咏叹调（第一篇）
如果你问我最怕什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：“作业与考试！”一想到那可怕的作业和考试，顿时觉得天地一片灰暗，头昏脑涨。
“要迟到啦，要迟到啦！”我脚一伸，手一提，如同风一般，“唰”地下楼了。我不断催促妈妈快点，心都纠在了一起，腿也跟着不自觉地抖了起来，我迫不及待和紧张焦虑的心，正如“瞎子熬糖——恼火”。
还没等到车刹住，我就匆忙跳上了车，三步并作两步爬上楼梯，“呀——”我急忙停住脚步，差点就跟墙壁来个亲密接触，然后飞快地拐个弯儿，气冲冲地跑进教室。“铃铃铃——”顿时，我听见内心在哭泣，不禁皱皱眉头，抿着下唇，大喊一声“报告！”顺便把我心中的怒火都宣泄出来。老师吓了一跳，然后点头示意，刚一坐下，组长就要了我的命根：“交作业。”我在心底大喊一声不妙，慢吞吞地把手伸进书包，左翻翻右找找，一把抓起小楷本在书包里瞟了几眼，慢慢翻开，可除了一排排整齐的词语和古诗竟一片空白，“额，我忘带了。”老师发令，“站起来背一遍吧，不准翻开。”我脑门一拍，什么时候要背的？我记得昨天我——忘记背了。
我站起来，吞吞吐吐地说道：“逝江之，之……伟观也？”全班哄堂大笑，我一动也不动地站在那儿，窘迫极了，我学霸的形象全毁了，眼泪顿时从眼眶喷涌而出。
“不要哇！”我从床上坐起，“这是……梦？对了，作业还有一项……”
作业如云如海，让人痛苦让人厌烦，唉，我作业的曲调可真不低啊。
咏叹调（第二篇）
诗意的春，可爱的夏，成熟的秋，冷酷的冬，形成了这个多彩的世界。我想拥有百灵鸟的歌喉放声高唱，我想拥有七彩的画笔精心描绘，可是我既不是歌唱家，也不是画家，我只能用心去感受它们。
春，它是诗人。你看过春雨吧？“随风潜入夜，润物细无声”，轻风拂过，从叶尖滚下的水珠，珍珠般晶莹，花瓣上沾着水晶似的小水滴，把花打扮得更加娇嫩。一切一切，都仿佛置身梦境，使人心里无限惬意。只有诗人才会有这样的情怀，只有春天才会有这样的气氛。山川、平原、花草树木，在它的装饰下，竟如此动人……我想，那最浪漫的诗，最写意的画，一定是属于它的。
夏，它是娃娃。娃娃爱哭也爱笑。刚才还“知了，知了”的响彻天，也不知谁惹怒了它，听，巨雷轰响，豆大的雨珠便铺天盖地般地倾泻，像是要把一切都吞没似的，可不消几分钟那哭闹声又戛然而止。这样的性格非娃娃莫属，它就是那么可爱，永远将最真纯的一面展现在我们眼前。
秋，它是收获的女神。那金黄的麦浪、丰硕的果实都是她带来的。柔柔的余晖，飒飒的风声，哗哗的落叶，总令人有无限遐想，宛如一个多愁善感的女子在诉说着什么……我似乎看见了收获女神，把喜悦送给人们，而自己却在寂寞地徘徊着。秋是最具有魅力的，不单在于那丰收的景象。
冬，它是冰美人。板起脸来，要多冷有多冷，要多酷有多酷。北国的冬真是美极了，我脑中时常浮现：早晨，狂风呼啸，雪花漫天飞舞，不一会儿，大地白茫茫一片，银装素裹，好一派“千里冰封，万里雪飘”的景象。人们逆着风，把手藏了起来，而寒风像是要把它们拽出来，把衣服吹得鼓鼓的……看，冬不就是上帝派来考验万物的家伙吗？
春夏秋冬，年复一年，它们扮演着不同的角色。不要埋怨春的丝雨绵绵，不要埋怨夏的喜怒无常，不要埋怨秋的萧萧瑟瑟，也不要埋怨冬的冷酷无情。正因为有了它们，这个世界才丰富多彩，生活才如此美丽！
咏叹调（第三篇）
夏天悄悄地走了，秋天用菊花的芳香掩盖夏天的脚印。秋天的风是独特的，它不像春天那样温暖，夏天那样猛烈，冬天那样寒冷，它是那样的凉爽，那样的柔和。
走进公园，眼中呈现出一片迷人的景色，枫树叶已变成了火一样的颜色，从远处看如同一团团熊熊烈火，温暖人们的心中，银杏树上的叶子也变了一个样子，金灿灿的，秋风吹过叶子纷纷飘落下来，如同黄蝶一样翩翩起舞，但唯有松柏保留着原来的样子，挺拔地站在山头。一条小溪穿插而过，形成了美丽的山水画。
田野中也洋溢着丰收的气息，高粱笑红了脸，稻子累弯了腰，连棉花也披上了白纱。
进入田野之中，一阵秋风徐徐地吹过，高粱如同海洋一样波浪起伏，稻子如同金黄的地毯，闪烁着金灿灿的光……农民伯伯们也乐坏了，一个个卖力地收割着他们种的农作物，豆大的汗滴从他们头上落下，个个露出了快乐的笑脸，望着这样农民辛辛苦苦得来的劳动果实，我不禁咏起唐朝大诗人李绅的诗句：“春种一粒粟，秋收万颗子。”
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是景色秀丽的，秋天是多姿多彩的，秋天是充满收获的，我爱秋天！
咏叹调（第四篇）
你是我内心不能被歌唱的旋律，却被时间沉淀成久远的记忆。——题记
慕蓉轻声地叹：
人生原是一场难分悲喜的演出
而当灯光照过来时
我就必须要唱出那
最最艰难的一幕
沿着时间的脉络回溯而上，历史的帷幕升华成纷乱的战国时期。那个行吟泽畔，颜色憔悴的伟大诗人，从容地奔赴波涛汹涌的湘流，用纵身一跃完成了一次对生命的凄美祭祀。
