入点,以推进项目落地、达产为目标,推动全市经济社会大发展。全市各级工会组织要组织动员广大职工,以服务大项目建设为首要职责,在做好大项目的策划编制、招商推介、项目建设和优化发展环境等重点工作方面,以“五小”竞赛为抓手,发挥他们的聪明才智,全力推进大项目建设。以大项目建设的突破,实现全市跨越赶超的发展。

  四、活动的阶段安排

  整个活动分为三个阶段:

  (一)动员部署阶段(20xx年2月至3月)

  各单位要从实际出发,制定本地区、本系统和本单位五小竞赛活动规划或实施方案,并于20xx年4月1日前报送市总工会经济法律保障部。

  (二)组织实施阶段(20xx年4月至9月)

  各单位要按照活动内容,服务大局,积极组织发动广大职工结合各自实际,围绕经济结构战略性调整这一主攻方向,以区域发展、产业振兴、重点工程立功竞赛为重点,广泛开展形式多样的“五小”竞赛活动,争创一流业绩,在推动全市“奋起赶超、科学跨越”中担当重任。

  (三)检查评比阶段(20xx年10月至12月)

  各单位要对照活动要求,进行自查总结,及时发现活动中涌现出的优秀职工技术创新成果,并积极向市劳动竞赛委员会办公室推荐。市劳动竞赛委员会办公室将对活动开展情况进行检查,年底对推荐的优秀职工技术创新成果进行评比,授予成果持有人“莱芜市职工创新能手”荣誉称号,并从表现突出的先进个人中评选第一届“莱芜市十大金牌工人”;对活动中涌现的先进班组、车间、科室授予“莱芜市工人先锋号”。

  五、几点要求

  (一)提高认识,精心组织。“五小”竞赛活动,是全市职工认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”和市第十三次党代会及全市经济工作会议精神,为建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业的重要举措,也是努力提高职工队伍素质,增强择业竞争能力的重要抓手。各单位要提高认识,把竞赛活动作为今年全市各级工会组织的重要任务,统筹安排,落实专人,抓出成效,并在人力、物力、财力上给予保证和支持。

  (二)加强宣传,大造声势。要充分利用各种新闻媒介和宣传工具,加大对活动的宣传力度,特别是要大力宣传在竞赛活动中贡献突出的集体和个人的先进事迹,以激励更多的职工投入到竞赛活动中来,为搞好竞赛活动营造浓厚的舆论氛围。

  (三)加强调研,搞好服务。全市各级工会组织和广大工会干部,要结合全市工会大走访活动,深入基层,调查研究,及时了解活动开展情况,总结先进经验,发现和解决存在的问题。要多为基层出主意,想办法,对上及时反馈信息,汇报工作,对下加强分类指导,搞好服务,促进全市“五小”竞赛活动健康发展。

学科竞赛活动方案 第11篇

  一、活动宗旨

  安全工作,防范于未然,一旦发生安全事故,员工需要具备必要的应急救援知识来应对,及时地开展救援工作,将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识,教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识,提高员工自护自救、逃生及救援的能力,营造良好的企业安全生产环境。

  二、活动内容

  以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。

  三、活动时间

  初定6月1日,具体时间安排以比赛前发布时间为准。

  四、活动地点

  待定

  五、参加对象

  要求各车间部门必须参加,每个车间或部门上报一支队伍,为更有效地在车间普及安全知识,每部门5人参加,5人中要求2人为基层员工,具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。

  六、知识竞赛要求

  鉴于安全生产事关重大,本着全员参与的原则,本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加,对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级,计入部门或个人的年底绩效考核。

  七、奖励方式

  本次知识竞赛设一等奖1名,奖金1000元+锦旗1支;二等奖1名,奖金800元+锦旗1支;三等奖1名,奖金500元+锦旗1支;知识竞赛中,现场观众在互动环节答对问题的,可获得精美礼品一份。

学科竞赛活动方案 第12篇

  为落实《XX市教育局关于xx学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》,进一步提升我市阅读活动的成效,提高中小学生的写作水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

  一、活动主题

  读写相生,提升素养

  二、参赛对象

  全市六年级、八年级、高二年级学生

  三、竞赛实施程序

  (一)预赛

  10月20日前为预赛阶段,由各中心校、市直学校自行命题、自行组织,可以命题或半命题,也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

  (二)决赛

  1.名额分配

  各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛,将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间,电子稿发送到市教研室邮箱。

  2.时间和地点

  决赛时间:10月30日

  写作时间:10:00—11:00,共60分钟

  决赛地点:各单位自行安排,保证学生安全及比赛公正。

  3.作文试卷及题目

  试卷统一印制,各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

  题目在10月30日9:40通过微信和校讯通发送,各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

  4.试卷运送

  各单位务必在赛后将试卷装袋,袋上标明单位、学段,于10月30日下午3:30前将试卷送到市教研室236房间。

  四、答卷要求

  答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置,要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则,作文中不得出现本人相关真实信息,可用代替。

  五、评卷

  由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

  六、奖项设置

  各年级分别设学生一、二、三等奖,一等奖设优秀辅导教师奖,依据组织参赛情况设优秀组织奖。

  七、要求

  1.各单位要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

  2.各单位要精心组织预赛、决赛,做好相关工作,确保公平、公正。

  3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文,以增强写作指导的有效性。

学科竞赛活动方案 第13篇

  一、活动主题

  与好书为友最是书香能致远

  二、参赛对象

  我校三至六年级全体学生。

  三、竞赛实施程序

  (一)预赛

  1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

  2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

  (二)决赛

  1、名额分配

  各年段每班选3名学生进行现场作文。

  2、时间和地点

  决赛时间(初定):五月中旬

  写作时间11:50—13:00共70分钟

  决赛地点:校多媒体教室

  四、答卷

  参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用_代替。

  五、评卷

  由教科室组织教师组成评委会进行评审。

  六、奖励表彰

  中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

  七、要求

  1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

  2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。

学科竞赛活动方案 第14篇

  一、指导思想:

  坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想,积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以形式多样的体育活动为载体,蓬勃开展“阳光体育活动”,培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。

