你的优美让我记住了你（第一篇）
我的学校是一个环境优美、设备设施齐全的校园。
在我们学校里最美丽的一角要数英语公园了。一走进英语公园，一片生机勃勃的景象，就呈现在你眼前。最有特色的是那三、四棵鱼尾葵，它们的果子的颜色特别多，分别有：红色、棕色、青色、深绿色，黑色……果子一串串的，有的像葡萄挂下来、有的像一束束倒生的草。一棵棵高高挺立的棕榈树，又粗又高，粗得三、四个同学才能抱住它；高得比四层楼还高，好像要跟教学楼比高，公园里面还有一个腾飞的大标志。公园里有开得灿烂的杜鹃，它们的造型很多样，也很可爱，有的杜鹃的形态像一只绵羊，有的像展翅飞的小鸟，还有的……旁边一朵朵小小的粉红色龙船花一年四季开得很美丽。英语公园的树边或花旁，还有几张树庄凳和石凳，是供同学们课余休息时坐的。
从公园出来，就来到了我们学习的地方——教学楼。我们的教学楼都是新建的，每个教室里摆放着新的书桌、椅子，挂着漂亮的窗帘，装了新的宽大的黑板，环境十分舒适。
从教学楼下来，就来到了操场，它的四边都有小榕树，像一队队的哨兵在保卫的操场。操场左边，还有一条弯弯的石子路，操场右边还有很粗和和奇形怪状的三棵大叶榕，它们长得很茂盛。夏天可以遮阳，让同学们休息；冬天可以挡风沙，让同学们不用被风吹沙入眼。操场一边还有一些单杠、双杠。操场中间装有八个蓝球架。
沿着操场边上走，就到了综合楼的大厅里有八张乒乓球桌，楼上还有音乐室、美术室、计算机室、等等各种功能室。
你看，我们的校园就是这样美啊！绿草如茵，花团锦簇，环境舒适，设备齐全、好像一幅美丽的画卷。我爱我的校园。
你的优美让我记住了你（第二篇）
我的家乡在东莞，那里的人民公园是一个风景优美的好地方。
人民公园的晓湖非常美。晓湖的两旁种满了大榕树，那榕树有高的、有矮的、有粗壮的、有弱小的……微风一吹过来，榕树的树叶就翩翩起舞。晓湖的湖水湛蓝湛蓝的，真是分不清是湖水清，还是天空蓝！水里养满了金鱼。看，它们还在自由地游来游去，多像湖水的孩子呀！
人民公园的猴子山也挺有趣。山上有一个又一个的大洞，它们是给猴子们玩的地方。猴子山最有趣的当然是那些猴子们了。瞧，那只老猴子用左手抓抓右边的毛，右手却一动不动地抓住山，多像当年英勇善战的“齐天大圣孙悟空”呀！一位游人看到此景，也情不自禁地把一条香蕉扔给那只猴子。那只猴子正想用手拿香蕉时，一只年轻的小猴冲过去，把香蕉抢过来，然后把香蕉吃个精光。突然，那老猴拿了一条藤条，让那只年轻的猴子吃了一顿“藤条炆猴肉”，许许多多的游人看到都在哈哈大笑。
人民公园的广场是人民公园最热闹的地方。广场的花在早上争芳斗艳，送给游人一阵又一阵的芳香，真是香飘十里！在大约早上8点的时候，人民公园的广场的每一个角落都有人在做运动：有的在耍剑，有的在跳舞，有的在踢足球。他们真爱运动呀！傍晚的时候，五光十色的灯光与五颜六色的鲜花构成了一幅多姿多彩的图画，给人民公园的广场增添了几分艳丽。
我爱人民公园的一草一木，更爱我的家乡——东莞。
你的优美让我记住了你（第三篇）
暑假里我读了很多本书，但我最喜欢冰波的《晚安，我的星星》。这个故事让我记忆犹新，让我感觉到温暖，让我充满了爱和力量，我从中学到了很多优秀的品质。？
故事里讲述了狮子大王决定把天上的星星分给大家。虽然小老鼠只分到一颗最暗最小的星星，但他还是觉得很幸福。从此，小老鼠一心一意地爱着自己的星星。可是有一天，小老鼠的星星从天上掉下来，变成了一块黑石头。小老鼠细心照料，尝试各种办法，但石头并没有发光。最后，小老鼠请萤火虫帮忙，奇迹出现了，黑石头被萤火虫点亮了，变成了星星又飞到了天空，还继续做小老鼠的星星。星星不再是那颗又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。在这个故事里我收获了很多。
