经济活动管理制度 第1篇
为加强我工段经济活动分析工作,使班组的各项经济活动可控、在控,保证各项经营管理工作有分析、有反馈、有落实、有措施,现对班组经济活动分析的具体工作进行规范,也是为了更好地控制支出,扩大效益,提高企业管理水平,特制定以下《班组经济活动分析管理制度》。
一、经济活动分析的时间:
每月组织分析一次,时间为月末的25号。
二、经济活动分析的参会人员;
为各个运行班组的所有成员与工段长,也可以邀请工艺与设备专工进行指导。
三、经济活动分析的内容:
1、本月度总产气量和总电石用量,计算出乙炔发生器的收率。发生器收率(产率)的计算公式为收率=实际产气量/理论产气量×100%,这是衡量乙炔装置效率及估计乙炔流失量的指标。并根据计算结果与历史进行比较,找出差距,分析原因。为下一步的工作提供指导与借鉴。
2、核算本月度的备品备件的消耗数量,是否在分厂规定的范围内。
3、计算本月度编织袋的用量情况,并与电石灰分进行一个比较,看是否相符。
4、核算一次水用量,并对四个班组进行比较与考核。
5、核算本月度工段所用消耗品,如大小扫帚、拖把、油品等的用量,并登记造册。
6、最后进行综合经济效益分析,通过综合分析,了解工段与班级的经济活动情况,促进整体效益的提高,挖掘企业内部潜力,提高劳动生产率,降低费用。
7、统计发生器温度的控制情况,计算其合格率,并做为考核班组的一项重要指标。
8、统计水洗塔出口温度的控制情况,计算其合格率,并做为考核班组的一项重要指标。
9、统计乙炔纯度的合格率,并做为考核班组的一项重要指标。
四、经济活动分析的要求:
(1)按时间要求每月分析一次,并将分析结果登记入帐。
(2)按分析的时间客观进行分析,实事求是地反映工段与班级经济活动的整体状况。
(3)通过分析针对现状,预测工段的未来和前景,提出合理化的意见和措施。
五、经济活动分析的方法:
采取对比法,就是把主要经济指标在实际同计划之间,在不同时期之间以及在不同班组之间进行对比的方法。通过对比,可找出差距,发现问题,然后再深入分析产生问题的原因和解决问题的关键,为了下一步的工作提供指导和借鉴。
经济活动管理制度 第2篇
1、范围
本标准规定了浙江长兴发电有限责任公司经济活动分析的管理职能、管理内容与要求、检查与考核。
本标准适用于浙江长兴发电有限责任公司经济活动分析的管理。
2、管理职能
公司分管经营的副总经理主持公司经济活动分析工作。经营工作部(计划)是公司经济活动分析管理的归口部门,负责收集、整理、汇总经济活动的有关资料,定期组织召开公司经济活动分析会议,检查落实会议作出的有关决定。
3、管理内容与要求
3.1经济活动分析的责任
3.1.1经营工作部(计划)
3.1.1.1负责定期组织召开公司经济活动分析会议。
3.1.1.2负责上月度发电量、厂用电量、标准煤耗计划的完成情况、同比情况分析;提供公司经济技术指标变动情况及其对煤耗的影响。
3.1.1.3负责提供机组启停、机组降负荷等因素对电量的影响情况。
3.1.1.4负责提供有功负荷曲线合格率的统计情况。
3.1.1.5负责提供燃煤单价分析变动情况及原因。
3.1.1.6负责提供燃料管理情况(进厂煤、入炉煤、库存)。
3.1.1.7负责提供参加电力市场运作的有关情况。
3.1.1.8负责提供经营业务的有关情况(合同管理、招投标、经营指标等)。
3.1.2经营工作部(财务)
3.1.2.1负责提供销售收入、成本、利润等指标的分析情况。
3.1.2.2负责提供各项费用的支出情况(管理费、福利费等)。
3.1.2.3负责对燃料的单位成本进行分析,主要是对影响燃料成本增减额的各项因素进行分析。
3.1.2.4负责提供财务预算管理的执行情况。
3.1.3经营工作部(物资)
3.1.3.1负责提供设备采购的资金使用情况。
