前世今生（第一篇）
众所周知，我们生活中有许多的工具是我们离不开的，比如：手电筒、电灯、剪刀等，这些东西都是我们生活中常用的工具。下面我要说的就是生活中一直存在的，却是作用不一样的一件物品，那就是——钟表。
现在家家户户都会有钟表，有石英钟，有机械钟表，还有电池钟表，还有古式的西洋钟表，好多种类型，但是他们都有一个共同的作用，就是看时间。
我家的钟表是妈妈结婚的时候，妈妈的陪嫁，是一个石英钟表，外形是方方正正的，里边的时针，分针，秒针样子十分活泼，整体是黄色的。我小时候回到家，一看表，下午6点钟，就会准时打开电视河北频道，观看大风车节目，每天的6点都会开演最喜欢的动画片。7点钟就会准时新闻联播节目，想看的，不想看的都要看。到了晚上9点以后，爸爸妈妈就会让我去睡觉。早上一看表，7点15就要往外跑，赶去上学。那个时候，钟表的作用十分大。
后来流行带手表了，家里的钟表也就看得少了，手表有电子的，上劲的好多种，把手表放到耳朵边上滴滴答答的，特别好听，同学之间还会攀比谁的手表更好，谁的可以防水。
现如今，电子设备越来越多了，很多电子产品上都有时间：手机上、电视上、万年历上、汽车上……家里在墙上的钟表就成了摆设，但是，有时候还是会看它一眼，它仿佛是记载了我的青春，他陪伴了我到现在。
钟表的前世今生，它为我们的生活提供了许多的方便，也是我们青春的记忆。
前世今生（第二篇）
前世，窗，囱也。
在那充满神话和传说的过去，窗本是囱。那时的它，只是一个小小的格子，用来透气，换气，采光。如果过大，就容易破掉，无法很好的挡风遮雨。
明月装饰着窗户，窗户装饰着笔下的诗篇。窗，简单而安静。那是推开窗户“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，那是守着窗儿“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，那是眼随心动的“蒹葭苍苍，白露为霜”，更是合上窗户的“何日共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
窗中有画，画中有诗，那么自然地生在我们的眼中，扎根在我们心底。窗，忠实的记录着一代又一代的得意和叹息，不惧风雨摇摆。多少人生因窗而起，而也最终在窗中熄灭。
今生，窗，饰也。
窗，忽然记不起自己的样子了。经过时间长河的洗涤，沉淀下很多美好，但是终究会多了复杂的味道。人们开始追求自我，一切都蒙上上自己审美，自然不会放过窗了。
瞧那窗上，生出了根，长出了叶，开出了花，……雕刻工艺精湛，制作水平超前，却挡住了扑面而来的诗情画意，网住了窗里人的心。人不像曾经的大无畏，现在变得有所畏惧——害怕窗被风吹折，担心大雨洗去了窗的粉饰，素颜是不能见人的。
窗呢？不再是一个外面的通风口，而是成了一种现代艺术展示，成了自我内涵的凸显。窗，以自己真心相待，他的快乐，因为自己的价值在不断被创造，成了一种文化的符号，成了一种思想的标志。它的世界在不断变大，虽无风雨，却有真情。只是，它还会想起曾经那眺窗的眼神，还会感受到那一声声窗下的叹息，也会想起那窗下的期盼和惊喜。
只是，再小的声音都会被爱听见。窗发现，每当有人看见它，总会说起他曾经说过的故事，并且为之流泪或者微笑。窗，装饰了时间的痕迹，装饰了昨日的一个个梦想，装饰着现在人的心灵，给人大无畏的力量。
前世今生，窗，不变的是爱，不变的是总有一缕清风送来阳光的味道，驱散一屋子的阴霾，春暖花开。
前世今生（第三篇）
我是谁？我从哪里来？我为什么会在这里？这些问题我以前从来没有想过。我已经习惯于每天在展柜里，任南来北往的观众给我拍照，与我合影！但是最近，许多观众在我面前谈论起央视的热播节目《国家宝藏》，我的30位小伙伴，登上了央视的舞台，讲述它们的前世与今生。我也按捺不住激动的心情，努力回忆我的前世今生，没准哪一天，我也能去央视亮亮相呢！
我出生在两千多年前的西汉，最初的主人是阳信夷侯刘揭，后来由于刘揭的儿子刘中意参与“吴楚七国”之乱被废黜王位，我就被西汉少府没收，放入了窦太后居住的长信宫中，随后，又被窦太后赐予了她的侄孙女窦绾，她也是当时中山国王刘胜的王后。因为窦绾非常喜欢我，所以在她死后，我就作为陪葬，长眠于地下。
