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忆往昔峥嵘,看千禧少年

字数:800字点击:时间:2023-02-23

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第一篇)

  “望苍天,四方云动,剑在手,问天下谁是英雄?”每当听到这首豪壮激昂的歌时,我常常纳闷:谁是当今英雄?

  一场突如其来的大地震之后,我会毫不犹疑的回答:是汶川大地震中的少年们。林浩、张春玲、宋雪…个个少年都是英雄,都是我们的榜样。

  林浩,一个从小就很懂事的可爱小男孩,在无情的灾难中,他用自己的勇敢与顽强成功的救出了两名同学,称为英雄,当之无愧。在地震发生的时候,林浩两次去救人,第一次,被压在砖头下,他用“我的中国心”安慰和鼓励两位女同学,并几经努力,成功爬出来,那两位女同学也在他的帮助下逃离险境。从死亡的阴影里爬出的林浩,没有半点犹疑,返身再次冲进教学楼时,余震再次发生,他被倒塌下来的楼板再次埋住了。这次是老师们把他救了出来。当别人问他为什么要这样的时候,他只是很平静得说:“因为我是班长。”

  张春玲,一个残疾女孩。他有一个艰苦的童年,坎坷的少年生活,这锻炼了她的坚强意志和不屈性格。地震发生时,她和同学们正在午睡。一阵可怕的摇晃之后,原来美丽的学校瞬间烟尘四起,到处都是建筑物倒塌时发出的巨响,到处都是惊慌失措尖叫着奔跑着的人们,张春玲刚跑出几步,就听到瓦砾中有惊恐绝望的呼救声。张春玲停住了逃生的脚步,返身奔向跨他的废墟。同学杜艳梅的身上压着楼板,头上鲜血直流。张春玲人小力薄,怎么也搬不动楼板。于是她边帮杜艳梅捂住流血的伤口。这时拧一边传来了同学苏小琴的喊救声,她便把苏小琴背到麦田边,又返身来到杜艳梅的身边。等待救援人员的到来。

  还有众多的少年英雄,他们在灾难面前,为我们树立了行动的榜样。我们有什么理由不向他们学习呢?当我们学习上遇到阻难时,当我们生活中遇到困难时,想想他们!

  少年强,则中国强。这些少年英雄们,让我们坚信:民族更有希望,中国更有前途,未来更加美好。

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第二篇)

  夜色已深,我踏着月色从电教室漫步回宿舍。刚刚参加完文学社举办的电影欣赏讲座活动,我的心情异常激动,但拂面吹来的一阵秋风却让我的脑子清醒了起来,同时我也开始沉思……

  甲午中日战争,中国惨败,签订了辱国丧权的《马关条约》,故事背景虽然惨痛,可在许多英勇牺牲的勇士中,最令我印象深刻的是精忠爱国的邓世昌。邓世昌年少时勤奋学习,誓要报效祖国,长大后,他参加了北洋军舰队,在黄海海战中,最后带领“致远号”沉入海底。

  邓世昌英勇牺牲的精神令我十分佩服,看到他年少时那副精忠报国的抱负,令我想到了“少年强则国强”这句话。自古以来,多少伟大人物曾在少年时立下努力读书,保家卫国的誓言:周恩来少年时便有“为中华崛起而读书”的远大理想;毛泽东也曾立下以知识改变中国的理想。后来,他们都做到了,成为伟大的领袖。

  在正处于青少年时期的我们,是否也应该学学那些勇士,努力读书,增长知识,长大后报效祖国呢?如果一个国民连自己的国家都不能保卫的话,谈何发展?谈何幸福?因此现在,我们要把自己变得强大,好好保卫国家,不能再让外国欺负我们的祖国。

  当初国家送学生出国留学,是为了让少年学有所成。如今我们有这么好的学习环境,不用离乡背井,如果我们还不好好珍惜现在的学习时光,好好学习,将来如何报效祖国对我们的培养?

  少年强则国强,让我们用知识武装自己,让自己强大起来,将来得以报效祖国,这样才不枉父母的养育之恩,不费国家的培育之心啊!