3.1.3.2负责提供大、小修和日常维修中各部门领用的设备及消耗性材料情况。
3.1.3.3负责提供各部门工器具、低值易耗品领用情况。
3.1.3.4负责提供上月度设备、材料计划采购情况的分析。
3.1.3.5负责提供燃油、酸、碱、透平油、机油等消耗品领用情况分析。
3.1.4总经理工作部
3.1.4.1负责提供劳动生产率分析。
3.1.4.2负责提供工时利用率、计划外用工及非生产用工情况。
3.1.4.3负责提供工程项目决算、经济合同履行的专项审计分析情况。
3.1.4.4负责提供交通运输车辆费用支出情况。
3.1.5设备管理部
3.1.5.1负责提供新技术、新工艺推广应用等项目的成本分析和效益分析。
3.1.5.2根据能源消耗情况提出节能降耗的措施。
3.1.5.3负责提供设备技术改造的经济效益分析。
3.1.5.4负责提供企业内部承包检修项目的材料消耗、工时定额完成情况以及设备缺陷影响经济技术指标的分析。
3.1.5.5负责提供固定资产购置、使用、报废情况。
3.1.5.6负责提供技改、科技项目完成情况。
3.1.6发电部
3.1.6.1进行节能分析。
3.1.6.2负责分析各主要参数对发电煤耗的影响。
3.1.6.3负责分析各辅机运行变化对厂用电率的影响。
3.1.6.4负责对酸、碱、油等消耗性指标以及补水率、汽水损失率完成情况的分析。
3.1.7设备维护部
3.1.7.1负责提供维修的材料消耗、工时定额完成情况。
3.1.7.2负责对设备缺陷原因而少发电量和降低经济指标的分折。
3.1.8多种经营部:根据多经公司营运情况,提出经营状态分析。
3.2经济活动分析的分类
3.2.1生产经营效果分析
3.2.1.1生产经营效果分析主要是对发电量、厂供电量、成本、利润等指标的预测及生产计划完成情况的分析。
3.2.1.2生产条件利用效果分析,如劳动力、生产设备、材料、能源利用效果分析。
3.2.1.3人力资源和物资消耗效果分折,如工时消耗、物资消耗、常用支出等效果分析,其中发电成本分析是重点分析。
3.2.1.4纯收入分析,如利润预测及完成情况分析。
3.2.2生产资金占用效果分析:是指生产经营资金占有与生产经营成果的对比分析,如流动资金(重点是定额流动资金)分析、固定资金分析等。
3.2.3综合经济效益分析:是指生产经营过程中人力资源消耗、物资消耗和资金占用同生产经营成果进行对比分析,对生产经营过程中各个环节的人、财、物各项资源利用的经济效果作出全面的评价。
3.2.4专项资金项目投资效果分析:主要是指小型基建、大修、更改工程等项目效果分析,对工程费用投入、产出的效果以及投入与产出的宏观、微观效益进行对比分析。
3.2.5自有资金收、支、结余情况的分析:收、支是否合规、合法;有无漏收、少收。是否贯彻先提后用、量入为出、保证重点、讲究效益、留有余地的原则。
3.3经济活动分析的程序、方法
3.3.1经济活动分析的程序
3.3.1.1收集资料,掌握情况。
3.3.1.2对比分析,揭露矛盾。
3.3.1.3分析原因,抓住关键。
3.3.1.4提出措施,改进经营管理。
3.3.2经济活动分析的方法
3.3.2.1对比法:与计划比、同上期(去年同期)比,与同行业(或本单位)先进比,与目标指标比(达标、增产节约计划等);
3.3.2.2其他方法:因素分析法,相关分析法,线性规划法等分析方法对各项经济指标进行定量分析。
3.4经济活动分析形式的划分
3.4.1按分析内容划分
3.4.1.1综合分析:把公司电力生产经营活动作为一个整体,重点对发电量、供电煤耗、厂用电率、等效可用系数、非计划停运次数、劳动生产率、流动资金占用率等进行综合的分折研究,着重抓生产经营过程中带普遍性和关键性的问题,以及各有关方的协调配合情况,纵观全局,对公司上一阶段的工作进行全面的总结,并对下一阶段的工作提出总的任务和指出进一步努力的方向。
