不要成为别人的影子（第一篇）
每个人都是独立的空间，谁，也不是谁的谁，你不能干涉别人的人生，即使为了他好；即使你是无私的付出和奉献。别人有自己的坎与磕，有自己的心路历程，你，只能这么静静的看着他，等待，放手让他去飞。失落了，受伤了，迷茫了，厌倦了，褪下自己脆弱的躯壳，换上重重的盔甲继续前行。谁和谁都不能相伴一辈子。
有的人本就不那么坚强，默默的等待夜幕降临，等待身后的影子与自己为伴，等待它掩藏自己疲惫不堪的躯体，焦虑与无助。不想被他人看见的愁与伤，不需要从天而降的救世主，撕开早已结痂的伤疤，窥探自己的秘密。
有些话，有些事，终究要等到无法挽回才懊悔不已。
很多时候，我们通常只能看到别人的影子，却迟迟看不透自己的影子。我们去安慰，去做别人的倾诉，在某个瞬间，看到最真诚的影子。也许，你只是一个看似孤单的影子，却是我生命里的全部。
一句话，一首诗，一次美丽的邂逅，一段沉甸甸的记忆。友情，亲情，爱情，所有的期盼都不会姗姗来迟，所有的期许，都是爱与被爱的等待。
想像幼稚的孩子一样，趴在树荫下用树枝滑落自己想要的图案；想像多情的诗人，将最纯真的感动赠与最爱的人；想去点亮所有的黑暗，我们是天真的。
我们都不是谁的过客，即使又是一个悲伤的故事，我们背着沉甸甸的自己，在最美的时光里，找寻。
不要成为别人的影子（第二篇）
燥热的阳光下，我踩着我的影子在跑道上奔跑，一点也不觉得累，只要我有他——我的竞争对手，一个与我形“影”不离的好朋友。
影子，使我想到了一件往事，只到现在也忘不了。
那天，我住到了表弟的乡村四合院内。小时候的我酷爱冒险，不大一会儿，便偷偷地溜到巷子上，准备去“冒险”——我要去穿过一条黑胡同。
我的脚刚踏进去的时候，感到这里的空气湿漉漉的，什么也看不见，好像与外面的世界完全隔绝了似的。越往深处走，我的双脚越发软，心里也越来越慌，隐隐的，还闻到一股臭味。
终于，我彻底的慌了。想要跑得双脚却重如千斤！正当我快要绝望的时候，一个声音响起了：“不要怕！使劲，继续走！”“你是谁？”“我是你的影子！”影子？噢！他就在我的脚下，也是最容易被我忽略的，他居然说话了！“走，继续走，别停！”渐渐地，我开始平静了起来。
突然，一直死耗子出现在了我面前，再往下走，两只，三只，四只……恶臭味直扑鼻而来。我的“精神墙壁”崩溃了。我抱着头，闭上眼睛，在了地上，心里灌满了害怕和恐惧，同时还有一些后悔。
“干吗停？你要是不走，就永远也走不出去，跑！什么也不要管，快跑！”影子又说话了。这时，我撒开双腿，开始拼命的狂跑起来，以我不敢想象的速度冲了出去。“跑！快跑！好，到了！”
我冲出了黑胡同，大口大口的喘着气，头上的冷汗直流。回到家，当然免不了一顿批评。这次“冒险”多亏了影子！他鼓励着我，激励着我，使我勇往直前，冲出了黑暗，飞向了光明。
“咚，咚……”
谢谢你，影子！
不要成为别人的影子（第三篇）
世界上总会有一株无名草一直受到人们的忽视与同伴的冷淡，可倔强的它从不会掉眼泪，宁愿自己孤独的坚守到它开出自己的花。
对的，我就是那株无名草，曾经的无名草。在我上幼儿园时由于瘦小的身材，普通甚至低一等的智商，平常的穿着与丑小鸭般的外貌经常没有人愿意和我交朋友，而一直内向的我却也不敢主动给别人提出，所以我一直独来独往，一直默默注视着别人欢乐的打闹。
