纸团大战（第一篇）
我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。
——题记
随着上课铃声地缓缓响起，老师拿起了一个粉色的纸团，宣布道：“这节课我们上一节活动课。”话音刚落，教室里便一阵沸腾。活动课？我看着纸团，心中升起了一丝丝的好奇。老师继续说：“这个纸团里呢，有一个伟人，让我们通过游戏的方式来揭晓TA！”伟人？一时间，我的脑袋里冒出来好多伟人的名字，会是谁呢？我的好奇心已经被成功调动起来了。
“笃笃笃”游戏开始了！我急忙把手中的大纸团传给了下一个人，游戏有条不紊地进行着，教室里弥漫着紧张的气氛，猛地，敲声停止了，我心头一紧，不自觉的屏住呼吸，教室里安静的连每个人的心跳声仿佛都能听的一清二楚，伟人的面具被扒开了第一层——TA形象很好。形象很好？我心中的疑惑更大了。
很快，游戏接近了尾声，伟人的外衣已经剩下最后一层，我心中的好奇、紧张和期待已经按捺不住，全神贯注的盯着那个可以看答案的同学。只见他缓缓地走出了教室，过了几秒，传来了他的哈哈大笑声。到底是什么？他一回来，我就迫不及待的发问：“TA是男的还是女的？”那位同学愣了几秒，然后说：“不知道！”什么意思？我皱着眉头思考着，然后接过老师手中的纸团，快步走出教室，赶紧打开了纸团，看见的，却是我意想不到的结果——我看到了自己的脸庞。镜子！怎么是个镜子？我感到大为惊异，可又顿时恍然大悟。那个神秘的伟人，不是别人，而是我们自己。
是的，自己就是伟人。即使自己并不是十全十美，虽然自己可能并不会做出什么惊天动地的大事来，但是自己依然是伟人。金无足赤人无完人，每个人都是不完美的，都拥有着许多优点，也固然有着许多缺点，这些缺点有些可以改变，而有些不可以，但这不是我们自卑的理由，缺点也是自己的一部分，我们要学会悦纳自我，接受自我。
我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛开的赤裸裸。
纸团大战（第二篇）
在小学时光中的一个中午，暖暖的阳光从窗外斜射进来，洒下一片金色的轻纱。大家都在乖乖的睡觉，只有我“独具一格”，“游手好闲”地趴在桌子上，向门外望去。一个纸团吸引了我的注意，那一个纸团是那么得显眼，与周围的地板格格不入。
这时，出现了一位西装革履的先生，头发梳得光亮，西装整洁干净，皮鞋擦得像镜子似的，一身“牌子货”让人羡慕。在他低头的一瞬间，从他的表情中完全可以看出——他发现了那个纸团。他犹豫了两秒，紧接着，他若无其事地抬起头，两手不自然地插进裤兜，吹着口哨，一副“理所当然”的样子快步走了。在他走的那一刻，我不再羡慕他的一身名牌，而是出现了一种莫名的厌恶感。那一个纸团仍然静静的躺在那里。
“哒哒哒”一连串的声音抓住了我的好奇心，声音越来越清晰，越来越大。不过几秒，声音的主人出现了，她是一位身着浅绿色短裙，抹着浓妆的女士，长得很标致，让人不禁想多看几眼。她抬着头，优雅的走了两步后，不小心踩在了纸团上，打了个趔趄，差点摔倒。她低头看了看地上的纸团，微微皱眉，嘴不停地动，好像在说着什么。不一会儿，她静不顾一切地走了。这时，我不愿再多看她一眼，她的高跟鞋碰撞地面发出的声音格外刺耳。纸团仍旧静静地躺在那里。
我抬头看了看表，还有半个小时就要结束午休了，我刚想睡觉，眼神又被妇女吸引了。她衣着并不华丽，但干净整洁吧，脸上虽然爬满了皱纹，但那微笑让人不禁也裂开嘴。她在不经意间低头时发现了那个纸团。没有半秒的犹豫，果断的弯下腰，伸出一双粗糙的手，捡起地上的纸团，直起身子，大步流星地走了。她带走了刺眼的纸团，留下了让人心怡的干净。阳光也毫不吝啬地为他的背影镶嵌上了一圈金边。
虽只是一个小小的纸团，却使人显露出了内心深处最真实的一面。当然，也让我有所醒悟——以貌取人是最愚蠢的也是最容易出现错误的方法。
纸团大战（第三篇）
六一班正在进行数学考试，同学们有的眉头紧皱，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。
班主任高老师监考。她在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当她踱到王力同学身边时，高老师发现他捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
高老师心想：这孩子在我们也算是顶尖生了，这次该不会想作弊吧？她一脸疑惑地看着王力准备干什么。
王力还没有看见老师就在旁边，他看着那张纸团，眼中有着犹豫不决的眼神。当他发现高老师就在他身边时，他赶紧把那张纸扔到了抽屉里面。
考完试后，同学们纷纷离开了教室，高老师将王力留了下来。高老师问：“你的那张纸上写了些什么？”王力支支吾吾地说：“我……我……里面……什么……什么也没有……”老师又追问：“那你干什么偷偷摸摸？这上面不会是小抄答案吧？如果坦白承认，这一次就算了！”王力又说：“真……真……真不是……”“那上面写着什么。拿出来给我看看！”高老师说完就一下子把那张纸团拿了出来。打开一看，原来是李晓东向他索要答案，不给答案就打。王力直到最后还是不肯给。