首先，我学到了小老鼠的勇敢，他勇敢地去争取自己的幸福。狮子大王是第一个挑星星的，接下来是老虎、黑熊、花豹、狼、狐狸、鹿……大家都兴高采烈地挑了又大又亮的星星，这时候，小老鼠勇敢地向狮子大王提出要求并耐心地等待，最后小老鼠得到了一颗属于自己的星星，虽然这颗星星又暗又小，还在边上，但小老鼠像得到宝贝一样很喜欢。小老鼠虽然不起眼，但他勇敢地提出了自己的要求，努力争取，最终得到了自己心爱的东西，这是多么勇敢啊！
其次，我学到了小老鼠的善良可爱，小老鼠没有因为分到最差的星星而不开心，而是用爱心去呵护他，温暖他。小老鼠对小星星的珍爱教会了我要珍惜自己拥有的幸福。得到这颗星星后，小老鼠每天晚上专注地仰望星星，用心地守护星星，每天对他温柔地说“晚安”。小老鼠为他洗澡，为他治病，为他送光明。小老鼠每天寸步不离地照顾着小星星，最终小星星变得又大又亮。我懂得了，即使我们的身体或身边的事物有不好的地方，像衣服没有别人的漂亮，玩具没有别人的精致，文具没有别人的崭新，我们都应该像小老鼠一样珍惜和爱护，哪怕他已经改变了样子，也不离不弃。因为这可是属于自己的东西，自己拥有的幸福啊！只有这样，我们手中的“黑石头”才会变成“又大又亮的星星”。
最后，我还学到了小老鼠的不气馁，不嫌弃，不放弃，还有小动物之间的互相帮助，这些品格让我深受感动。小老鼠拥有了属于自己的星星，但好景不长，突然星星变成了一颗流星，变成了黑石头。小老鼠很伤心，但他不气馁，不沮丧，他想了很多办法。他给黑石头洗澡，把石头放在灿烂温暖的阳光下，还用温柔皎洁的月光让他亮起来，但没有如愿……最后，星星也没有辜负小老鼠的一片苦心，在小伙伴萤火虫们的帮助下飞起来了，变成了天空中最大最明亮的那颗星……应该是这份坚持感动了星星，感动了天际，所以我们碰到困难，也要像小老鼠一样坚强勇敢地去面对，要充满希望，积极地想办法，这样才能解决问题，我们的生活才会充满快乐。
故事里的小老鼠并不起眼，命运还把一颗同样不起眼的小星星赐给了他。但小老鼠有着善良动人的品质，当小老鼠为自己心爱的星星倾注了全部的爱心时，小星星发出了闪闪的光芒，是爱的力量改变了一切……书中一个个优美的画面仿佛呈现在我的眼前，故事很美，很感人，相信每个人心中都有一颗属于自己的星星。
晚安，我的星星。
晚安，我珍惜的身边的一切。
你的优美让我记住了你（第四篇）
从不曾清楚地感受过世界上无与伦比的美好，从不曾轻易触摸到乐弦的灵动，直到遇到你，耳畔响起的《卡农曲》。
学琴七年，遇到你之前的练习曲都成了脚底的磐石，不值一提却让我更好的遇见你。你被刻在黑白的五线谱里，规律地在五根黑线中穿梭、灵动；你的每一个休止符、每一个升降音都是那么恰到好处的完美；你的乐符像精灵的尾巴，闪烁着迷人的光芒；你的旋律如同教堂的钟声，如同潺潺的流水，如同富士山下的樱花，又像是儿时母亲轻轻的耳语，使我无法忘怀且铭记于心。
我通过发黄的琴谱认识你。当老师将你的载体给予我，当我小心翼翼地将一个个音符拉出，你的优美从此让我记住了你。我从此不可收拾地爱上了你。沉稳的前奏，规律的变动，如同一个虔诚的老人，端一壶凉茶，静静在树下讲述过去的故事。接着过度到渐快的节奏，轻快而不轻浮，安静但不沉闷，如同沐浴在暖暖的春光，又如同躺在夏日的沙滩，柔软的沙子没过我的脚掌，温柔的按摩，舒缓的流动。
旋律渐快，符号变得愈发紧凑，浓郁的黑色给人以踏实感。永恒的基调在此处被演绎得淋漓尽致。偶尔的升调就是生活中意想不到的惊喜，俏皮而令人感叹万分。此时的旋律使我想到了“青春”这个关键词，我仿佛遇见一群正奔赴下一场音乐会的摇滚青年，又仿佛偶遇正在跳踢踏舞的白衣少女。无论激昂亦或是深沉，优美至始至终贯穿在每一个音符，每一段音阶，藏在每一个停顿号后面，站在每一段主旋律之前。
我愈来愈爱演奏你，用心的演奏你。穿越百年的经典来到我的指尖，我细细享受拥有你的瞬间，我慢慢体会演绎你的细节。演绎你，指尖像是着了魔法，你像行云流水一般缓缓流出，想要接住，却又从指缝中悄悄溜走。若说白牙与子期是永恒的知音之交，那么我想，与一首曲子孤独终老大概也是同样美妙吧。
