在水上作画（第一篇）
今天阳光灿烂，我们在幸福里做了一幅秋天的图画。
我想要做一棵葡萄树。我先拿来棕色的彩泥，用手轻轻地揉成长条，把它粘在白纸上，作为葡萄的藤架。接着，我拿出紫色的彩泥，揉成一颗颗小葡萄，挨挨挤挤地添在白纸上。就这样，我的葡萄树做成了。一颗颗葡萄像珍珠般，在阳光下闪着光芒。我看了看其他同学用彩泥做的图画。有的同学做了桔子，桔子像一个个圆球，还有着肚脐眼，它们非常害羞地躲在树叶里。有的同学做了银杏叶，银杏叶像一把把扇子，扇走了夏天的炎热，当它落到小河边就变成了一只靠岸的小船。还有的同学做的是石榴，它有着粉红色的脸蛋就像一个个小姑娘，扎着小辫子。
看着我们的画，我心里感觉秋天好美丽呀！
在水上作画（第二篇）
“叮零零”上课了，老师笑容满面地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏——听指令作画。”同学们听了，欢呼雀跃，一蹦三尺高。
老师让我们右手拿笔，闭上眼睛，左手捂住眼睛。首先，老师让我们画一个红红的太阳，接着，画一些小树，然后，在小树旁边画一条小河，河边长满了小花和小草。
画好了，老师叫我们睁开眼睛，这时，教室里一片欢笑声，有的同学哈哈大笑，有的一边笑，一边敲着桌子，还有的差点笑破了肚皮。我看着自己的画，也忍不住笑了出来。瞧，我把这几样东西组合成一张丑八怪：我把太阳画到了地上，而把小树画到天上去了，又把小草小花画进了小河里，这河里的小草还能活，可小花？哎！真的只得随着河水漂流而去了。我看了情不自禁地笑了起来。
“听指令作画”这个游戏不仅好玩，而且让我们体会到了，我们的眼睛是多么重要啊！我们要保护好我们的眼睛。
在水上作画（第三篇）
我的艺术池是干涸的，只有几滴零零散散的小水珠。咦？怎么有一滴跳出来了？
噩梦的到来
一天中午，美术老师找到我，告诉我要画画这个噩耗。我瞬间崩溃了，我之前没学过绘画，现在居然要我画画，唉！我怎么这么惨啊！
美食的诱惑
画个什么呢？对了！就画美食加工厂吧，让吃货们饱饱眼福。可正在我画汉堡时，却出现了一个难题：汉堡上的面包片我是怎么也画不圆，该怎么办呢？要不，用圆规吧。我拿起圆规就画，可不是大了，就是小了。看来圆规也指望不上了。“还在画面包片呀，你怎么不问你姐呢？”妈妈可谓是一语点醒梦中人呀。我二话不说，拿起手机就去问我那学过绘画的姐姐。获得了“画圆秘籍”之后，一个用时30分钟的汉堡展现在了我的眼前，我再接再厉，又画了好几种食物。经过了三个小时的奋战，几个摇摇欲坠的东西被我创造了出来。我画了这么久就画了这么几个玩意儿，我都想放弃了，还是别画了吧，我怒气冲冲地把画纸塞进了书包。
汉堡的逆袭
又是一个中午，我忐忑不安地走进了美术老师的办公室，从她的表情可以看出来，我画的让老师并不是很满意，美术老师耐心指导了我，我恍然大悟，回到家后，我一鼓作气将新的灵感在画纸上宣泄，功夫不负有心人，看着我的杰作，我大叫一句：“我画的汉堡终于逆袭了！”
虽然画还没有定稿，但这是我真正意义上的第一幅画，我一定会好好保存的。
在水上作画（第四篇）
孩子的世界是纯洁的，是无瑕的，更是美丽的。
一个星期四下午，2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂上，志愿者老师给我们上了“水上作画”。
我们两个大同学和两个小同学组成了一个绘画小组。其他也是这样一组组分好的。老师开始讲这个活动是在水上作画。一听到这个活动的主题，我就紧张起来。对身边的小朋友说：“你们想怎么画就怎么画，我和那位姐姐帮你们。”
作画时我心里还有那么一点点紧张。我们先把一个液体倒在一个盘子里，然后看了一下说明书又望了望后面的人，看见他们正在水上滴颜料，再看看我们还是一盘水。
于是我就对他们说：“现在我们要滴颜料了，小朋友先拿好自己喜欢的颜料。”
接着一个小朋友拿了粉红色，可是另一个小朋友也喜欢这个颜色。可后面她居然让给了另一个小朋友。
