我的一个暴力好友（第一篇）
我的同桌很危险，因为她是暴力女，又常常“袭击”我。
记得有一次，那是一次“连环袭击”，在下课时，我与前桌写好了作业，正在互相检查，她突然对我一阵挠痒痒，我大叫：“球球猫，别搞！”她好像听懂了，拿了一本书看。
我们互相检查完之后，看起了书来，看到一半，我听见有许多人在笑，还有人在小声议论，我朝旁边看了一眼，发现同桌正在给我做“兔耳”，逗她的朋友们笑，这次我开始吼了：“仇！应！许！”她好像生气了，对我又打又扭，下手非常狠，像一只“疯猫”。一直到上课铃响，她才松手，到现在，我的背还疼呢！
希望她以后别打我，不然，我就要“复仇”了！
我的一个暴力好友（第二篇）
我的同桌是个暴力女。本来旧同桌换走了，我还挺高兴的，可谁想到新同桌是个暴力女。
有一次，上课时，同桌暴力女用她的“铁钳”勒我的胳膊，我痛得“哇哇”大叫。我刚准备告老师，她的铁钳神功又变成了终极必杀技。我只好说：“张大爷，饶了我吧！”可她性别是女不是男，我应该叫她“张大妈”才对。但她转手又给了我一记清脆的耳光。我都快被她用狗头铡宰了。我的脸很软，可差一点就被她打坏了。如果我不听她的话，她就会给我一顿大钳子吃，我差一点被她K死了。我的腿上“万紫千红”，五颜六色。你可能不知道这是什么，但我知道，我差一点被她大卸八块了。
最后，我求求她别打我了，她终于放过我了。可我腿上的“青紫”不会放过我。我每天上学都想着这一天该怎么办，是被下地狱，还是上天堂。我要为我的小命居安思危。
回家后，我告诉了妈妈。妈妈说：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。你这同桌也太心狠手辣了！”妈妈听了这些都想哭。我也想反抗，但我太害怕了，我怕她更狠的“酷刑”。
我强烈要求老师换同桌：SOS！HELP！
我的小命能否保住？请铁面无私包青天－－贺老师为我做主！
我的一个暴力好友（第三篇）
“暴力女”？这个称号听起来是不是很可怕，放心，此“暴力”非彼“暴力”，这个“暴力”可为我赢得了很多荣誉呢！
去年，我代表我们东方道馆出去打比赛，比赛前，我是既兴奋又紧张。从小，这个“好动”的性格就没让我少受批评，今天终于有用武之地了！可我对手的实力不容小觑，在体格上就已经有了明显的有优势。
我体格小但气势不能弱，上场时，我故意把台阶踩得“登登”作响，站上台，我斜睨着比我高出半个头的对手。“预备，开始！”裁判一声令下，“战争”开始，我一个交叉步冲了上去，“啪”的一声打中了她的肚子；她立刻反击，我嘴角微扬，她的招式被我看破，我用一个转身的阻击后踢将她踢倒，得分！
时间在紧张的比试中很快过去。
最后的一节，我们的体力都已透支，可我不容许自己有丝毫的放松，我弓着身子，死死地盯着对手，汗水从我额头上滚落。她动了，踢了过来，我迅速后滑反击得了二分，此时我已领先她三分，我又一鼓作气空腿上头连踢两脚，又得了六分。裁判哨响，“战争”结束。
我这个小小“暴力女”站在领奖台上，心里无比自豪。
我的一个暴力好友（第四篇）
我有许多好朋友，但我在学校里，最好的朋友便属于她不可。
虽然，她不和我同一个班，但也不能阻止我们的友谊。
虽然，我们的性格不同，但我们的爱好却相同。所以，即使不在同一个班，我们也经常约在一起玩。
你瞧！那就是她。她有着和我一样短而黑的头发，一双让人着迷的眼睛，一张能言善辩的嘴巴……别看他很文静，其实她可是一名暴力女孩。
记得有一次，我在幼儿园被一名男同学欺负，我便哇哇大哭。她见状，立刻过来问我什么事，大概是因为我内向的问题吧，我只是呆呆地看了她一眼后，只说了一声：“痛。”虽然她半信半疑，但她还是选择相信我。
在我回答完她后，她对那男生冷冷的说了一句：“你是不是欺负锶锶了！”他傻了傻，说：“你哪只眼看到啊？”她不说话，只是默默地笑笑，便打了他一下。他大声地说：“神经病。”这次真的是她怒火。随后，她又以整整3倍的力量还击他，打完他后，才狠狠地丢下一句话：“这世界人人都是平等的。”自此，我和她成为了一对好朋友。
如今，我们的友谊一只永存着，因为我们互相体谅、互相关心。