  二、领导小组:

  组长:x

  副组长:

  成员:教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师

  三、参加对象:

  全体师生

  四、活动时间:

  11月30日—12月14日

  五、活动内容:

  1、眼保健操比赛(全体学生参加)

  2、广播操比赛(非毕业年级参加)

  3、晨跑展示暨比赛(全体学生参加)

  4、师生田径运动会(含定向越野场地赛)(非毕业年级参加)

  六、活动日程安排:

  1、11月30日(周一)晨,体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式(项目负责:x)

  2、12月1日(周二)—12月4日(周五),眼保健操比赛(项目负责:)

  3、12月10日(周四)课间操时间,广播操比赛(天雨顺延)(项目负责:)

  4、12月11、12日(周五、周六),晨跑展示比赛暨田径运动会(天雨顺延)(项目负责:x)

  5、12月14日(周一),体育节总结表彰暨闭幕式(项目负责:x)

  七、工作要求:

  1、请上述相关活动的项目负责人在11月26日(周四)下午3:00前拿出相关项目的具体方案,并通过数字平台发给周树明汇总并印发。

  2、请各项目负责人按既定方案调度好相关人员,按时推进工作。

  3、上述第2、3、4项活动结束后,请项目负责人及时把比赛结果反馈到教育处陶谷杨老师处汇总。

  4、请全校师生积极配合,听从体育节领导小组的调度安排,不误时、不误事。特别是田径运动会期间,办公室将对所有老师进行严格考勤。

学科竞赛活动方案 第15篇

  一、活动主题

  大学生环保知识竞赛

  二、活动目的

  为普及有关能源方面的知识,使大学生们了解更多新能源的动态,加强对能源知识的的理解与应用。

  三、活动主办方

  新能源协会

  四、活动对象

  辽宁石油化工大学在校学生

  五、活动时间

  初赛:__年12月3日下午2:00

  决赛:__年12月6日下午2:00

  六、活动地点

  三教405

  七、参加要求

  参加者不要轻易退出比赛

  活动流程

  (一)初赛:

  笔试,共20道题,其中选择15道,应用题2道。考试时间为30分钟。

  参赛选手为120人,其中初赛成绩排在前60(包括第60名)进入决赛。

  (二)决赛:

  进入决赛的60人组成3人一组的队伍,共20组并为其排序标号。

  第一轮:《自我介绍》每组3人上场,由对长介绍队员,并给队伍起一个响亮的队名,再加上自己的口号。之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。评委根据每组的表现打分。

  第二轮:前十组抽签,与后十组进行PK:每组5道题,PK的两组队员轮流交错答题,哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错,则从备份题库中抽题回答直至一方打错。

  获胜的十组进入第三轮比赛

  第三轮:第三轮共有3道题,进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲,三名评委根据其解答进行提问,选手进行回答。评委根据其解答打分,根据评委打分排名决出一、二、三等奖。

  八、奖项设置

  一等奖:一组(3人)

  二等奖:两组(6人)

  三等奖:三组(12人)

  九、注意事项

  A、选手比赛过程中如有作弊行为直接淘汰。

  B、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序,关于比赛的问题需事先向工作人员说明,得到同意后才能变更,比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受,请各位选手对自己的行为负责。

  C、请各位选手赛前熟悉比赛流程和规定,比赛过程中由于选手自身原因导致的问题概不负责。

  D、决赛中两人无故退出,其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手直接晋级。

  前期准备

  1)由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。

  2)准备初赛、决赛题目和评委问题。

  3)邀请主持人,摄像师并准备PPT。宣传部派人员写稿。

  4)办公室准备3瓶水,5支笔,5张A4纸。

  5)制作并打印签到表和评分表。

  当天安排

  1) 将资料拷到多媒体教室电脑里,并派人布置会场。

  2) 确保一切正常进行,并开始竞赛。

  3) 工作人员维护好现场秩序,不服管理者请出会场。

  4) 活动结束后把获奖及参与人员统计好并做好会后记录。

  活动后期总结

  1) 当日比赛概况记录

  2) 活动总结

  3) 活动资料汇总

  4) 确定比赛结果公布

学科竞赛活动方案 第16篇

  活动主旨:培养学生良好读书习惯,提高学生阅读欣赏能力,提升阅读品味。

  参加活动对象:全校同学

  活动时间:xx月xx日——xx月xx日

  参赛稿件要求:各种类型的读书笔记,无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。

  参赛方式:每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的`“bbs”中“书虫分享”栏目里,稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样,每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。

  评比方式:所有作品分为高、低两个参赛组进行评比,低年级组包括预备、初一;高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。

  竞赛评委:

  1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。(即低年级组和高年级组互评)

  2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。

  奖励方法:1、所有得奖者将获得奖状及奖品。

  2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。

学科竞赛活动方案 第17篇

  活动名称:广东科学技术职业学院第_大学生安全知识竞赛

  活动时间:__年__(具体时间待定)

  举办单位:大学生安全自我教育管理委员会

  策划承办单位:广科宣保处

  活动地点:具体地点待定

  一、活动主旨:

  1.为了唤起同学们的安全防卫意识;

  2.为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作,增强广大学生的安全防范意识;

  3.为了我校学生,特别是高一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能;

  4.让全校学生都行动起来,为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力。

  因此举行这次大学生安全知识竞赛活动,旨在提高学生安全意识与自我保护意识。

  二、活动流程:

  1、请宣保处老师启动竞赛讲话;

  2、比赛前,我们将召集所有的选手同时进行两次抽签分别决定第一轮必答题和第三轮风险题答题顺序;

  3、由主持人介绍特邀嘉宾、评委团及参赛小组,以及各轮题目类型及评分标准

  4、比赛的第一轮为必答题,各系有三题为必答题,三名选手可共同商讨总结答案回答;答题顺序为赛前抽签决定的顺序,共三十六题,分十二组,编号1~12;每题五分,答对加分,答错不扣分;

  5、比赛的第二轮为抢答题,本轮共六个题目,由各系举手抢答,现场机动人员负责决定答题小组,每题十分,答对加十分,答错扣五分;