我不敢断定屈原的一生是喜是悲，但在属于自已的人生舞台上，当命运的灯光照过来的时候，这个心在九天而非世情的爱国者还是唱出了那最最艰难的一幕，脆弱却华丽，短暂却壮烈。
从此历史有了回声，那绵延不绝的歌声沿着时间的道路蜿蜒至今，在我们的耳畔激荡起爱国主义的清风。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
慕蓉低沉地咏：
我终生所爱慕的人啊
曲终人散后
不管我是要哭泣着
或是微笑着与你道别
我都会庆幸曾与你同台
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
在历经国破家亡，颠沛流离之后的某个黄昏，一切显得格外凄清。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，这些隐秘的声音是在提醒着这个瘦削的女子，那些内心里不能被忽略的伤感和绝望，沿途留下的痕迹，在多年之后清晰成遥远的悲伤。
不论是对国对家是怀念也好，还是对丈夫的思念也罢，这个极致的才女用温婉的笔调谱就了一曲动人的乐章。
我无法理清她那些似蛛丝一样密集而纤细的心绪，因为我没有经历过她所经历的一切。然而那些淡淡的哀伤，淡淡的思念，淡淡的愁怨却仍可捕捉，如同你闭上双眼时听见鸟儿振翅的声音。
我所能做的，不过屏息静听，然后，再热烈地为她喝彩。
“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯。山水一程风雪再一程。
等残阳照孤影，牡丹染铜樽，满城牧笛声。伊人倚门望君踏归程。
江河入海奔，万物为谁春，明月照不尽离别人。
翠竹泣墨痕，锦书画不成，转眼尘归尘。”
当这些柔软的音符携同翩跹的文字一起闯进我的耳膜时，我仿佛产生了错觉，一种回到千年之前，聆听天堂之上咏叹调的错觉。
咏叹调（第五篇）
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，我的伙伴遍及天涯海角。春风把我吹绿，阳光把我照耀，雨露把我滋养，大地把我拥抱。”这首优美动听的流行歌曲，不仅是一首小划的赞美诗，更是一曲大自然中生命的咏叹调。
“天街小雨润如酥，划色遥看近却无。”是的，春天的小划挺招人喜欢，惹人喜爱。初春时节，细雨霏霏，柔嫩的小划偷偷的从土里钻出来，细细的，嫩嫩的，绿绿的。此时，人们惊奇地发现，广袤的大地因小划而勃发生机，嫩绿的小草也因大地而富有了诗情画意。
“大涯何处无芳草。”的确，最让人惊叹和钦佩的要数那岩石下生长的小草，瘦小的身躯从石缝中拼命地挤出来，根向土里扎，茎朝地而伸。不管条件多么艰苦，不管环境多么恶劣，总是乐观地、不屈不挠地向上生长着。高温酷署无所畏惧，狂风暴雨毫不屈服。为了坚强地活下来，小草的内心深处始终充满着一种生的渴望。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”从唐代诗人白居易这着吟咏小草的千古绝唱中，我领略了小草成长历程中丰富的生命内涵。与伟岸的青松相比，小草显得如此卑微。然而，生命的可贵不在于渺小，也不在于卑微，而在于有一种执著向上的青春活力，更在于有一种坚毅顽强的生命意志。
人生成长的道路上，也许我们成不了大树，但不要悲观，不要叹息。去做充满青春活力的小草吧！只要懂得热爱生活，只要懂得珍爱生命，相信为大地共营的生命绿色一定能万古长青。
咏叹调（第六篇）
“哦，太棒了，今晚只有一项作业！”这种欢呼的声响又从隔壁传来，我看着还在拖课的老师，心里不停地想着：今晚的作业多吗？
不过一会儿，随着一声“下课”令下，所有技能科的老师一拥而上，便又一次开始了今晚的布置作业会。首先，语文老师语重心长地说起话来：“今天是开学的前几天，作业不多。”话音一停下，她就数了数笔记本上提前想好的作业：“才七项，二项背诵，二项摘录，三项实验！”我一听到这几项作业，马上烦了——这逆天了呀。
随后，数学老师便接了下去：“今晚我的作业也不多——十道小数乘法，十道小数除法。”最后，英语老师布置了抄写一百个单词，科学老师布置做实验，就连劳动课的老师也要让我们做手工。我一下子愣了——这么多项作业，是在要人命吗？
我一回到家，就马上拿起数学作业，看着这么多道算术题，我奋笔疾书。做了一题，发现答案是个循环小数，我心急了，这是对的还是错的呀？啊！到底循环哪几个数呢？我写了又写，擦了又擦，花了一个小时才把这二十道题做完。
我看了看一旁的小闹钟，“呀，怎么回事？八点半啦！”我的耳边又响起了妈妈的那句唠叨——九点一定要上床！随着这句令人烦恼的话语，我拿起语文书与摘录本，一下笔，就一刻不停地抄。抄了四十多分钟，才把第一项抄完，再看看那和我一样一刻不停歇的闹钟，我的心里又一次说起话来：“完了完了，这都超过九点了，这，这老师不饶人啊！”
又过了一个半小时，我才把作业做完，那时，我已经困得睁不开双眼，当我躺在床上时，我的脑袋里又突然冒出一项作业，啊，我哪能做了呀，这真是气死人了。
啊，我要投诉——老师不铙人呀！