往事熹微，忆来犹新。流年的浪花总是荡涤在辽远的心际，水波涟漪般徐徐荡开。那些平凡生活中的经历，常在不经意间浮现，带来点滴温暖。
提到李老师，脑中最先浮现的绝不是他那有着棱角满是严肃的脸，而是——“吼——”。这样的一声大吼，未见其人，先闻其声。“李老师”这三个字仿佛有魔力，总能让喧闹的班级突然安静下来，之后大家就会乖巧地趴在桌上，听着那若有若无的脚步声慢慢逼近，随之而来的是无形的，来自李老师身上的气压。
这就是我对李老师一开始的印象。但我很快改变了这种想法，原来李老师不仅仅是严肃的。
不知从何时起，我发觉语文课也变得生动起来。书上那些本难懂的文言文，也被赋予了新的生命，开始鲜活起来。我对语文产生了兴趣，开始认认真真听每一堂课，用心完成每一项作业。语文考试来了，我本以为这些日子里的用心，能换来一个好的结果，却没想到，我自信满满等来的却是……
办公室里的人很多，同学们听到语文成绩出来了这个消息，都显得格外激动，希望考好与担心考差的复杂心理交织在一起，使大家都迫切地想知道成绩。看到一个个同学看到成绩后，拍拍自己肩膀呼出一口气，露出了笑容，我的心放松了一点，看来大家都考得不错。李老师看到我笑了笑，说：“这次很多同学都考得很好，你应该也是，我帮你找一找。”李老师开始在电脑上找我的名字，我也开始从名单上搜寻。随着我目光的下移，越来越多的名字映入我的眼帘，可心却是越来越不安，心中似乎有着一个不好的声音在低语。我从未觉得几秒的时间有那样长，我迫切地想要看到我的名字，可它却好像在与我玩捉迷藏，在一堆名字中藏了起来，不见了。终于，我找到了它，没有到我期望的分数，心中的大石头落下来了，可石头却将我砸得很疼。李老师说道：“你名句默写不应该错的，多可惜。但是别灰心，加油，我相信你下次会考好的。”简简单单的话语，给了我一点温暖，那是我在语文学习之路上的一点光，虽不足将我的语文学习道路完全点亮，但能在我迷惘时，给我一些方向与温暖，能点起我继续认真学语文的一点热情。
考试是常有的事，谁能做常胜将军呢？我自然没有那个实力。考得多了，自己有时也麻木了。当然，要出成绩时，我还是会跟大家一起去办公室问一问。有些人把李老师问烦了，李老师会皱起眉头，说：“哎呀，你们把我的头都吵炸了。先回教室，下节课再来。”我知趣地笑一笑，准备随大部队离开。
“王乐涵，你等一下。”有好几回，李老师就叫住我。一开始，我很紧张，生怕考得差被老师训一顿。可是李老师从来没有训过我，反倒是说我一向努力，应该考得不错。结果却不尽如人意。反正，我胆子也大了，心态也好了，便坦然地等成绩。
“这次不错！进步很大！”随后，李老师报出一个让我喜悦的分数。我弯腰谢谢他。他说：“我早说嘛，你一定考得好！你那么用功。用功的孩子不会吃亏！”
“用功的孩子不会吃亏！”我常常在迷茫的时候，记得李老师这句话。
它就像一束光，照亮我前行的方向。我得以勇敢地在语文学习之路上继续行走，不畏跌倒与失败。
我会珍藏光亮。让它披着花香，带着月光，可纪念，可回味，可歌唱。