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第三篇)

  梁启超在《少年中国说》中写到:“少年强,则国强”。毛泽东在《沁园春?长沙》中写到:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。这两句话激励了一代又一代中国少年在推动社会进步中发挥重要作用。周恩来,少年立志“为中华崛起而读书”,为新中国的建立与发展操劳一生,成为中国人心中的永远的总理!

  在当代的中国也有这样一批在各行各业作出重要贡献的“少年”。比如在刚刚结束的全运会的赛场中,十三岁的小将张家齐在跳水比赛中获得金牌;印奇仅二十八岁,是人脸识别领域的专家,他的团队,都是一帮学霸少年。在今年中国诗词大会上展国学风采,夺得年度总冠军的武亦姝,她也仅仅是一名高中生。朗朗三岁学琴,5岁夺得全国冠军,11岁获得国家比赛冠军,在钢琴演奏领域获得多项荣誉,2004年他出任联合国基金会历史上最年轻的亲善大使。读高一的韩寒取得全国作文比赛冠军,他创作的首部小说《三重门》累计发行200万册,成为近二十年销量最大的文学作品。

  少年是国家的未来。少年的精神面貌、道德修养和能力素质关系到国家、民族未来的繁荣和富强。作为一名新时代的少年,我们更需要“三更灯火五更鸡”,踏实走好每一步,攀登学习的高峰。我们应认真做好课前预习,上课认真听讲,及时整理笔记,找到并坚持适合自己的学习方法,努力将自己的生活安排的充实,井井有条,为实现自己的人生价值积蓄少年力量。

  我们新时代的少年人,当有尽情的幻想与期盼,更当有将其化为现实的毅力和想法。我们要向祖国承诺,向世人呐喊:“请相信少年的力量!”

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第四篇)

  不同的年代,追求不同。关于千禧少年对于学习、国家认同的的调查,大多千禧少年都希望通过自身的学习获取个人的成功,辩证看待国家当前存在的问题,家国天下成为千禧少年的思维的焦点。历史滚滚千帆竞秀,我辈心怀国家意气风发。人生的价值一旦嫁接在民族大义上,便可洪波巨浪,铸就国家辉煌。忆峥嵘岁月,看千禧少年!

  对于学习目的的思考与选择马虎不得。材料的数据显示出少年学习的目的是“为了获得更好的工作”,却极少数人选择“报效祖国”,对于少年真实的想法,只有我们这一代知道。当代青年追求哈佛毕业文凭,同时报考雅思出国求学,为何国外求学生涯如此受人欢迎?因为我们希望拥有更好的工作,享受更高的教育水平与师资力量,从而提高个人能力。这是我们选择“获得好的工作”的理由。

  单凭天赋可不够,努力精修可造佳人。近日热点刷屏到爆的爱奇艺综艺《国风美少年》,个个身怀绝技,面临“黄金班”、“白银班”、“青铜班”的全员进军,少年怀着前瞻之心只为进入“黄金班”免受淘汰的风险;古筝少女芊蔚一曲《沧海一声笑》留得评委声声赞叹。她一出场便艳压群芳,露出古风少女的一颦一笑,宛若西施,一拨琴弦,回弹往复,尽显娇媚,评委老师都难以抉择,少女一句”我想进入白银班”不单是对能力的再造之机会,更多的是为自己天赋修炼的绝妙宝剑。

  选择往往比登上云霄困难,但有提升自己的想法,往往可以铲除困难,给自己一次破茧成蝶的机会。

  古有屈原不畏小人,流言蜚语誓为祖国坚守自我节操,今有千禧少年笑夺大满贯。不论是否存有司马迁当截立断之胸怀,炼就史家宝典《史记》的英雄气概;千禧少年不缺的是真实的想法,绝不动摇的选择,还有依然做我千禧少年,凭自己的努力和本事,造就完满和谐中国。

  当今中国仍有许多发展问题亟待解决。需用“不慕古,不留今”的精神看待后世的发展,也需用“与时变,与俗化”的想法对待当今问题,争用辩证发展的眼光领略世间万物。

  对此,我们长吟毛主席之词“忆往昔峥嵘岁月稠,数风流人物,还看今朝”。黄河被黄土覆盖却依然韵味不减,在我们心中仍然是母亲河。问中国今后如何改变,请看千禧少年下回分解!