  6、第三轮为风险题,本轮共十二题,按难易程度分易中难三个等级,分值分别为20分、30分、50分,各小组可以自由选择是否答题,答对加分,答错扣分,按所选题分值加减,可以弃权;

  7、第四轮比赛为观众答题,本轮设两个题目,难度较大,由现场观众回答,主持人决定由哪位观众回答,每题五分,答对为该观众所在系加分,答错不扣分;

  8、评委由各系治保部负责人担任,主要负责第三轮风险题的答案评定;并对比赛各轮的公平性进行监督;

  9、比赛将评出一个一等奖,两个二等奖,两个三等奖和若干其他奖项。

  四、活动安排:

  (一)前期准备:

  (1)由宣保处负责提前两个星期召开各院学生会治安保卫部负责人会议,通知有关比赛事宜。

  (2)要求每系提前一个星期将各院的选手名单及参赛题目上报到校学生会宣保处。

  (3)提前三天请宣传部合作根据比赛具体事宜出海报宣传。

  (4)所有工作人员于比赛前一个半小时到场,参赛人员则提前半小时到场,并且由规定人员负责签到。

  (5)为了使现场气氛达到一定的高潮,规定各系必须派出20名观众,并且到规定人员那签到牵退,中途不许离场。

  (二)人员安排:

  策划:大学生安全自我教育管理委员会

  现场布置:大学生安全自我教育管理委员会

  主持人:文艺部外援一男一女

  多媒体控制:_

  出海报:宣传部负责。

  现场签到:秘书组

  后勤服务:_

  分数统计:___

  会场秩序:新区各系治保部抽调一人参加现场维持秩序

  (三)奖项评选

  (1)一、二、三等奖均按评委打分来决定。

  (2)优秀组织奖是根据各系派出的20名观众的到场情况、气氛的活跃程度、以及参与比赛的情况来评的。

  (3)道德风尚奖、优秀个人奖是根据选手的综合素质,比如:比赛时的怯场程度、台风、受观众欢迎程度等评比。

  五、活动效果评估

  相信本次安全知识竞赛的举办,能够比较深刻的将安全意识灌输到广大学生(新生)心中,让他们的大学校园生活以注重安全开始。内容的丰富多彩和创新性使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向新生们宣传安全知识和技能。本次活动还能够加强我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下,本次竞赛一定能够取得预期的效果。

学科竞赛活动方案 第18篇

  一.活动背景:

  为了进一步培养学生对文学的兴趣,点燃在校大学生的文学热情,提高在校大学生的知识水平,丰富大学生校园生活,使同学们在活动中增长知识,同时为同学们提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会.图书馆志愿者队总结以往经验特举办了这次知识问答活动以激发广大同学的读书热情.

  二.活动目的:

  1.鼓励广大学生的多读书,多看书.

  2扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

  3在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化

  三.承办团体:

  图书馆志愿者队

  读书俱乐部

  图书馆助学部

  英语角

  四.活动名称

  图书馆知识问答活动

  五.活动时间

  __年4月19日下午14:30~18:00

  六.活动流程:

  1.自由抢答赛:由主持人提出关于文学的知识,下面观众随意抢答,答对问题者有鼓励小奖品一份。

  2.一站到底竞争赛:

  a:竞赛内容:文学、历史、英语等常识。

  b:竞赛规则:到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位,主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座,然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来,则从观众席随机抽取新同学顶替该选手,该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出,回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到奖品为止,如此周而复始。

  c:竞赛要求:在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时间不得超过30秒;选手回答正确题目最多为7道。

  d:奖品设置:现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

  选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

  3.最后游戏阶段

  游戏规则:由所有人员分成若干小组,由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容,猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始

  七.活动预算。

  1.会场布置:气球两袋20元;彩带一卷2元

  2.奖品预算:笔12盒共计100元

  本子30本共计60元

  大笔记本20本共计100元

  3.其它预算:18元

  所有共计:300元

  八.赛后工作:

  1.由承办团体负责会场打扫工作;

  2.秘书部:活动总结;

  3.电子编辑部:汇总编辑图文资料。

  九.注意事项:

  1.如果在竞赛过程中出现异议,参赛者必须服从主持人及观众的裁定,否则取消资格。

  2.活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。

  活动最终解释权在组织单位

学科竞赛活动方案 第19篇

  一、活动目的:

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

  二、活动主题:

  与好书为友最是书香能致远

  三、参赛对象:

  五、六的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛)

  四、参赛时间:

  20xx年5月23日星期三晨读时间

  五、参赛地点:

  学前班教室

  六、奖项设置:

  设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

  七、要求:

  1.请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。

  2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写,使用400字稿纸,要求字迹工整,卷面整洁,要在文末注明学校、班级、姓名。

  3.各班要认真组织学生参加此次活动,要严把文稿质量,严禁抄袭,责任自负。

学科竞赛活动方案 第20篇

  一、活动目的:

  中国是诗的国度,古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化,我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动,让学生充分领略古诗词的文化魅力,激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱,促进对古诗词的重视与学习,努力营造书香校园。

  二、参赛对象:

  滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生,分年级进行初赛、决赛。

  三、活动时间:

  初赛:5月10—11日,在各班上课时间内进行。

  决赛:5月24日下午,具体时间安排待定。

  四、物品准备:

  海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题

  五、人员安排:各班授课老师

  六、比赛内容:

  1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词,以学校所发的《必背古诗75首》为主,适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。

  2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写,没学过的字可以用拼音代替。

  七、比赛流程:

  1、预赛

  全员参加,各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况,并发放答题纸,人手一份。学生使用规范简体汉字,工整地书写。

  写完后上交,老师认真批改初选,分年级,每班按20%的比例选拔进入决赛。

  2、决赛

  各年级选手均在自己的座位上,等待老师发答题纸。

  进行比赛时,选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。

  每位学生在规定时间内共完成书写,时间到后,一律停笔上交。

  八、评选及奖励

  学生写完后统一上交,主考老师当堂把试卷密封,并当堂课件出示正确答案。

  试卷密封后,由我校教学部组织老师分年级交叉批阅,任何老师不得批阅所带年级的试卷。

  试卷批阅完毕,各年级汇总,按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者,再按2:3:5比例设置一二三等奖,如遇特殊情况,可经教学部集体讨论后做适当微调。