你的优美让我记住了你，你的每一个瞬间都令我沉醉、着迷。不能忘记的是你的声音，永恒的你。
你的优美让我记住了你（第五篇）
美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着；在这儿，我们付出着，也收获着；在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。
踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴；柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿；教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。
这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎？为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”；有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”；有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。
“丁零零……”下课铃响了，悠扬的歌声飘荡在校园。瞧，同学们三三两两在一起唱着歌，王展悦、王璐涵、冯茹云等女同学在唱旋律优美、节奏轻快的《让我们荡起双桨》，玄文荣、杨玉涵、孟召钰等同学在唱铿锵有力的《中国少年先锋队队歌》，孙宇航、李鑫源等同学在唱着雄伟威严的《义勇军进行曲》……同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。仔细听，那稚嫩柔美的歌声，如沁人心脾的花香，又如温暖柔和的春风，让人心旷神怡。站在窗户举目望去，教学楼前的木棉树摇摇摆摆，仿佛在给同学们伴舞，树上的百灵鸟儿叽叽喳喳的，仿佛在和同学们一起唱歌，美丽的百合花尽情的绽放着，仿佛被同学们那悦耳动听的歌声感染，露出了最甜美的笑容……
上课了，整个教学楼又传来了同学们读书、探究、展示的声音，不时听到老师的引导和评价。音乐室传来了优美的音乐和动听的歌声，那是同学们在上音乐课……
优美旋律飘荡在校园，飘荡在同学们的心田……
你的优美让我记住了你（第六篇）
在我的世界里，我爱着彩虹。不是因为雨后才能见到的珍贵，也不是因为它五彩缤纷闪亮迷人，而是因为它有着优美的弧度。这是一道大自然的清新亮丽的风景线。那么在生活中、在校园中呢？
一个天气晴朗的傍晚，天空蓝呀蓝，白云飘呀飘。一场激烈的球赛在校园里展开。我充当“拉拉队”中的一员，在观众台上和陌生的同学们一起加油呐喊。看！只见一位矫健的篮球队员娴熟地运着球，将全场的热情都带动的高涨起来，一个转身，跳跃，投球。一道优美的弧度划过半空飞向球筐，大家都屏住呼吸……随着“哐”的一声，胜利的一方欢呼起来——球进了！运动员淌着汗珠的脸上洋溢着微笑，刚才拿到弧度承载着他们的希望。这样的弧度何尝不美呢？
夕阳渐渐隐匿了它羞红的脸颊，我起身向宿舍走去。“同学，请不要乱扔垃圾！”突然，一个声音吸引了我，我好奇地望向声源的方向看去：一个瘦小的女孩拦住了随手乱扔牛奶盒的两个高年级学姐，她青涩的脸庞和略显稚嫩的声音让人一看便知她是低年级的。“你敢叫我同学？叫学姐！”那学姐嗓门真大，说话像狮子吼似的。女孩有些难以置信，“学姐？这种素质真的是学姐？”那学姐气急了想动手，愣是被另一个女生给拖走了。“唉！”小女孩摇了摇头，弯腰把牛奶盒捡起来扔进垃圾桶。夕阳拉长了小女孩远去的背影。她弯腰的瞬间又何尝不是一道优美的弧度？
原来，世上不论是自然还是生活，都有别具一格的优美的弧度。不过，只要我们留心观察，一定能在生活中在校园中发现更多优美的弧度的！