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第五篇)

  人的一生要经历童年、少年、青年、中年和老年,在各个阶段,会有不同的性格。而这其中最充满好奇心的,想必就是少年了吧。在这个寒假,我跟随三个“少年知己”,开起了一场充满奇幻色彩的旅程。

  《少年与海》是中国当代作家张炜叔叔写的。本书的主人公是三个住在海边的“少年知己”——“我”、虎头和小双,他们聪明伶俐、心地善良、充满了好奇心,他们不畏惧老人们口中的各种妖怪,并接近了可怕的妖怪,经历了自己的传奇人生。

  在这些故事中,给我启发最大的是《卖礼数的狍子》。这篇文章主要讲的是一个老狍子精,变成人后教人的礼数并且帮人们治病。然而,村中的老人们就不服气了,最终派出二锅腰去与老狍子比赛礼数,在比赛的过程中,我想起有些同学见到老师不打招呼、说脏话、粗话,这都是不符合礼数的。比赛后,老狍子取得了胜利,可是,他却认为礼数是不可以用来比赛的,礼数是明摆在那的。看啊,老狍子是多么谦虚,正所谓“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”

  后来,在与老狍子聊天时,老狍子已经发现在比赛时,有一位围观的老人就是当年拿着鞭子抽老狍子的,可老狍子并没有以牙还牙,而是默默宽容了别人。想起上学期和同桌经常闹矛盾,如果谁能宽容一步,也就不会“三天一小吵,五天一大吵”了。

  在这个充满世间芳华的少年时代里,勇敢地去闯荡闯荡吧!

忆往昔峥嵘,看千禧少年(第六篇)

  在一年前,我便离开了这里,随父母转学到了家乡,只是我一直忘不了那个陪伴我多时的明媚少年,这次,趁父亲办事,我恳求他带我过来。今天是周末,他应该还有早晨散步的习惯吧?我边想边走着,突然望到了一抹白色身影。

  “文!”在路边走着少年,听到我的叫唤,望见我后,惊喜地朝我走来。他如从前一般,只是更高了,眸光也不再清澈,散发着一股颓废的气息。我抬头,疑惑地问:“你现在怎么样?”他在路边的石椅上坐下,满是无奈和悲伤地说:“成绩不好,父母已经准备了让我初中毕业后就去打工。”“你接受了?”我略微惊讶,他却只说:“还能怎么办?成绩一直上不去,可能是我太笨了吧。”我问:“你有努力吗?”他立刻红了脸,断断续续地说:“有,上册我成绩下降得厉害时有用功,后来一直赶不上,我……我就放弃了……”我有些失望,不再理他,径直往前走。

  我离开不久,便有一个陌生的同学找到我,他塞给我一根棒棒糖和一封信,说:“其实文他不是你想象的那样,你离开那年他父母离异,他请了好多天假回家,才成绩下降,再后来他家闹矛盾,他才被那些狐朋狗友给带坏的。”他说完后意味深长地看了我一眼就走了,只留下呆愣得连话都说不出的我。

  我已经忘了我是怎么把信拆开的,也忘了我是怎么给他回信的,只记得他对他这些年经历时的轻描淡写,只记得我写给他的信结尾是你可以不聪明,你可以不优秀,但你不可以不努力。

  现在我们仍保持联系,他也不再是问题少年,尽管也不能算是三好学生。他告诉我说:“那时候像是一巴掌被你狠狠打醒的,每当想吃喝玩乐时我就想起你失望至极的眼神,想起你对我说的话……这是很煎熬痛苦的事情呢……”习惯并不那么易改,努力也不是那么简单。大多数人都选择逃避,一味的沉浸其中,不可自拔。

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