  在本学期结束前,对获奖同学颁发获奖证书及奖品。

学科竞赛活动方案 第21篇

  为了提高全体员工的安全生产意识和安全知识水平,体现安全第一,预防为主的安全管理方针,创造员工主动学安全,人人参与安全管理的安全文化建设氛围。公司拟定于xx年6月21日组织一次安全知识竞赛活动。

  为了使本活动更具参与性和趣味性,本次活动将设置一些小礼品,对参加者每人发放一张号码巻,由主持人在公司安全管理小组中选出抽奖人员,由安全管理小组成员抽出回答问题的人员编号,被抽中者上台在答题库里抽出装有题目的信封,员工根据题目回答问题,对于答出正确答案的员工可以在抽奖箱中抽出奖品编号的乒乓球,根据编号领取 奖品。

  本次活动设置奖品如下:

  三等奖40名,各奖励价值10元的奖品一份;

  二等奖40名,各奖励价值20元的奖品一份;

  一等奖40名,各奖励价值30元的奖品一份;

  特等奖5名,各奖励价值100元的奖品一份。

  结束语:

  各位员工,在我们的工作中或者生活中,安全都是与我们的生命息息相关的,例如:食品安全、药品安全、交通安全、消防安全、生产安全等,安全与我们的生命、财产、健康有着密不可分的联系,是家庭幸福的前堤。一旦发生安全事故将会对人的健康造成影响、财产带来严重的损失,甚至对生命造成危胁。给企业也将带来巨大的经济损失,所以说我们要学安全,懂安全,会安全,遵守安全。

  员工的正常生活和家庭幸福离不开安全,同样的,企业的发展也离不开一个安全的环境,企业要想持续、健康、快速发展必须有安全来保驾护航。

  所以说无论对于员工个人还是企业来说,都离不开安全,安全是企业和员工共同的目的和心愿,员工是企业的财富,每个员工每天都能开开心心上班,平平安安回家是企业和员工共同的心愿!

  各位同事,浜名是我家,安全靠大家,希望通过此次活动能让各位同事更加了解安全的内涵和重要性,进一步提高公司的安全管理水平,创造一个人人参与安全管理、人人重视安全生产的安全文化氛围,把浜名的安全管理水平提升到一个更高的台阶。

  最后,祝愿各位员工家庭幸福,身体健康,谢谢大家。

  活动预算:3000元。

  奖品:2900元。

  道具100元。

学科竞赛活动方案 第22篇

  为进一步推动小学素质教育的发展,传承我国文字文化,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,营造良好的校园文化环境。杨坡小学结合新课标精神和我校的工作计划要求开展了“英语书写比赛”活动,进一步引起学生对书写的高度重视,培养学生正确的书写习惯,引导学生把英语写得正确、端正、美观。

  活动中,各学区做好前期准备工作,先在全班范围内自行组织英语书写比赛,继而每班选出参加全校比赛的6名同学。在这个过程中老师们都积极的准备,并在日常教学中对学生的写字姿势,握笔姿势等有了进一步的要求和提高,10月30日相关组织人员在各个联小及中心小学统一组织进行了现场书写,在规定时间内完成写字内容,整个过程在相关老师的协助下有序的进行。比赛作品由英语老师们统一在11月2日中心小学实验室,以投票的方式按年级选出一、二等奖作品,其中四年级一等奖10人,二等奖20人,五六年级一等奖12人,二等奖24人。对于获奖的学生给予物质和奖状奖励。

  被选出的作品我们英语组计划将作品进一步美化并拍成照片共享到各个联小小学打印张贴展示!进一步发挥比赛的功效,达到书写的高潮!

  通过开展书法比赛活动,激发了同学们对书法的爱好和兴趣,对老师们指导学生的书写起到了很好的督促作用。特别是学生对于英语的书写要求有了更深的认识,在以后的书写中起到了很好的榜样作用。

学科竞赛活动方案 第23篇

  一、活动背景

  为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识,营造浓郁校园学习氛围,也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明,同时提高自我文化素质,丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛,打造一场全新的知识盛宴。

  二、活动宗旨

  丰富大学生的校园文化生活,促进广大同学综合素质全面发展

  三、组织方:

  主办方:校学生会

  承办方:校学生会学习部

  四,活动对象:

  全校师生

  五、参赛对象及形式

  全校学生

  形式分为初赛,复赛,决赛。

  初赛,复赛为笔试。复赛为多样式。

  六、活动时间:

  20__年3月11日 某点——某点

  七、赛前准备:

  (1)与宣传部合作,提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

  (2)笔试教室申请,多媒体教室申请,提前对校相关领导通知

  (3)与各院系学习部合作,将竞赛信息传达至各班学习委员。

  (4)学习委员统计报名人数报至自院学习部,各院学习部规定时间内交至校学习部,统计全校参赛人数。

  (5)根据参赛人数印制笔试部分试卷

  (6)安排监考人员,校学习部监考,各院学习部协助监考

  八.活动详细流程:

  1、初赛流程

  1.比赛时间:3月某日

  2.比赛地点:某号楼

  3.采取笔试形式,根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

  4.校学习部出题印制试卷

  5.学习部阅卷,根据分数前60名进入复赛

  复赛流程:

  1.比赛时间:3月某日日

  2.申请一间多媒体教室

  3.由院学生会学习部成员参与出题

  4.采取PPT现场答题形式,分为选择(2分_5)、填空(2分_0)、主观(5分_)三种题型,选择、填空每题15秒,主观3分钟

  5.选手将答案写在答题卡上,统一交收

  6.院学习部成员监考、阅卷

  7.按卷面成绩,前10名进入决赛

  决赛流程:

  赛前准备:

  1.比赛时间:3月某日

  2.比赛地点

  肯尼迪

  3.邀请嘉宾

  邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任,所在班级辅导员,提前发送邀请函

  4.邀请观众

  邀请参赛选手所在班级出席比赛

  5.奖项设置

  一等奖:1名 获赠荣誉证书、奖品

  二等奖:2名 获赠荣誉证书、奖品

  三等奖:3名 获赠荣誉证书、奖品

  优秀奖:4名 获赠荣誉证书

  6.服务人员安排(20人)

  4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人控制PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录

  7.嘉宾席卡及嘉宾用水

  8.现场拍照

  9.选手抽签定出场顺序

  比赛流程:

  1.主持人致开场词并宣布比赛规则

  2.宣布比赛开始(3-5min)

  2.选手自我介绍,屏幕播放PPT。自我介绍每人30-50s

  第一轮选择出击

  选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

  每个题包包含2道选择(5分_)、1道填空(5分)

  4.第二轮 抢点追击

  选手同时举牌回答AB型选择题(10道),答对一题得5分,答错不扣分。

  5.第三轮 才艺复活

  根据前两轮各位选手的积分情况,得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会,得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

  5.第四轮 秒杀一切

  每位选手有40秒答题时间,根据大屏幕所示题目作答,每答对一题获得5分,答错扣5分,可选择pass,pass不扣分。

  6.领导总结发言

  7.公布选手成绩

  8.颁奖

  9.主持人宣布比赛结束

  10.活动结束,嘉宾退场,听众退场

  11.清理赛场校

  九.经费核算:

  十.赛后总结

学科竞赛活动方案 第24篇

  为进一步提高全体收费人员的业务技能和服务水平,着力提升员工综合素质,丰富员工业余文化生活,增强团队意识和集体凝聚力,构筑“更畅通、更便捷、更安全、更优质、更和谐”的收费“窗口”,以实现“提高技能、锻炼队伍、选拔人才、树立典型”为目标,努力推进高速公路事业又好又快发展,经研究决定,在全司范围开展收费技能大比拼活动。现将有关事项通知如下:

  一、基本原则

  此次技能比武活动要坚持“立足岗位、面向基层、全员参与、注重实效”的原则、坚持“公平、公正、竞争”的原则、坚持理论与实际结合的原则、坚持以点带面全面提高的原则统筹兼顾,全面推进。

  二、组织机构

  成立昌泰公司收费技能大比拼活动领导小组:

  组长:聂建春

  副组长:华捷

  成员:潘平、杨文庆、明长春、孙新忠、汪山、文思军、唐庆林、邓作诚、谢兵、马小文、章徵顺、王力青

  领导小组下设办公室,办公室设在公司收费部。

  组长:潘平

  成员:章蓉、涂润琪、宋树华、蔡志荣、罗卫民、刘凯

  办公室具体负责此次活动的总协调和组织工作。

  三、比武形式

  大比武活动分三个环节进行:

  (一)收费规范化展示(占35分)。

  每队派8名队员参加(须含男女)。集体演示收费窗口规范化服务流程和礼仪,必须完成设定的规定动作,即按照“形象展示→交接班准备→入口岗亭迎送→出口岗亭迎送”等流程逐一进行,也可以有自选动作,并自行编排动作衔接与背景音乐。此项可加分(加分分值控制在5分之内)。由评委评分,去除最高分和最低分取平均分为最后得分。展示时间控制在8分钟以内。

  要求:着装佩挂统一标准,形象气质好;面容发饰符合要求,精神面貌好;礼仪动作标准统一,优美自然;面部表情自然大方,微笑不做作;动作编排连贯新颖,有感染力。

  (二)业务知识竞赛(占35分)

  考核内容:参赛队伍选派3人参加,业务知识包含收费政策法规、收费系统知识和收费岗位职责,分为必答、抢答及风险题三部分,具体规则附后,根据得分排名,第一名至第八名分别得35分至28分。

  (三)收费操作技能竞赛(占30分)

  考核内容:现场模拟收费过程中真实情景,包含收费突发事件的处理、紧急事件的处置及其他复杂的收费事件。参赛队伍通过抽勾确定所要现场演练的情景,比赛队员中必须有一人负责对现场操作情况进行讲解。

  四、具体活动时间安排

  初步定于7月26日早上8:30在养护中心大礼堂举行(如遇特殊情况,将另行通知)。

  8:45—9:00抽签

  9:00—10:00礼仪展示

  10:00—11:00业务知识竞赛

  11:00—12:00收费操作技能竞赛

  五、相关要求

  1、各单位要高度重视,积极参与,确保实效,围绕公司收费技能大比拼,开展相关劳动竞赛活动,培养一支优秀收费队伍。

  2、各参赛小组必须由所站分管收费领导领队,各参赛队应在比武开始前15分钟到比武地点,抽签决定大比武各环节的出场顺序(只抽一次签),没有按时到达将被取消参赛资格。

  3、各参赛队要做到讲文明,守纪律,听从指挥,服装整齐。

  4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题由参赛队的领队提交评委会,评委会享有最终裁决权。

  六、表彰奖励

  对获得收费技能大比拼各项活动比赛前三名的优秀小组进行通报表彰,并给予适当的物质奖励。

  七、其它

  活动结束,公司从各参赛队中选拔优秀人员集中培训、训练,以良好的精神面貌迎接集团公司组织的收费岗位大比武活动。

学科竞赛活动方案 第25篇

  一、为促进党团员进一步学习党团知识,暨两会精神,保持党员先进性,加强大学生思想政治教育,学院团委、学生党支部、青年志愿者协会联合举办此次党团知识竞赛,活动目的及意义在于通过活动提高我院党团员思想政治素质,以及党性的修养。

  二、组织部门:本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航!