高老师知道真相后，表扬了王力是一个不肯向恶势力低头的好孩子，并对李晓同学进行了思想教育。
王力摸着脑袋，开心地笑了。
纸团大战（第四篇）
“一个学习委员，怎么还传起小纸条来了？“王老师说道。这时朱天爱的脸已经红得像个大红苹果。
“呼”，空气中划出了一条优美的弧线。一个纸团安全地落在了我的品德书上。我十分生气，一定是付李浩扔的，于是便把纸团撕成条，揉成球扔向付李浩。而付李浩的反应让我震惊：付李浩在球上写字，并扔向了王启晨。于是，王启晨便用另一张餐巾纸写一行字，并传给付李浩，不巧砸中了朱天爱的头。
这时，王老师猛地一抬头，用手指指向了我们那个角落，说：“来，我一抬头就看见某些人在扔小纸条，是谁？”两只手齐刷刷地指向了朱天爱，我的两只手则指向了付李浩和王启晨，而朱天爱的手指指向我。“依我看，你们都有错，下次要是再被我发现的话，就不会放过你们。”王老师那严厉的目光使镜片上都划过了一条尖锐的光。后来，从王淑惠口中得知朱天爱还是个学习委员，这下王老师的脸拉得更黑了：“哎，还是个学习委员，应该起带头作用，怎么还扔起小纸条来了？”这么一说，朱天爱的脸红得像一个熟透的西红柿一样。
无辜的人骂得重，有错误的反而骂得轻，人难做啊！
纸团大战（第五篇）
今天中午，我们在教室里上演了一场纸团大战，大家玩得很刺激。只是老师的突然驾临让大家措手不及，我们被告上“法庭”，被“判”了不少作业。
“丁零零”，铃声响了，可王老师还没有来，教室里便趁机开始乱哄哄了。“哎哟”，我应声抬头，只看见前桌的王铖楠一只手里拿着一个纸团，一只手捂着头，眼中冒着怒火：“是谁？谁……谁砸我？”后桌的杨曦皓偷偷地指了指徐正松，王铖楠用单眼瞄准徐正松，把纸团“嗖”地扔了过去，不偏不倚正中脑袋！王铖楠脸上露出了报复之后的快意。徐正松准备反击，不料没射准，倒飞向了我，幸好，我眼疾手快，往后一靠，纸团砸中了我的同桌陈俊羽的脑门。旁边的郑景鹏见此状，捂着嘴巴偷着乐。这一笑，可让陈俊羽心中坚定：“一定是你干的！”
同桌怒气冲冲地撕下一页纸，快速揉成个纸团，朝目标掷去。可怜郑景鹏毫无防备，没能及时躲过这一击，连后桌的许一凡也连带遭了殃。他俩可不是省油的灯，弯腰就去捡，却被郑景鹏抢了去，他轻轻一扔，纸团在教室上空划过一条完美的抛物线。待我发现，这个纸团正以百米的速度直冲而来，我躲也来不及了，纸团正中我头后掉在地上。我正要去捡，又看见许一凡拿着一个纸团，正在选中目标，我赶紧蹲下，躲闪时却发现纸团已捏在了同桌陈俊羽手里……
就这样，一个个纸团像一架架飞机在教室上空轰炸。突然，有人一边跑，一边喊：“王老师……王老师来了！”我们立刻停止了战争，收拾好纸团，开始写作业，看书。
徐正松向王老师告了状，我们被罚了好多作业。哎，真惨！都是纸团惹的祸。
纸团大战（第六篇）
今天我在书上看到一个奇怪的游戏，名叫“吹不进的纸团”，是说纸团吹不进空的矿泉水瓶子里。我一看就挺纳闷的，“纸团怎么就吹不进瓶子里呢？只要纸团比瓶口小，应该是件很容易的事儿呀！”。我把这个告诉了妈妈，妈妈也觉得挺奇怪的，于是我们决定亲自来试验一下。
先准备好一个空的矿泉水瓶子和几个大小不一的纸团，我们把瓶子横放在桌上，在瓶口处垫了一本书，以便让纸团和瓶口能在一样的高度。
实验开始了，我把纸团对准瓶口放好，用力一吹，本以为纸团肯定会“飞”进瓶子并落到瓶底，谁知道，纸团根本没进到瓶口，直接飞到旁边去了。我以为是自己用力过猛的问题，又试了几次，还是不行。我不甘心，就把纸团塞到瓶口处，并用慢慢吐气地方法吹，结果呢？纸团虽然没有直接飞出去，但却在瓶颈处来回翻滚，死活不肯再进去了，等我再猛地一吹，纸团突然弹跳出来，直接打在我的鼻子上了。我让妈妈也试了几次，结果都一样，就像瓶子里有一股强大的魔力，阻止着小小纸团的进入。
我和妈妈实在没办法了，只能去请教爸爸。爸爸观察了我们的实验过程，仔细想了想，就找到问题的答案了：吹不进去是和气压有关的。对着纸团吹气时，瓶口空气流动速度大，压强小，而瓶内的空气流动速度小，压强大，所以纸团才会被“顶”出来。
听了爸爸一番话，我才恍然大悟，看来纸团是永远吹不进去了。但是转念一想，既然知道了瓶子的奥秘，那应该有破解的办法吧。我第一想到的就是把内外的空气压强变相等，可以在瓶底钻个洞，让内外空气流通起来，这样不就能实现了吗？
爸爸夸我很有想法，让我大胆去尝试。在爸爸帮助下，我先在瓶底打了一个小孔，但是纸团还吹不进去，我猜想是不是孔太小，导致内外压强还是不同，我又把小孔慢慢加大，终于，纸团可以毫不费力地吹进瓶子并落到瓶底了，我们的实验也算是成功了。
生活中处处存在科学，有时候一些事情，我们会想当然地认为应该是这样的，如果不经过动手实践，就永远也不会知道事情的真相。