《以心作画 一苇以航》
亲爱的学弟学妹们：你们好！
“一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。”如果说六月接天莲叶的荷香唤来的是高考将至，那么九月金风送爽吹来的便是新升高中的你们。看到你们，我不禁感叹岁月的车辙重叠了昔日的印记，往事又一幕幕重演。只是这次的角色早已转换。在经历了前途风景后，面对大家，我心生诸多感慨，因此我想真切地说：请一定画好自己的画像。
勾勒眉宇间的万千丘壑，描绘心中的壮丽山河。画好自画像，并不是指字面意义上的构图绘画，而是一种对自我内心的审视与发问，更是一种对现状与未来的联系与思考。
究竟该如何作画？首先，以心。
何谓“以心”？认识自我，借镜自省。人生是一次攀登，对自我的认知更是螺旋式的上升：从“看山是山”，到“看山不是山”，再到“看山还是山”，这何尝不是一种借助外物折射自己的内心世界的变化过程。“我是个怎样的人？”“我能做些什么？”回答以上问题，不妨以身边人、事、物为镜，观察他人与自己的异同，询问同学和老师，聆听他人的评价与观点，从而找到相应的答案。
何谓“以心”？遵循本心，确立目标。你要去浪迹天涯，就该学会扬帆掌舵；你要主宰自己的人生，就该明确自己的方向。“我想过一种怎样的生活？”回答这个问题，我们不仅得借镜自省，更需要遵循本心。贴近心灵，侧耳倾听，仔细聆听心灵渴望的，而非他人渴望我们成为的。正如一代文学家鲁迅先生，在看清“学医救不了中国人”之后，不顾反对，听从了自己的内心，毅然而然弃医从文，为中华近代革命作出了巨大贡献，真正照应了那句“吾行吾道，虽远必至”。
究竟该如何作画？一苇以航、素屐以往。
如果说“以心”侧重于“认识”，那么“一苇以航”注重的便是“发展”。前者延伸的是内心与客观世界，而后者则延伸到了充满未知不断变化的未来。
“如何生活得更有意义”？千百年来，古今中外的人们无数次探讨过这个问题。如若把生命比做一条清水河，清澈决定的是它内心的本真，而航道，则决定了它的未来，它的方向。
在我看来，于小，联系自身，它莫过于唐代李颀的“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，亦或是英国剧作家莎士比亚的“迁延蹉跎，来日无多，衰草枯杨，青春易过。”珍惜晨光，不虚度，不蹉跎。认真完成每天的课业，多读一些有意义的书，在有限的时间内拥有更多的收获，恰似涓涓细流日复一日地不断汇入，终有一天能汇集成江河。
而于大，那必将要联系社会生活与世界发展，从中注入时代的主旋律。好比航道的走向能否汇入汪洋会关系到一条河流的存亡。新时代，科技的腾飞，文化的复兴，“中国梦”在路上。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！在这个崭新的时代，需要责任，需要担当，更需要一代代优秀的青年，注入活水，注入希望！正如《后浪》所言：“奔涌吧，我们在同一条奔涌的河流。”
少年们，你们知道吗？青春，是微风和蔼吹过的夏天，是水花溅起荡漾的潋滟，是斑驳记忆模糊的视线，更是一个意味深长的起点。从此以后，大风起，云飞扬，不谙世事的少年将蜕变，怀揣着热情与梦想，将时代的脊梁，复兴的梦想，一点一点地承载于肩上。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”最后请不要忘了，不论何时，同为后浪的我们，都将一起携手并肩，素屐以往，虽远必至，以心作画，一苇以航！
祝
学习顺利，梦想成真！
来自高三的学姐
2020年7月7日