  学院团委、学生党支部、青年志愿者协会

  三、活动日期:3月份

  四、参赛队伍:比赛为集体项目,以支部为单位组队,每队由三人组成

  五、活动形式:

  比赛分初赛和决赛

  初赛由各系团总支筹办,决出一支代表队伍进入决赛。学生党支部和教工团支部直接组队参加决赛。

  六、决赛题型

  1.必答题:

  每队按抽签顺序在指定的题目中选择1组(每组5题),答队每题加10分,答错不扣分

  2.抢答题:

  主持人读出题目,各参赛队在限定的时间内抢答,答对一题得10分,答错扣10分

  3.题:

  每队有2分钟的时间作答。在2分钟内参赛队伍尽可能多的答题,答对一题加10分,不会答或不肯定答案可以弃权,进入下一题作答。

  4.选分题:

  参赛队选择不同难度的题目作答,根据题目难度不同,分值不等(10分、20分、30分、40分),各参赛队按照实际情况选择不同分值题作答,答对可以加上相应的分数,答错扣去相应的分数。每队有2次选题机会。

  5.风险题:

  各参赛队可以选择答或不答。答题顺序由最低分值队开始,此环节只进行一个循环,题目都有一定难度。答对一题得40分,答错扣20分。答题时间为1分钟,最后10秒计时员将提醒。

  七、活动流程

  1.开场:司仪开场白,介绍到会领导和仲裁委员会的领导、老师。各支部参赛者依次进场,进场时由司仪介绍支部参赛者相关情况,之后司仪说明比赛规则,随后宣布比赛开始。

  2.决赛

  (1)必答题:各支部依次轮流答题,底分为100分每答对一题加10分,答错不扣分,每队答5题,每题20秒,超时作答无分。

  (2)抢答题:本轮比赛将采用抢答装置,司仪未宣布开始抢答时。选手举牌。则此队停赛一轮,题目答对得10分,答错扣10分,20秒作答(共有10道抢答题目)。

  中场小游戏:司仪同现场观众玩游戏,回答问题,答对者得奖

  (3)作答:每队有两分钟时间答题,在两分钟时间答题。在两分钟内参赛队尽可能多的答题,答对一题加10分,不会答的可放弃进入下一题

  (4)选答题:共进行两个循环。各队选不同难度的题目作答,题目共分a、b、c、d级,a级最易,d级最难,答对a型题10分,b型题20分,c型题30分,d型题40分。每题答题时间限为20秒,答题剩余时间为10秒时,计时员提醒选手。每一轮每个队只选一个级别。两轮不能选相同的级别。

  (5)风险题:各班可选择答或不答。答题顺序从分数最低队开始,比赛只进行一个循环,题目有难度,答对一题得40分,答错扣20分。比赛答题时间为1分钟,最后10秒计时员提醒选手。

  备注:如有一二三名有同分的情况,进行多一轮抢答题,并采取黄金入球法。大赛将设立一个仲裁委员会,对有争议的题目和答案作出仲裁)

  3.记分本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航!

  统计各支部所得分数,确定名次。记分时间安排一个表演节目

  4.颁奖

  届时将由学院领导为得奖者颁发证书、奖状及奖品

  二、主办单位:综合部、生产部

  三、承办单位:办公室

  四、活动时间:

  五、活动地点:日银纸业第一抄纸车间选纸房

  六、参加人员:各部门、科室、车间,共6个代表队,每个代表队10人,每队主力队员3名,2男1女。

  七、座位安排:从南至北,依次为

  第1代表队

  综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。

  第2代表队

  生产部第一抄纸车间代表队

  第3代表队

  生产部第二抄纸车间代表队

  主持人

  罗燕妮刘科

  第4代表队

  生产部第三抄纸车间代表队

  第5代表队

  生产部制浆车间代表队

  第6代表队

  生产部动力车间、仓库及生产调度代表队

  奖品派送人员:

  记分员:

  灯光:

  音响:

  八、具体活动安排:

  1、序言。各队介绍,领导介绍,竞赛规则宣布。

  2、主持人宣布20__年安全知识竞赛正式开始。

  3、第一轮比赛,每队必答。选择题每队1道,每题10分,题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面,知识涵盖广,考察安全知识的全面性。(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)

  4、请董事长总经理伍瑾讲话。

  5、经警队表演节目

  6、抽出一个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

  7、请1号代表队晏湘安演唱《咱们工人有力量》

  8、第二轮比赛,共同答题。共5道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)

  9、请6号代表队李红安笛子《十五的月亮》

  10、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

  11、请3号代表队郭平演唱《....》

  12、第三轮比赛,抢答题。共6道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)

  13、请2号代表队演出小品《打针》

  14、请县领导讲话。

  15、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

  16、请4号代表队聂敏、熊爱平合唱《幸福的瞬间》

  17、第四轮比赛,选择答题。简答题每队1道,每题30、20、10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)

  18、请5号代表队林建伟演唱《流泪》

  19、颁奖。

  20、竞赛结束。

  九、筹备小组由综合部、生产部、办公室组成

  组长:负责资金保证。

  副组长:负责物品购买、整体协调

  成员:负责策划书、主体稿件。出题及答案。现场布置。

学科竞赛活动方案 第26篇

  一、总体要求:深入贯彻县委第十三届四次党代会精神,引导广大干部职工进一步树立强烈的发展意识和服务意识,保持旺盛的工作激情,全面落实科学发展观,以“创建工人先锋号”为载体,进一步凝聚职工力量、激发职工创造活力,为全县经济快速发展作出贡献。

  二、竞赛主题:节能降耗、安全增效、科技创新,服务创优、敬业奉献

  竞赛时限:5月1日至7月31日

  三、活动目标

  通过竞赛活动,促进质量的提升,效益的提高,安全意识的增强,工作作风的转变。

  四、活动内容

  开展“六比六赛”。即:比质量,赛工程优良率;比速度,赛工程进度;比技术,赛科技创新;比团结,赛协作精神;比管理,赛组织计划、文明施工;比安全效益,赛遵章守纪、降本增效无事故;比敬业,赛奉献和作风建设。

  五、劳动竞赛领导小组

  加强组织领导,成立以县总工会主要领导为组长、副职领导为副组长,县总工会相关科室人员和各乡镇街道、系统工会主席为成员的领导小组,下设办公室,由县总工会办公室人员负责具体的协调工作。

  六、活动要求

  1、高度重视劳动竞赛工作。各级工会要统一思想,提高认识,把劳动竞赛作为工会服务经济社会发展的一项重要工作来抓。采取有效措施调动职工参与的积极性,让职工自觉投入到劳动竞赛活动中去。