直到1968年的一天，解放军工程兵某部官兵在河北省满城县爆破施工时，发现了窦绾的墓穴，我才得以重见天日。因为我的外形是一个宫女形象，身上又刻有铭文，根据铭文的记载，考古工作者给我起名为“长信宫灯”。我左手执灯，右臂高高举起，宽大的袖管与身体连接形成烟道，当火烛点燃时，烟灰会顺着我的袖管徐徐进入我的体内，这样经过过滤，就不会对环境产生任何污染，保持了室内的清洁，我是环保理念和审美意识的完美结合，这就是我的魅力所在，所以，我无愧于“中华第一灯”的美誉。就连美国前国务卿基辛格博士看到我后都盛赞：中国早在两千多年前的汉代就已经有了环保意识，真了不起！
现在，空气污染已经成为我们生活中一个无法逃避的问题，影响着每个人的身体健康，低碳环保不仅仅是一个口号，更应该是一种责任，希望大家都能以我为榜样，将低碳环保的理念根植于心。如果大家还想近距离地与我对话，或者还想了解咱们河北其他的历史文化，请到河北博物院找我，我在那里恭候着大家！
前世今生（第四篇）
总是问自己，如果有前世，我的前世，会是什么呢？
肯定有人愿意自己的前世是各领风骚数百年的人物，也会幻想自己是奇花异兽、奇珍异宝……可我只愿做一束默默无闻的阳光。
在浩渺的太空，太阳寂寞又强大，我只是它其中微不足道的一缕。雨露是亲爱的朋友，我爱亲吻它抚摸它，却总也沾不上它们的名气，画家描雨露、诗人咏雨露，却没有人会想起阳光，也没人会来记录光的样貌。我从不计较，阳光只爱平静，不爱喧哗。雨滴滴答答，我却一言不发，只顾奉献，直至生命的尽头。
我是一缕友善的阳光，最爱的是花草树木，它们也同样爱阳光。失去我，它们就像鱼儿离开了水。我微笑着，呼吸着，奉献着，不爱索取他人的回报；我闻鲜花的缕缕芳香，品四季的风花雪月；我和白云默契合作，和微风亲密无间，我徜徉在山水之间，欣赏着这个非凡的人间。与花草同欢，和山水同乐，我的心身是自由的。
山是唯一的归宿，山间的阳光是那么美好动人，这是我的前世，日出而作，日落而息，什么东西都可以让我开心地笑、肆意地绽放。我的眼中，前世的风景是那么淡雅朴素，前世的山是那么美丽动人，前世还有很多奇异的植物，山间的杂草坚韧地依附于奇形怪状的岩石上，风吹不折、雨打不躯，瞬间，我明白了生命的意义。
下雨的时节，不常露面，只是默默地看着雨和雾接替自己的职位。雨淅淅沥沥的声音，扣住心扉，我只是默默地听着，盼着，等待雨过天晴。
人生一定有个尽头，那一天终于来了，在耀眼的城市，我暗淡了，不再闪耀，新的一缕阳光替代了这个职位，太阳不在重用年迈的我。背着身，默默地消失在晴空下，就像自己从来不曾出现过……
前世今生（第五篇）
“自从那天我遇见了你，我就把你锁定在心里，为你疯狂为你痴迷，为你把相思散在春风里。”很喜欢这歌词，它道出了恋爱中的青年男女的绵绵相思。今天我要说的是，“自从我遇见了你——《山东教育》，我就把你锁定在我的心坎里，为你痴迷虽未达到爱不释手，却也孜孜不倦难分难离。”
说起我与《山东教育》，还是有些渊源的。我的父亲未退休前是一名小学校长，那时我还没有参加工作，一个偶然的机会，他带回来一本书，说是这本书上有介绍他们学校的文章，父亲带回的目的很明显，借用母亲的一句话说就是“在老婆孩子面前显摆一下”。我是带着调侃的心情象征性地看这本书的，不错，确实有父亲的照片，满脸的幸福，至于文章题目、写的啥内容我不怎么关心，但父亲那如阳光般灿烂的笑容却牢牢吸引了我，毕竟是我兢兢业业的父亲啊。白驹过隙，一晃20年过去，我的父亲早已退休，那个血气方刚的中年人已是满头华发，但他那阳光般灿烂的笑容却永远烙在我心里，也因此记住了这本杂志的名字——《山东教育》。
1996年秋天我师范毕业参加工作，被分配到一所乡镇小学教语文，我记得刚上班不久校长就要听我的课，当时我那个无助劲儿就甭提了，我就像没头的苍蝇，不知道从哪下手。无意中从校长的案头看到了一本《山东教育》，里面正好有我要讲的《五彩池》的教学设计，我的那个惊喜呀，不亚于哥伦布发现了新大陆。自然，当时的我全盘照抄了《山东教育》里的教学设计，再加上我的善于“表演”，亲和力极强，当时就得到了校长的极大肯定。后来在全体教师会议上，校长热情地鼓励、表扬我课讲得好，“素质高，大有可为”。现在想来，当时也许那是校长对青年教师善意的鼓励和肯定，是对一个初出茅庐的黄毛丫头的正面引导，可那句简短的“大有可为”却促使我一路走来毫不懈怠。也正因了这个情结，自此以后，我与《山东教育》结下了不解之缘。