她就是我最好的朋友——黄琦琳。
我的一个暴力好友（第五篇）
校园暴力是一个敏感的话题，不方便大肆宣扬，又不能不说。它几乎随时随地都在发生，对学生所造成的伤害也是极大的。
我很早就知道“校园暴力”这词了。今天听了宗春山先生的讲话，我对它的认识又更深了一些。
宗春山先生从很多方面讲了“校园暴力”这个话题，其中令我印象最深的是有关施暴者与被施暴者的讲话。
施暴者与被施暴者是两个概念相反却又有千丝万缕联系的词语，甚至有时候，施暴者就是被施暴者。所以，想要预防校园暴力，就必须从自身做起。
首先，家庭教育至关重要，孩子和家人在一起的时间最长，父母对孩子的言行举止，给孩子造成的影响也是最大的。如果家人以暴力来管教孩子，久而久之，孩子就会产生一种变态思想：暴力是解决问题的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解决一切问题，由此发生校园暴力事件也就不足为奇了。
其次，我们还要合群，不要做一个孤僻的孩子。俗话说得好：“人心齐，泰山移。”由此可见团结的力量。当你遇到暴力时，如果有个朋友帮你两肋插刀，去告诉老师或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放学的路上与朋友结伴，就算与不良少年狭路相逢，也会使对方知难而退。
最后要注意的是自己的人格和素养。孩子们不能在同学面前耍帅、炫耀，这些行为虽然无可厚非，但在得到一些同学欢迎的同时，也会招来一些同学的嫉妒，从而导致暴力事件。
如今，随着网络的发展，校园事件的发生得愈“发”频繁，因此，我们更需了解有关这类事件的知识。如果，我们都能了解相关的知识，就会减少校园暴力事件的发生了。
我的一个暴力好友（第六篇）
前几日，在新闻上看到过这样的一幕场景：行驶的K192公交车上，一对夫妻站在一个有座位的小伙子旁边。妻子抱着孩子，小伙看了几眼，没让座，忽然，丈夫大骂几句并连扇小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也断成了几截。后来的几天，全国各地又先后发生了类似的让座闹剧。在兰州的一位更甚，教育被自己吓哭的孩子“没素质就得挨打”。
“没素质就得挨打”廖廖的几个字，似乎凝聚了国人想要维护传统文化的义愤填膺，饱含了大义凛然的况味，是对传统文化的无情鞭责。更有甚者，将之视为醍醐灌顶之语，趋之若鹜。毫无疑问，“让座”已经成为了我们中华民族优秀传统文化中不可分割的一部分。在拥挤的公交车上让座给孩童、孕妇、老人及残疾人的思想在已有五千年历史文化的中国根深蒂固。但是，难道“不让座就挨打”真应该如同新闻跟帖的网友般大力提倡吗？
显然不是。不让座被舆论谴责，是因为它并没有彰显中国的优良传统美德——乐于助人，但是“不道德”是不是就等同于应该受到“暴力”对待？
由此想到，经历了“彭宇案善行反被诬蔑”、“许云鹤助人为乐反被讹”、“小悦悦惨剧”等事件后，人们对社会上所谓的“道德”早已凉透了心，没有人否认，如今的社会文明正遭遇着严峻的考验，我们的道德底线早已低到了尖埃里，各种不文明的行为不断地侵蚀着社会的脆弱机体。人们面对越发越微薄的文化气息已经开始手忙脚乱了，所以才会全然不知地用这种手段来维护文化的底线。
最近读了卫平的一篇文章《理性的阅读》文中结尾说：“合格的读者对于一个成熟的社会来说，是必不可少的。中国未来的选择，也取决于每一个理性的读者。”我觉得，套用这话来对应人们与社会文明的关系，或许更能起到文化清净的价值，那就是“合格的人们对于一个成熟的社会来说，必不可少。中国未来的选择也取决于每个理性的国民。”也如同汉娜·阿伦特所说的：“有什么样的人民，就有什么样的社会文化。”所以想要好的社会文明，不仅只是需要更多直入云霄的高楼，更多技艺精湛的火箭，而是让我们每个国民都更理性些。
暴力是无法承担文明的重担的，只有理性才能承载着文明走向辉煌。近日由华人李安导演的《少年派》带来的人性感动稍纵即逝，热情过后可能很快会被遗忘，可是在中国，这些作为日常生活中遇到的琐事，会逼着我们去正视，思考并得出答案！