  2、加强领导,精心组织。要建立健全相应的组织领导机构,结合本行业、本单位实际选择确定竞赛主题,拟出具体竞赛活动实施方案;要认真谋划,广泛动员,把劳动竞赛与提合理化建议、技术协作、科技创新结合起来。

  3、加强宣传,营造氛围。认真总结劳动竞赛活动中的好经验好作法,采用多种形式宣传劳动竞赛先进事迹,县总工会将把劳动竞赛开展情况作为“工人先锋号”和各级劳模推荐评选的参考依据。竞赛活动结束后,请各工会将竞赛活动情况于8月10日前报县总工会。

学科竞赛活动方案 第27篇

  一、比赛时间:20xx年5月14

  二、比赛对象:

  1、参赛对象为在校学生和校外学生(2-9年级)。

  三、比赛形式:

  1、在校学生比赛当天直接到大拇指作文学校参赛。

  2、校外学生可以把参赛作品发送到大拇指作文学校QQ邮箱(1160339398),也可以到大拇指作文学校现场比赛。

  三、比赛地点:

  信丰县建设路三小路口旁边

  四、学生作文要求:

  1、统一使用作文纸书写,字迹清楚,整洁。

  2、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

  3、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

  4、作文体裁不限,字数三、四年级不少于300字,五年级不少于400字,六年级不少于500字,七年级-九年级学生不少于600字。

  5、正确使用标点符号,写规范字。

  五、奖项设置:

  同学们的作品通过微信投票方式投票。

  一等奖奖品:价值300元(送一门阅读课程+40*50数字油画+手工DIY制作+3D拼图+荣誉证书)

  二等奖奖品:价值150元(40*50数字油画+手工DIY制作+3D拼图+荣誉证书)

  三等奖奖品:价值100元(30*40数字油画+ 3D拼图+荣誉证书)

  1、二年级组:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

  2、三四年级组:一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名

  3、五六年级组:一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名

  4、 初中年级组: 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

  五、作文题目:

  二年级组:任选一组习作。

  1、妈妈夸我真 (通过一件事,写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。)

  2、春天

  3、照片上了光荣榜

  4、一只蜗牛的幸福旅行

  三四年级组:任选一组习作。

  1、一个我最要感谢的人(提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧!)

  2、自行车和汽车的对话(提示:近几年,人们生活水平提高了,汽车开始走进我们的家庭,自行车也开始慢慢“下岗”了,可是繁华的城市,交通拥堵,汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢?)

  3、我发现了 (在生活中,你一定有许多的发现。如发现了某人的一个秘密、品质或者特长;发现了自己的优点或缺点;发现了大自然的奥秘……)

  4、给点阳光就灿烂

  五六年级组:任选一组习作。

  1、这太不公平了

  2、给我一双翅膀

  3、小鱼问大鱼:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢?”“我的孩子,”大鱼说:“这两者是不能兼存的,最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说,那是最便宜的,因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了,”大鱼说:“最便宜很可能是最贵的,因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面藏着一只鱼钩。”以此为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限。

  4、以“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律,讲述个人梦想,思考实现梦想需要如何行动,体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。

  七八九年级组:任选一组习作。

  1、 题目:我最想过的节目——_____________

  提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。

  要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

  2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。二.命题作文:

  题目:无法抹去的记忆

  提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!淘宝网情侣装让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。

  要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

  3、题目:从“?”到“!”

  要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

  4、题目:分享……,文体不限,字数600字左右

  5、题目:《有 真好》

  生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好,“ ”真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉,自拟题目,不少于600字。

学科竞赛活动方案 第28篇

  为全面贯彻落实市委市政府提出的重振江山工业雄风、重塑城乡风貌,实现共同富裕的目标。经中心党委研究决定举行峡水中心第五届项目谋划擂台赛,具体工作方案如下:

  一、工作机制

  成立中心项目谋划擂台赛领导小组。主要领导任组长,分管领导任副组长,项目科全体人员及相关科室负责人为成员。由项目科牵头,其他科室配合完成中心第五届项目谋划擂台赛的具体工作。

  二、工作任务

  1.以“实效当先、落地为王”为总目标,即以项目落地为谋划主导方向。

  2.谋划方向重点聚焦本单位的职能与优势;围绕“五园四城三带二重一基”(附表1)重点区域和领域谋划一批有深度、有广度、有力度且可转化实施的重大前期项目,为积极参与市第八届项目谋划擂台赛做好准备。

  三、活动步骤

  (一)启动部署阶段(4月)。制定《江山市峡水中心第五届项目擂台赛工作方案》。开展一次科室之间项目谋划探讨交流会,精准把握谋划重点,浓厚项目谋划氛围,力争每个科室谋出一至两个高质量、可转化实施的项目。

  (二)谋划项目收集选拔阶段(5月)。各科室在5月31日前将谋划项目的电子版通过浙政钉发至项目科,由项目科按工作任务中的要求分类。中心项目谋划擂台赛领导小组将根据项目的可行性、实效性、效益等几个方面进行考量,筛选出一批高质量项目,列入中心项目谋划擂台赛参赛项目库中。

  (三)集中展示阶段(6月)。各科室在6月中旬完成项目谋划PPT的制作,6月下旬将举行峡水中心第五届项目谋划擂台赛成果展示活动,由参赛科室安排选手现场展示项目谋划PPT,邀请市相关部门专家现场打分、集中点评,根据得分高低当场评出一、二、三等奖若干名,予以现场表彰。

  四、工作要求

  各科室负责人要充分重视、精心组织、深入谋划,按项目谋划擂台赛活动时间节点完成各项工作任务。

学科竞赛活动方案 第29篇

  一、参加对象:

  ___学院__羽毛球社新成员及本院学生

  二、报名时间:

  20__年__月__日——20__年__月__日

  三、活动地点:

  搏击馆内

  四、比赛项目:

  男单、女单

  五、活动安排:

  比赛中执行国际最新的羽毛球规则,另加补充如下:

  (1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者,取消比赛资格;

  (2)采用单淘汰制进行预赛;