看着别人画的那么漂亮，我们心里开始不安了。我们把所有颜料差不多都倒下去了，我们的第一幅画，倒多了橙色。还没当颜料扩我们就将一个颜色和另一个的颜色混合在一起。虽然不知道在画些什么，但是很美，再看看后面他们都已经把纸放在水里将画印上去了。我们看见了，马上就急了。也将那纸放在水里，看着它印在纸上我们都很开心。一张印完后，水里的颜色变淡了，我们就再次在水中加颜料。
下课了，我们的三幅画全完成了，但并看不出在画些什么，我给那两个小朋友看，他们都看出了许多动物和一些植物。我看着她们指出的地方，看了很久才看了出来。
我心想：她们小孩子的想象力真丰富，而且天真无瑕，就算再乱的画在她们眼中也一定是在一只只可爱的动物，和那一株株美丽的植物吧！
多有趣的活动呀，让我们想象的翅膀飞起来了。感谢关爱我们留守孩子们的叔叔阿姨们。
在水上作画（第五篇）
长大的人会回忆童年，这时候他们会感觉到他们失去了什么。
我还记得小时候上三年级时候的一堂美术课。那节课美术老师让我们到课外两两一组为对方画素描头像。老师说什么，学生们就做什么。我是一个很认真的学生。和我一组的是一个男生，首先，是我画他。
具体作画过程我忘了，但是当画完成时，我画的非常好，竟然有八九分相似。我惊喜极了。从此就埋下了我对美术的兴趣。
我记得，开始的时候，我并不知道怎么下笔，只是，我的眼睛看到哪，我的笔就画到哪，用橡皮擦了很多次。我很认真，也很有耐心。而且觉得画画非常有趣。我想这些让我得到了一幅较好的素描画吧。
美术老师是否教过我们素描知识，我不记得了，但是我记得美术老师是学素描的。或许，这就是那节课的来历吧。
等到我长大了，我考上大学了，我找到工作了，我的时间匆忙了。我仍然对画画感兴趣，但是我再也没有耐心拿起画笔画画了。
后来，有一天，天气很好，阳光也很好，我恰逢休息日，那一天，我走到窗前，突然发现窗外的风景很美丽。我突然就很想画画。所以，我就在办公桌上找了一支铅笔和一张白色的纸。我一时不知道怎么下笔。开始一点点的画，但是很快，我就开始烦躁。但是，我仍然坚持完成一幅画，漫长的作画时间，我失去了耐心，心里一直在想赶快完成这幅画。最后，我得到了一幅一塌糊涂的图画。
回忆童年，我失去了好好画一幅眼里美丽风景的安静的单纯的童心。
在水上作画（第六篇）
孩子的世界是纯洁的，是无瑕的，更是美丽的。
一个星期四下午，2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂上，志愿者老师给我们上了“水上作画”。
我们两个大同学和两个小同学组成了一个绘画小组。其他也是这样一组组分好的。老师开始讲这个活动是在水上作画。一听到这个活动的主题，我就紧张起来。对身边的小朋友说：“你们想怎么画就怎么画，我和那位姐姐帮你们。”
作画时我心里还有那么一点点紧张。我们先把一个液体倒在一个盘子里，然后看了一下说明书又望了望后面的人，看见他们正在水上滴颜料，再看看我们还是一盘水。
于是我就对他们说：“现在我们要滴颜料了，小朋友先拿好自己喜欢的颜料。”
接着一个小朋友拿了粉红色，可是另一个小朋友也喜欢这个颜色。可后面她居然让给了另一个小朋友。
看着别人画的那么漂亮，我们心里开始不安了。我们把所有颜料差不多都倒下去了，我们的第一幅画，倒多了橙色。还没当颜料扩我们就将一个颜色和另一个的颜色混合在一起。虽然不知道在画些什么，但是很美，再看看后面他们都已经把纸放在水里将画印上去了。我们看见了，马上就急了。也将那纸放在水里，看着它印在纸上我们都很开心。一张印完后，水里的颜色变淡了，我们就再次在水中加颜料。
下课了，我们的三幅画全完成了，但并看不出在画些什么，我给那两个小朋友看，他们都看出了许多动物和一些植物。我看着她们指出的地方，看了很久才看了出来。
我心想：她们小孩子的想象力真丰富，而且天真无瑕，就算再乱的画在她们眼中也一定是在一只只可爱的动物，和那一株株美丽的植物吧！
多有趣的活动呀，让我们想象的翅膀飞起来了。感谢关爱我们留守孩子们的叔叔阿姨们。