满目烟波色

满目烟波色（第一篇）

　　闲梦远，回望千年烟雨山色，叹重光满目烟波不诉忧伤。

　　金陵自是春风上国繁华，年少自是意气风发无限。高楼楚馆里，娇声软语的江南女子吟唱着那一阙阙绮丽艳词。杨柳扶风，莺歌燕语，诗酒年华……

　　彼时的从嘉，三杯两盏淡酒，几阙小令，诉尽杨柳堆烟。谁曾想，一朝加冠面南，竟是九五之尊。那冰冷的大殿怎敌烟柳巷陌，倚红偎翠？从此别了风帘翠幕，肩负着金陵的盛世繁华。指点江山，终是泼墨的手奈如血江山何？

　　千里烟波外，烽烟起。韩熙载夜宴图道尽南国偏安一隅，纸醉金迷，唱遍后庭遗曲。身为南唐国主，却更愿做闲云野鹤随佳人共舞年华。祖父留与他的澄心堂纸，是他灵魂唯一的归所。饱蘸浓墨，在那澄心堂纸上渲染出莲峰居士的风骨，可心又如何能澄澈？

　　终是铁骑烟尘踏碎杨柳堆烟，踏碎纸醉金迷，却澄澈了君心。肉坦出降，长亭烟柳外，别了烟柳山色，一路烟波，终是异域他乡。午夜梦回，泪沾湿了衣襟，不见故人，不见旧时燕归来。越过满目烟波，念南国千里清秋，更添几怀离索。忽忆年少时，芦花深处停泊着小舟，只是孤舟又如何能载得离人归？挥洒一腔热泪对不知世事的宫娥，怀念故国已远，知江山如故只朱颜改。想当年风华，自己也曾是那大殿上的九五之尊，受万人敬仰。如今佳人不待，红颜先逝，独留斯人望满目烟波，不见当年风华。终是牵机毒误了卿卿性命。

　　隔着千年烟雨山色，我望见重光独倚重楼，满目烟波。重光望着千里烟波，守一世离殇。

　　笛音起，月明楼上月依旧，满目烟波色。

满目烟波色（第二篇）

　　《拾星》与大家见面了。每每读到她，我都会有种亲切感。在读者的心中，《拾星》没有任何的喧器与浮躁，内容是那样的朴质。一篇篇习作像一条条清澈的小溪，小溪是一管纯净的墨水，被大自然那只神奇的手握着，在大地的稿纸上一路不停地写。写出白天的明媚阳光，写出夜晚的点点星辰；写出乡村的清新美丽，写出城市的热闹繁华；写出了人世间的真爱，写出了习作者远大的理想。

　　写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表述过程。《拾星》近30篇作品，来源于学生实际，不难看出学生关注现实，热爱生活，易于动笔，乐于表达，感情真实。在老师的精心指点，精心辅导下，无论是叙事、写人、状物、童话故事、写景、科幻等，清澈自然、灵气逼人、个性鲜明，每一篇都有可圈可点之处。习作立意新颖，选材准确，标题亮眼，行文优美，从中可以看出小作者们已有较强的语言驾驭能力。

　　在全班同学的共同努力下，《拾星》汇集了大家稚嫩文字的作文集终于变为铅字了。许多年后，相信我们每个人在翻起这本书时，一定会想起我们共同的故事。

　　一路不停地写，就会写到长河，写成大海……

　　同学们：快乐起航吧！老师祝福你们的远航顺利，到达自己梦想的彼岸。