  (3)每场比赛采用3局2胜制,男子每局21球决胜,女子每局21球;

  (4)比赛前10分钟到场,迟到5分钟视为弃权,对手直接晋级,时间以裁判时间为准。;

  (5)本次比赛比分在20平时,允许加分,加到30分,而只有一次机会;

  (6)掷硬币:每场比赛开始之前,参赛双方首先要在裁判员的主持下,由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

  (7)合理发球:球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。

  (8)为了保持比赛公开、公正的原则,比赛裁判全部由本协会提供安排;

  单打:

  1.发球员的发球次数为双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球。

  2.发球员的发球次数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球。

  3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

  六、宣传计划:

  本次比赛的宣传:制作一展板,辅以一条横幅、学院广播台宣传;

  七、奖品设置:

  比赛取前三名颁发奖品及证书;

  八、奖品待定:

  ____

  ____

  ____

  九、经费预算:

  比赛表格及费用15元

  比赛用水费用20元

  比赛用球费用60元

  比赛器材:球网6/28=148元

  球架

  球拍60/4=240元

  彩色胶带:30元

  总计:___元

  院团委、__羽毛球社

  策划书、负责人:___

  联系电话:________

学科竞赛活动方案 第30篇

  1.方案切实可行,指导循序渐进。

  学年初,根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组,制定了详细的活动计划,并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行,基本功训练从坐姿握笔训练开始,先是讲解要领,其次临帖模仿,最后脱贴练习。刚开始学生信心不足,总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心,加强三练:一练眼,二练笔,三练悟。一个笔画,开始可少写两三次,但要一气呵成,不得重复,书写完成可与字帖比较,最后,提交老师评品。这一关最重要,既要指出优缺点,还要鼓励继续努力。

  2.家校紧密联系,取得家长支持。

  在书法活动小组里,要充分发挥好尖子的示范作用,我们开辟了书法活动专栏,定期把书法作业好的向组员展示。另外,可让学生充分发表自己的见解,在小组里谈感受,谈体会,这样,既启迪了学生的思维,又调动了他们的积极性,使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了,他们还都不愿离去。同时积极和家长联系,取得家长支持,每次培训练习,要求同学周末把自己的练习作品拿回家,让家长看,让家长品,看进步,品质量。有很多学生家长,看了自己的孩子书法作业后,给我打电话,说自己的孩子每次写字都有长进,说这是花钱也办不到的事,希望学校把书法培训活动继续开办下去。学校领导也多次巡视督查,给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞,领导的重视就是给我们最大的褒奖。

  3.练习坚持不懈,活动开展顺利。

  学生的时间非常宝贵,书法培训活动两个周仅有一次,我们非常珍惜周三活动课的时间,严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动,坚持开展活动的方法和措施。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤。本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺:雷吉平、牟立瑞、黄刚、刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、精湛技能、精美示范,让兴趣小组的同学看的赞不绝口,听得津津有味。大大的提高了同学们的书法兴趣,点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导,同学们的积极参与,使得教学相长,共同进步。

  4.开展书法展评,活动成效显著。

  为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果,鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏,给学生提供锻炼提高的空间,创造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评:一次是“七一”前;一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步,赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓,书法素质好,书写水平高的同学展现了他们的才能。在学校举办的两次书法展评活动中,兴趣小组学员们的书法作品得到了全校师生的好评与褒奖,其中陈清池、王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获了一等奖;周靓、刘茜、蒋溪、李春燕、石子楠、赵旭、汪开松八位同学荣获了二等奖。我们相信,只要我们坚定信心,坚持不懈的高效训练,我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄人的成绩,赢得更多的荣誉。

  5.发现存在问题,需要研究解决。

  在开展书法指导训练活动中,部分学生意志薄弱,兴趣时浓时淡,缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐,有的借故学科作业多,忙着做作业不按时参加;还有少数同学买字帖不规范,书写工具不合要求,钢笔质量较差,影响书写质量;书法教程和书法教材资料还不够精细;最令人头痛的是有时其他学科教师(中考科目)为了抢时间提质量,挤占我们两周仅有一次的活动训练时间。以上这些问题,有些问题我们能想办法自行解决,有些困难只有汇报班主任和学校领导,请求他们协调解决。

  总之通过这一学年的指导与训练,总体上,学生的书写能力得到很大的提升,学习习惯同时也得到了强化,认真耐心细致的学习态度得到了较好的培养。在此基础上我们还需不断总结经验,吸取教训,把我们学校的书法兴趣小组持久健康的开办下去,在求新、求精、求快方面再定新目标,再添新举措,在创新业绩。

学科竞赛活动方案 第31篇

  为深入贯彻中省质量提升行动要求,进一步提高广大水利系统职工和水利工程建设从业主体及从业人员的质量意识、安全生产意识,提升水利建设质量管理水平,经研究决定在全省水利系统开展水利工程质量安全知识竞赛活动,制定以下工作方案。

  一、竞赛内容

  水利工程质量管理和安全生产管理等内容。

  二、范围对象

  全省水利系统干部职工,参与省内水利建设项目的市场主体及从业人员。

  三、起止时间

  5月30日-6月10日,请登录参加竞赛。

  四、奖项设置

  本次竞赛设个人奖和组织奖。

  1.个人奖100名。一等奖5名、二等奖15名、三等奖30名和鼓励奖50名。

  2.优秀组织奖10名。根据各单位的组织情况、参赛人数及成绩综合评选。

  3.对获得组织奖的市(区)水行政主管部门,在20__-20__年度水利建设质量工作考核中加1-2分。对获得组织奖的市场主体记良好行为,并在陕西省水利建设市场主体信用信息管理平台上公布。对参加答题且成绩合格的从业人员,在水利施工企业“三类人员”考核中记4课时。对获得个人名次和优秀奖的从业人员,在三类人员考核中加2-3分。

  五、活动要求

  请各单位高度重视,积极发动本地区、本单位干部职工参加竞赛活动,并以此为契机,组织认真学习水利工程建设质量管理与安全生产管理相关知识,进一步提高水利系统从业人员的业务水平和工作能力,为我省水利高质量发展提供有力支撑。