3.4.1.2专题分析:根据公司经营管理的'需要,对某些重要问题做专门的、重点的分析,总结某一方面的先进经验,或揭露某一方面的问题,以便及时推广或采取措施加以改进。
3.4.2按分析范围层次划分
3.4.2.1公司级分析:一般把公司的经济活动作为一个整体,综合地、相互联系地进行分析研究。
3.4.2.2部门分析:对各部门所分管的经济指标进行较系统的分析,在明确区分经济责任的基础上,正确考核和评价本部门的工作质量和效果,进一步提高经济效益。
3.4.2.3班组分析:结合本班组的生产特点和条件,在产量、工作量、质量、消耗等方面,采取比较灵活的方式(如班前、后会通报、一事一议)开展分析活动。
3.4.2.4事前分析:制定计划、措施、方案是对其预期的经济效果分析。
3.4.2.5日常分析:班组分析是日常分析的一种常见类型。
3.4.2.6定期分析:综合分析一般是定期分析(月、季、年)。
3.4.2.7不定期分析:没有定期规定,视需要进行的分析活动。专题分析一般是不定期分析。
3.4.3经济活动分析可以根据不同内容、目的和要求,采取书面分析、会议分析、现场分析等因地制宜结合运用和相互补充。
3.5公司经济活动分析会每月至少一次,一般于每月的10日左右召开。
4、检查与考核
4.1本标准的执行情况由公司分管领导和有关职能部门组织检查与考核。
4.2按《浙江长兴发电有限责任公司考核标准》进行检查与考核。
经济活动管理制度 第3篇
一、按天山区下发文件的要求，把推广普通话作为教育教学内容，作为素质教育的重要组成部分，平时推广普通话的管理，定期进行自检。
二、校长提出普及普通话的要求，保证推普工作经费，提供必要设备，领导干部带头说普通话，发挥表率作用。
三、学校将用普通话教学列为合格教师的必要条件，列为评选优质课和教学能手的必备条件，定期对教师进行考核，成绩记入业务档案。新录用的教师，必须达到国家规定的普通话水平等级，持证上岗。
四、将在校内说普通话列为学生的行为规范，把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀学生干部的条件之一。
五、普通话成为学校的教学语言，教学中不使用方言，教师学生树立使用普通话的意识，形成自觉使用普通话的习惯。
六、利用黑板报、宣传栏大力宣传推普的意义和要求，校园里、走廊上、教室里均挂贴“请讲普通话”等永久性标语。在校内设立1—2处永久性宣传标语牌。文字学校将用字规范化纳入教育教学要求，作为素质教育、学校管理检查评价的内容，措施到位，制度健全，认真落实检查。名称牌、标志牌、标语、公文、校刊、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌等用字要规范，加注的汉语拼音要正确、规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。学生能认识并正确书写所学规范字。
一、建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师队伍，通过语文教学提高学生的用字规范意识及能力。
二、加强写字课教学，加大用字规范化力度，字型、笔顺规范，纠正不规范用字。
三、学校有领导分管，有部门、人员负责，将用字规范化列入学校教育教学计划之中。
四、把用字规范化与素质教育和培养学生的实践能力紧密结合起来，将用字规范化作为量化检查的一项重要内容，每月自检，每年重点检查一次。
实验小学日常行为规范一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写规范工整，卷面洁净，独立完成，考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。