从此，我经常来到阅览室借阅《山东教育》，我成了她一名忠实的读者。遨游在她知识的海洋中，我才知道原来的自己是多么的浅薄，师范学习得到的知识又是如此少得可怜，如一个饥饿的人扑在面包上，我孜孜不倦地汲取着她慷慨馈赠的营养。
“教育版”告诉我如何《做一个学生喜爱的老师》，付霞老师如大姐般娓娓道来，“幽默”、“爱玩”、“智慧”、“仁慈”这些极具人性化的要素为迷茫中的自己点亮了一盏明灯，是呀，教孩子学习，首先要让孩子喜欢自己，“亲其师，才会信其道”。“孩子们的要求真的很低，只要我们付出一点点，他们给我们的惊喜就会很多很多。”
“创新教育百例”都是来自一线教师的教育案例，读来倍感亲切，犹如发生在自己身边，教师们质朴之中包含的认真，严肃之中蕴含的期待，看似平淡却又富含哲理，“爱是春雷，能惊醒迷途的孩子；爱是夏雨，能沁入学生的心扉；爱是秋风，能拂去孩子心灵的尘垢；爱是冬日，能温暖学生的心灵。”一个个鲜活的案例就是一颗颗爱的种子，撒播下爱的种子，我相信必将收获一个硕果累累的金秋。
“教学版”让我与教育名家“面对面”，研读每一篇真知灼见，细心体味字里行间的教学艺术，感受他们举手投足的睿智，提升自己的教学水平，让自己也成为一名真正的教育“行家里手”。
“校园文化”刊载的大部分是来自一线的农村教师的文章，朴实无华的语言，真挚感人的情节，发自肺腑的深情呼唤，上至《书籍深处》的《童年幽香》，下至《瑟瑟菊花》中的《享受惊喜》，“校园文化”荟萃了沁人心脾的诗歌、散文，回味绵长的回忆录，妙趣横生的童话故事，出神入化的人物传记……一篇篇佳作就是一首动情的诗，一首无字的歌，一幅绝伦的画，启迪智慧，指点迷津，发人深省，耐人寻味。
《山东教育》惠及父亲与我两代人，我想她还会把这些优良的品质传承下去。“自从那天我遇见了你，我就把你锁定在心里，为你疯狂为你痴迷，为你把相思散在春风里”，在这早春二月，我也想写一首歌，为我风雨同舟走过接近二十年的忠实伙伴——《山东教育》，抒发内心的感谢：
自从那年我遇见你，
我就一直把你锁定在心坎里，
悠悠二十载，
拨云见日，
指点迷津，
岁月沧桑磨不掉你善良的情怀。
三尺讲台，
你为我导航，
指引我和孩子共同成长！
自从那年遇见你，
我就把你锁定在心坎里，
我要感谢你啊，
有了你，
我教学中才游刃有余，
有了你，
我才成为学生眼中的好老师。
有了你，
我才安心在平凡的岗位上默默奉献。
你，是暗夜里的明灯，
你，是苍茫大海上的灯塔
你，是知识之窗，
你，是友谊的桥梁，
你是良师，
你是益友，
你是我今生最美的相遇，
——《山东教育》，
我会把你紧紧地锁定在心坎里。
前世今生（第六篇）
总是问自己，如果有前世，我的前世，会是什么呢？
肯定有人愿意自己的前世是各领风骚数百年的人物，也会幻想自己是奇花异兽、奇珍异宝……可我只愿做一束默默无闻的阳光。
在浩渺的太空，太阳寂寞又强大，我只是它其中微不足道的一缕。雨露是亲爱的朋友，我爱亲吻它抚摸它，却总也沾不上它们的名气，画家描雨露、诗人咏雨露，却没有人会想起阳光，也没人会来记录光的样貌。我从不计较，阳光只爱平静，不爱喧哗。雨滴滴答答，我却一言不发，只顾奉献，直至生命的尽头。
我是一缕友善的阳光，最爱的是花草树木，它们也同样爱阳光。失去我，它们就像鱼儿离开了水。我微笑着，呼吸着，奉献着，不爱索取他人的回报；我闻鲜花的缕缕芳香，品四季的风花雪月；我和白云默契合作，和微风亲密无间，我徜徉在山水之间，欣赏着这个非凡的人间。与花草同欢，和山水同乐，我的心身是自由的。
山是唯一的归宿，山间的阳光是那么美好动人，这是我的前世，日出而作，日落而息，什么东西都可以让我开心地笑、肆意地绽放。我的眼中，前世的风景是那么淡雅朴素，前世的山是那么美丽动人，前世还有很多奇异的植物，山间的杂草坚韧地依附于奇形怪状的岩石上，风吹不折、雨打不躯，瞬间，我明白了生命的意义。
下雨的时节，不常露面，只是默默地看着雨和雾接替自己的职位。雨淅淅沥沥的声音，扣住心扉，我只是默默地听着，盼着，等待雨过天晴。
人生一定有个尽头，那一天终于来了，在耀眼的城市，我暗淡了，不再闪耀，新的一缕阳光替代了这个职位，太阳不在重用年迈的我。背着身，默默地消失在晴空下，就像自己从来不曾出现过……