我身边欢笑的气氛衬托着我的寂寞，同样拥有同镇的我当然不能忍受。可有没人愿意理我。当有一天，我无聊的走在路上时扭头看见我的影子，我干什么它就干什么对我说简直有趣极了！于是，我一路小跑，看那影子也跟着我跑，我高兴极了！
从此、影子成了我形影不离的好朋友。我与它的感情可过于任何一位同学。记得有一次老师让我们画自己的朋友，我用黑色笔画了我的影子，结果被老师骂；有一次阴天没有太阳，当然也没有影子，我哇哇大哭起来，同学们说我是“爱哭鬼”；还有一次，在课上时我看见了我的影子，便笑了起来，却又被老师骂……像这样的例子，实在太多了，虽然我与影子在一起不会好运，但从此我不再寂寞。
课下，我玩踩影子的游戏，或对着影子发呆，又或者与影子一起赛跑，虽然无聊但我却笑了，笑得很开心。
当我上四年级时，身高增增了许多。作文成绩非常不错，老师开始注意了我，画画也比较好，同学们也开始注意了我。当然我不是那株无名草了也不会缺少朋友了！渐渐地，我把我的老朋友影子忘了。
知道我在回家的路上看见有一位小朋友在阳光下玩踩影子时，我才泪流满面。我才明白我与影子一起走过的日子才是我友谊的唯一，才是我童年的唯一，才是我心灵的唯一。
不要成为别人的影子（第四篇）
你可以模仿别人，但不可一味地模仿，不要活在别人的影子里，你就是你，不是别人的翻版，大步向前走，才会活出真正的自己。中国教育学习西式教育是可行的，但不能因此把中国教育变成西式教育的翻版。
不要盲目的模仿。邯郸学步就是最好的例子，若是看到哪个好便去学习哪个，最后只能像那个燕国人一样，偷鸡不成蚀把米，以至于最后连自己走路的姿势都忘记了，只能爬着回去。彭几盲目的模仿范仲淹和狄仁杰的相貌，最终只是成为一个劣质的复制品，被人笑话。所以，不要盲目的模仿别人。
后清时期，中国开展了洋务运动，学习西方的技术搞企业，但还是没有实现富国强兵；戊戌变法想学习日本的天皇改革，但被顽固派阻挠和镇压，历时一百多天的变法失败；而辛亥革命则是想学习西方的“三权分立”，但是胜利的果实却被窃取。
既要模仿也有有创新。中国是一个社会主义国家，在坚持思想的同时融合了毛泽东思想，理论等思想体系，才构成了适应我国社会发展的体系。可见，模仿并不是不可行，但是要在模仿的基础上创新，走出一条属于自己的新道路。
岳麓书院和哈佛大学作为中西方教育的典型代表，教育方式是完全不同的。两座学府的贡献毋庸置疑，都为世界教育培育出了许多优秀的人才，涉及了个个领域。哈佛大学更注重培养人的兴趣，而中国教育则注重人的全面发展。中国教育不比西方的差，只是方式不同而已。
别人的未必适合自己，只有自己穿过的鞋才知道合不合自己的脚。走一条新的道路往往比别人已经走过的路要慢很多，因为新的路所遇到的障碍很多，也要面对更大的风险，但是有风险就会有机遇。成功者走过的路，通常不适合其他人跟着重新再走，在每个成功者的背后都有自己独特的，不能成为别人所效仿和重复的经历，模仿，有时候也是一种自杀。
实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，中国教育不一定要学习西方的教育，但可以取长补短，吸取西方优秀的经验来弥补自身的不足。一味地模仿是不能成就大事的，只有结合自身的情况，制定相应的计划，才有可能取得成功。
不要成为别人的影子（第五篇）
夜幕降临了，我和妹妹一起走在回家的路上，一盏盏路灯争先恐后地睁开了迷人的眼睛。我们顾不上观赏，只是急着赶路。路好象没有尽头似的，把我走得无聊极了，便向妹妹提议道：“我们来玩踩影子吧。”“好的！”妹妹二话不说就同意了。
