【篇一：纸花开了】
“纸花开了！纸花开了！”春雨班发出了一阵阵欢呼声，究竟是怎么一回事，我们去看看吧！
上课了，林老师笑眯眯地说：“今天要做一个“纸花开了”的小实验！”我们高兴得一蹦三尺高。林老师讲解了实验的过程后，每个同学都开心地拿出了剪刀和蜡笔，老师还给我们发了一张白纸呢。这时候，我聚精会神地画了一个圆，在圆的周围画上几片花瓣，还给它细心地上了色。接着我拿起剪刀小心地剪着，小剪刀沿着花的四周移动，就像小火车在“铁轨”上行驶着。不一会，一朵精美别致的小花就大功告成了。然后我们用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一个个小朋友一样躺在黄色的小床上休息。最后我们把小花轻轻地放在水里，仔仔细细地看着，小花就像一条小船一样浮在水面上，此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。哇，不可思议的事情发生了，水里的花慢慢地绽放了，花瓣一片一片地展开，片刻之后，大脸盆变成了一个花的天地。同学们惊讶地把眼睛瞪得老大，比弹珠还大，嘴也张大了，好像能吞下一个大鹅蛋一样。这时，我的脑袋里也出现了一个大大的问号，我觉得这盆水就像被施了魔法，把纸花给打开了，真的是这样吗？
老师看出了我们的疑问，笑了笑说：“水具有张力，水里有许多的水分子，整天形影不离，手拉手，心连心汇聚成了强大的力量，这股力量就是张力，所以能促使纸花把花瓣打开。”
科学是神秘的，也是无处不在的，只要你们仔细观察，多做实验，就能得到知识的宝藏。
【篇二：纸花开了】
“花开了！花开了”！原来是三年级春雨班发出了阵阵欢呼声，让我们一起去看看到底是什么让他们如此高兴吧！
今天早上，林老师不知从哪里变了一个花骨朵儿，神神秘秘地问：“同学们，你们相信这朵用纸做的花开吗？”我犹如丈二和尚——摸不到头脑：林老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？原来我们今天要做一个实验——纸花开了。同学们知道后一个个心花怒放，迫不及待地想要见证奇迹。
我们需要准备一些材料，有纸、铅笔、剪刀和一盆清水。一切准备就绪，就开始动手了！
我先用铅笔在纸上画了一个圆，然后再画出一片片半圆形的花瓣。接下来，我拿起剪刀小心翼翼地沿着铅笔印剪下去。剪好后，我把花瓣一片片折起来，变成了一个六边形，这样，一个花骨朵儿就大功告成了。最后，我迫不及待地把我的花骨朵儿慢慢地放进水里，蹲在那里观察，眼睛眨也不敢眨一下。此时，教室里安静得像一个人也没有似的，连针掉在地上的声音我们都听得见。不过安静中还夹杂着一丝丝紧张和期待，这纸花到底会不会开呢？
过了一会儿，奇迹出现了，纸花慢慢地绽放，像一个个笑脸，炫耀着自己的本领高明。这时，装着水的脸盆仿佛成了花坛，里面种着各种各样的花儿，正在争奇斗艳呢！同学们有的惊讶极了，一个个眼瞪得十分圆，嘴张得十分大。还有的激动地叫道：“我的纸花开了！我的纸花开了！”
我脑海中突然产生了一个疑问：纸花又没有生命，怎么会开花呢？紧接着老师就解开了我们的疑惑，原来水具有张力。水里有许许多多的水分子，它们整天形影不离，手拉手，心连心，汇聚成了强大的力量，这股力量就是张力，所以能促使纸花把花瓣一一打开。
科学是那么的有趣啊！我要做个生活的有心人，多看多做多想，去探索更多的科学奥秘！
【篇三：纸花开了】
“妙手生花”是一堂有趣的作文课，这节课老师教我们做纸花。
“娇艳欲滴的玫瑰大家应该都见过，所以，今天我们要做纸花，——玫瑰。”老师笑眯眯地说道。“好！”大家兴奋地异口同声。“那么现在，老师发材料喽！”
