【篇一：秋风】
【秋风1】
叶子欣
今天早上我去上课的时候，一阵秋风吹过，吹得我瑟瑟发抖。秋风把树上的叶子吹到了地上，又吹动着广告牌、窗户，让它们敲起了锣，打起了鼓，那声音特别大，特别吵。他还把树吹得摇头晃脑，像是在舞蹈。而他好像很开心，一直在唱歌，一直在狂欢。我真想对风说：“秋风，秋风，你能安静一点吗？”可是他好像越吹越大了……
我来到教室，秋风也跟着我来到教室。我开始学习，他却在那里大吵大闹地玩，害得我没有办法上课。后来，我想了一个办法：把窗户关上，把门关上，把他拒之门外。可是他还悄悄地从门缝里钻进来。打扰着我上课。最后，我真的没办法了，任他胡闹去吧！
秋风，我想对你说：“你能在我学习的时候安静点吗？学习完我会陪你玩的。”
【秋风2】
李家程
今天的风好像一个顽皮的孩子。他硬拉着我们不让我走，好像要和我们玩，可是我们学习很忙，没空和他玩。估计是他太孤单了，没有小朋友愿意留下来陪他，他很伤心，于是就劲使坏，不信，你听，他在敲动铁板，引起我们的注意。我想对他说：“我们不是不跟你玩，而是我们没有时间。”可是他没听见，又把灰尘卷了起来，跟在我身后，还随我走进了教室，骚扰着课堂。
平时的风是微微地吹着，可今天的风是在敲锣打鼓。等到我下定决心想和他玩的时候，他却躲了起来。等我回到座位上，他又回来了，又在那吵吵闹闹了。他是跟我对上了吗？
啊！风，我想对你说：“你真是个顽皮的孩子啊！”
【秋风3】
曾昱宸
今天的风就像一个疯孩子。他到处敲锣打鼓，还呼呼地大声唱着歌，把原本宁静的周末早晨吵得不得安宁。他还进入别人家里来捣乱，把窗帘吹得变化着形状，玩累了又回到街上把叶子和尘土吹得满天飞。他还偷偷打开窗户看我学习呢。他调皮起来还会使劲吹动乌云，一会儿遮住太阳，一会儿又让太阳露出微笑。
最可恶的是，在我们认真学习时，他就生气，在外面不停“敲鼓”，影响我们的学习。
风，我想对你说：“你能安静点吗？不要太调皮了。”
【篇二：秋风】
斜坐岸边，手脚拍打着水面击起涟漪，凉意渐袭，我在等秋风来，吹落第一片树叶。
幼时，总盼着黄昏时爷爷从田地里归来。爷爷总呆坐在院里摆弄着农具，一寸一寸地摸索，目光炯炯，像是年老的骑士爱抚曾经的战马。一声轻快：“爷爷，我们去捡落叶吧。”老人顿了顿，沧桑的脸上挤出笑容，爷爷小心放下，拍拍身上的尘土，轻声说：“走吧。”
落日的阳光打在叶上，一层深似一层，在泥地上重叠交错。手太小，爷爷竖起一根食指让我牵，挑一片片好看的树叶捡起。不知不觉捡了一袋子，我开心地笑着，走在爷爷面前，在我身后，是爷爷和满地的落叶，而我只捡了一小袋而已。我感受不到那满地的落叶是爷爷的爱，。
后来，繁重的学习让我不再提起捡落叶之事，也鲜少听到农具与地面摩擦的嘶嘶声，爷爷经常独自一人徘徊在那条小路上，直到夜里才回来。趁着一次假期回来，我也只是一整天泡在房间里。爷爷忽地提起，“我们去捡落叶吧”特别是那句“捡落叶”让我愕然，满怀歉意，满怀欣喜，什么时候爷爷也来邀我捡落叶了。
还是那条熟悉的小路，踩着落叶上听叶脉断裂的清脆声音，爷爷不自觉微微竖起的食指像是回忆过去。我的手早已和他一般大小，还是不自觉地牵起他的食指。满地的落叶发散着清香，那香气被雨水浸泡后变得越发浓郁，捡起，凑近鼻尖嗅了嗅又放下。再捡起，装进心里，满满地都是爷爷的爱。还是乘着月光回来，两个影子洋溢着笑容，我拉起爷爷的食指，感受岁月走过的痕迹，原来爷爷确实老了。
一副黝黑朴实的面孔，简单的话语，不善表达的爱。
我在等秋风来，吹下第一片落叶，好再牵起你的食指，重走那条小路，细品你浓浓的爱。
【篇三：秋风】
秋风是一台吸尘器，它吸走了夏日的酷暑。同时，它是一台空调，为苦受炎夏折磨的人们送来凉爽。
秋风是一台染色机，它染红了枫叶，染红了柿子；它给稻谷们穿上了金黄色的纱衣，为草地铺上了金色的毛毯。它朝天空泼了桶蓝色的颜料，又用棉花糖做成了云朵，于是呀，天是那么蓝，云是那么白。
秋风轻轻吹落了树上金黄色的树叶，像是千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，它们在歌颂大自然吧；舞够了，它们扎入大地的怀抱，甜甜地睡去。
秋风顽皮地舞着，不经意间，石榴树一身的绿衣裳不知所踪，葡萄树失去了娇嫩的肌肤。
或许是一个人玩太寂寞了吧，秋风携手秋雨，滴滴嗒嗒来到大地，缠缠绵绵，藕断丝连。一阵风来，秋雨裹着寒气，行人一身哆嗦，“一场秋雨一场寒”呀。
人们是如何辨别秋风的呢？简单呀，春风是温馨的，夏风是热烈的，冬风是刺骨的，秋风呢，凉飕飕的。
秋风，既是带来丰收的功臣，又是严寒派来的使者，它告诉人们：严冬快来了，准备防寒保暖吧。
秋风，我爱你，爱你的勤劳，爱你的调皮，爱你的体贴，也爱你的看似无情的温情。