她还没说完就把脚小心翼翼地伸了过去，趁我不注意的时候，笑嘻嘻地在我的影子上踩了几下，便快速地转移到了我的后面。我在前面没有发现她，她又在我影子上踩了几下。当我听见了她跺脚的声音，便扭头一看，后面没有人，妹妹早一溜烟跑到了一根电线杆后面躲了起来。我以为她是不要被我给踩到才躲到那里去的，结果我中了她的计，被她引到一个小游乐场，我顿时迷了路，在原地打着转。我大叫了起来：“张潇悦，你在哪里？土巴兔！”她在一处隐蔽的地方等待着。我不知道她在哪里，结果又被她不知道从哪里跑了出来给踩了。
不知不觉，我和她一起走进了黑暗的地方，影子消失了。妹妹雄赳赳、气昂昂地对我说道：“你踩不着我了吧！哈哈！”“你也不是踩不着我了吗？”我轻轻地拍了拍她的脑袋，微笑着说道。
我真希望在夜晚天天和妹妹走路！
不要成为别人的影子（第六篇）
《偷影子的人》是法国作家马克·李维所著的一部温馨感人的小说。没有华丽绚丽的词语，没有扣人心弦的冒险情节，但那淡淡的平实的语言着实动人。
这本书讲述的是一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子点亮生命的小小光芒。
他在父亲离开后认为自己不够优秀而留不住父亲，因而更加的内疚封闭自己，在这时他却发现自己有和影子对话的能力，而也正因为此，他了解了许多表面假象下真实的故事——譬如伊凡、马克、吕克和那个不能说话的克蕾儿。男孩帮助那些人，就像阁楼上的影子所请求的那样——“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为它们找回隐匿的记忆拼图”。在逐渐长大的过程中，小男孩做到了，他原谅了欺负幼年自己的马克，复印了自己妈妈的信给伊凡，并说服了吕克的爸爸让吕克习医……然而，他却辜负了海滩上等待了他四年的女孩。
女孩的影子告诉男孩因为无法开口讲话，她孤独、自卑。男孩告诉她，每一个夏天他都要来陪她，可是他最终没能做到。所以在多年后，男孩不经意间回到了当年那片海滩，看到克蕾儿留下的纸条上的话语——“我等了你四个夏天，你没有信守承诺，你再也没有回来。风筝死了，我将它埋葬在这里，谁知道呢，也许有一天你会找到它。”不知道姓氏的克蕾儿，男孩没有忘记，已没有忘记那段青梅竹马的回忆，一个允诺却未实现的诺言。
作者好似愿意于这平凡单调的人生中给出一点儿奇迹，男孩找到的克蕾儿，实现了最初给克蕾儿的诺言。并且那个久未谋面的父亲原来也是每年都写信给他，所有的遗憾不足原来都是误会一场，心下的坦然与欣喜让男孩终于可以放弃多年心头的阴霾。
这不是一个充满幻想的童话，这是一份成长笔记，这其中有爱、有恨、有原谅、有悔恨、有遗憾，苦辣酸甜统统都来一遍，成长不亦如此。
最动人的是男孩母亲为了瞒下自己生病而快要逝去的事实，而骗自己的儿子自己与朋友结伴去旅行了。最后等待男孩的是殡仪馆中冰冷的一体。或许，少年时我们都在想着逃离，逃离父母的束缚，等长大后，才发现父母已白发苍苍，而做儿女的已忽略了太多太多。
书的首页有一句话：“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你。”因而在感叹作者的想象力的同时，不得不会思考，如果可以偷走影子，我们会做些什么，是否有男孩一般的善心，是否懂得感恩世间一切，是否好好疼惜父母——在读懂影子的话语之后。