老师先发下了三条像毛毛虫似的皱纸，一条蓝的、一条粉的、一条绿的和一张画着模型的纸，再发了下了两根枝干和剪刀，最后发下了大约一厘米的绿色“毛毛虫”和一瓶胶水，“大家先从两条蓝色和粉色的皱纸里面选出一个自己喜欢的颜色打开。”老师细心地说道，我拿了蓝色的皱纸；把它从上往下，小心翼翼地打开了，生怕有一点点撕破。老师再让我们把纸上的模具剪一组下来，如果这一组模型丢了，再把另一组剪下来用。我细心的一点一点剪了下来，“然后，我们要把模型——花瓣给拿出来，再把自己喜欢的皱纸对半对折，再把花瓣模型放在皱纸的最上方，根据模型的大小，一点点折下去，折七折。”老师一边做一边说，我折好后，刚剪了一刀，剪刀好像中了魔似的，剪都剪不下去，“老师，来帮我！”剪刀到了胡老师手里，好像很听话，只听“咔嚓！”一声响，花瓣掉在桌子上了。老师又让我们拿起胶水把十四片花瓣粘在枝干上，我小心地粘了起来，老师说再剪个花蕊粘在正中央，再把花萼给粘在了花瓣下面，最后，老师让我们把叶子绕在枝干上，撒上金粉，就大功告成了！
“妙手生花”真是妙啊！
【篇四：纸花开了】
“妙手生花”是一堂有趣的作文课，这节课老师教我们做纸花。
“娇艳欲滴的玫瑰大家应该都见过，所以，今天我们要做纸花，——玫瑰。”老师笑眯眯地说道。“好！”大家兴奋地异口同声。“那么现在，老师发材料喽！”
老师先发下了三条像毛毛虫似的皱纸，一条蓝的、一条粉的、一条绿的和一张画着模型的纸，再发了下了两根枝干和剪刀，最后发下了大约一厘米的绿色“毛毛虫”和一瓶胶水，“大家先从两条蓝色和粉色的皱纸里面选出一个自己喜欢的颜色打开。”老师细心地说道，我拿了蓝色的皱纸；把它从上往下，小心翼翼地打开了，生怕有一点点撕破。老师再让我们把纸上的模具剪一组下来，如果这一组模型丢了，再把另一组剪下来用。我细心的一点一点剪了下来，“然后，我们要把模型——花瓣给拿出来，再把自己喜欢的皱纸对半对折，再把花瓣模型放在皱纸的最上方，根据模型的大小，一点点折下去，折七折。”老师一边做一边说，我折好后，刚剪了一刀，剪刀好像中了魔似的，剪都剪不下去，“老师，来帮我！”剪刀到了胡老师手里，好像很听话，只听“咔嚓！”一声响，花瓣掉在桌子上了。老师又让我们拿起胶水把十四片花瓣粘在枝干上，我小心地粘了起来，老师说再剪个花蕊粘在正中央，再把花萼给粘在了花瓣下面，最后，老师让我们把叶子绕在枝干上，撒上金粉，就大功告成了！
“妙手生花”真是妙啊！
【篇五：纸花开了】
在我心爱的笔记本里，夹着一朵红色的纸花，每当看到它，那一幕幕往事又涌上了心头，记忆中的她又再次浮现在我眼前。
星期天，我提着菜篮子逛街，篮子里有肉有菜，简直像一个小型的菜市场。一会儿，街上来了一个卖纸花的小姑娘，她身着一件破布衫，脚穿一双旧布鞋，大声吆喝道：“卖纸花啰，又大又好看的纸花，两元五朵！”话音刚落，她的小摊前便围拢了人，我看着那一朵朵漂亮的纸花，不由得想：真好看，要是买两朵回去插在花瓶里该有多好。想着，我便伸手去口袋里摸钱。呀！刚才买菜把钱用光了，这可怎么办？我看着小女孩漂亮的纸花就要卖光了，心里不由着急起来。怎么办呢？干脆拿一朵不付钱了，反正也值不了多少钱，对！就这么干！于是，我当起了小偷，我蹑手蹑脚地走向小摊，趁小姑娘收钱的时候，我拿起一朵就往家跑。
刚跑到家门口，我的心“咯噔”一下停住了，糟糕！菜篮子忘在小姑娘那儿了，我看着手中的纸花，心里犹豫万分，是回去拿还是不回去呢？在我再三纠结下，我急忙往回跑，到了小摊，只见小姑娘正提着我的菜篮子到处张望，我三步并两步奔了上去。
“小姑娘……那……那篮子……是我的……里面有……肉……还有……”我气喘吁吁地说。“我就知道一定是哪位粗心的顾客忘在这儿的。”小姑娘微笑着把篮子递给我。“还有，我……我拿了你的花，现在还给你。”我捧出那朵鲜红的纸花，小姑娘先是一惊，随后莞尔一笑，“姐姐，这朵花就当我送你的，留个纪念吧！”说完，便离开了。
我望着她远去的背影，悔恨的泪水模糊了眼眶。回到家，我把这朵最美的纸花夹进了我心爱的笔记本里。看到它，我就仿佛看到了小姑娘那金子般的心，它永远激励我做一个心灵纯洁的人。