我们需要玩（第一篇）
幼苗需要雨露的滋润，小草需要泥土的呵护，花儿需要阳光的温暖，小树需要暴风雨的磨砺……而正值年少的我们，又需要什么呢？
是阳光？是雨露？不，不，我们年少，我们需要鼓励。有时候，鼓励像一股暖流，暖入人心；又或者是一束阳光，照亮我心。使我们的勇气倍增，使我们不再感到恐惧……
记得有一天，学校举行了一场古诗朗诵比赛。老师挑选了3位同学参赛，我也参与其中。比赛那天，台下坐满了一位为庄重严肃的评委老师，还有可爱纯真的小观众们，看到这么庞大的阵势，我不禁打了几个寒战。我是第五个出场，我走到台前抽了两首诗，那手啊，抖得可真叫厉害，看到诗名，我的脑袋顿时一片空白，什么也想不起来。我走上台，因为实在想不起来，我只好念了题目，就在那一瞬间，台下的同学们轻轻地呼喊着“XX，加油！你是最棒的“这是，那首诗词又像迷路的孩子突然寻回了家！”因为同学们的齐声鼓励，我流利并富有感情地背诵了古诗，顺利完成了比赛，并为班级夺得了好名次。
大文豪苏格特，这样一位优质的成功者，成绩却难以入目。他，身染小儿麻痹症，是同学眼中的“怪胎”，但一位老师知道，他虽然厌恶功课，但却酷爱读书。因而对他给予鼓励，而这也正是他的人生转折点，致使他成为了著名的作家。
如果，你感到害怕，又或者是无助，那么，鼓励自己吧！它将使你在黑暗中傲然挺立。
我们需要玩（第二篇）
寂静的夜星，苍穹星月，呢喃着迷恋的软语。那是谁羞涩的心声，那是谁洁净如兰的缱绻？一首诗，一阕词，便成痴了。
在中国文化的历史长河中，唐诗、宋词、元曲，作者的高尚情操，笔下的美景总是让人向往；国画的博大精深，总让人为之感叹；《红楼梦》等名著总给人留下深远的影响……
观时代的嬗变轨迹，你可很容易看到文化正在被人们一点一点地摧毁。唐诗、宋词等文学著作常常被人改编，把一首首好诗改编成为人们口中的顺口溜、笑话……优美、华丽的文字也变得庸俗。名人的画像遭网友的恶搞。杜甫拿着现代时尚手机打电话，李白用电脑上网等。古城建筑、名人故居都遭到了不同程度的破坏，文化正在被人们一点一点地摧毁。中国的传统节日，例如端午节、中秋节……很多都变得很形式化，很多年轻人连端午节是怎么来的都不知道，端午节也被韩国申报成了属于韩国的传统节日。
与其相反，我国茶叶从唐朝开始，不断运往世界各地，对世界也产生了较大的影响，如日本的茶道，英国的午后茶等习俗，就是我国的茶叶和饮茶方式传入后逐渐形成的一种文化，至今仍被人们推崇。
为何茶文化在国外可形成如此大的影响，而在国内的影响并没有那么大，还把自己优秀的文化摧毁，让属于自己的特色也变得如此平庸。说罢还是因为人们没有负起自己的文化责任，没有维护好自己的优秀文化。
昔日的光彩已经无法寻觅了，枯萎的文化花朵，你们究竟是何时褪去了迷人的色彩？连阳光也无法拯救你了吗？
社会需要我们肩负起文化责任，我们应该要好好学习文化知识，努力提高自己的文化素养，是中国的文化也对世界产生一定的影响。维护我们的文化，保护文化精华，去其糟粕。保护名人故居，让更多人铭记名人的传奇故事；保护文化遗产，让中国的优秀文化得以传承；保护文化的精华，让时间也为我们的文化赞叹，让我们为自己的中国文化自豪。
我们需要玩（第三篇）
帮助就像一缕阳光，照亮黑暗的心：帮助就像一滴露珠，滋润干枯的土地：帮助就像蜡烛，照亮黑暗的地方。读了成儿的《帮助，不需要理由》后我就深受感触，作者说的：“这世上有太多的感动；这人间有太多的美好；这帮助，不需要理由。”不就是这样吗？
文中写到，星期天奶奶突发脑梗后，车刚在医院门口停下，保安就来了，“我”心想：这下完了，这里不能停车。可谁知保安过来，不仅十分关切，还微笑着带爸爸去借轮椅，为紧急就治赢得了宝贵的时间。另一件事是周六，“我”和爸爸走在大街上，一位妇女趴在地上，摩托车压在她的身上，爸爸二话不说，一个箭步冲上去和书店老板将摩托车抬到一旁并拨打了120急救电话。
对啊，有些人拍碰瓷，但是碰瓷的人并不多，因此不必害怕，不要怕被别人讹诈就像文章中的父亲和书店老板二话不说，就前去帮助别人，这就是一种好的社会风尚，好的品质，或许素不相识或许有一面之缘，更别说好朋友，只要别人有困难，我们为什么不去帮助他们呢？为什么会奋不顾身的伸出援助之手？
俗话说得好，赠人玫瑰，手有余香。我们只要献出一点爱，世界将会变成美好人间。这世界充满了爱，人们会生活的更加幸福美满，帮助别人的同时自己也会快乐幸福，当然，被帮助的人也会对你感激不尽。因此，当我们遇见一个人需要帮助的时候要立即过去帮助他们，当你想他们或许是碰瓷的人的时候，为什么不去想他们也许是你的家人、朋友、知己如果是这样的话，你还会犹豫吗？你还会怀疑对方吗？当然不会。
互帮互助，自古以来是中华民族的传统美德，让我们在别人有困难的时候，毫不犹豫的去帮助他们吧。帮助，其实并不需要理由，让我们张开臂膀，去迎接美好的未来吧！
我们需要玩（第四篇）
放暑假了。
早晨7点，我就被妈妈从床上揪起，匆匆扒几口饭，挤着公交车上英语课。下课回家，三两口吞下午饭，又冲去上钢琴课。接着，我又脑袋昏沉地上书法课去了。
“开始！”书法老师板着脸下令。我不情愿地搓开字帖，抬起痛得仿佛断了似的手臂，压在上面随意涂抹起来。睡意卷来，我头脑愈加混沌了，画出的字个个犹如甲骨文。
看看同桌刚劲有力的字迹，我想起自己精神百倍时一挥而就的行书，不也个个如神龙摆尾、刚中有柔，不比她的逊色分毫，且常被当做示范贴在墙上吗？
“这样也交上来？重写！”老师的训斥声在耳边响起，抬头见他罕见地怒目圆瞪，我不由一惊。要是能饱饱睡上一觉就好了，我心里暗叹着，笔下不敢有丝毫怠慢。
挨到下课，又坐上公交车。车身颠簸，我的眼皮更加沉重。“进球！”窗外忽然传来一个小男孩的叫声。我一瞟，前方是红灯，一大帮小男孩在旁边的广场上踢足球，活像一群打架的鸟儿。“防守！”一人呐喊。话语未落，大树边的守门员脚一跃，手一举，接了球，笑道：“我知道！”顺势掷出球。“耶！”旁一人喝彩。
绿灯了，车向前驶去。我眼前却出现了自己幼儿园时的景象：放学回家，一甩书包，奔下楼与伙伴们一起骑自行车、玩过家家，直到太阳不见了影；晚上，我坐在电视机前看动画片，计划着明天怎么和伙伴讨论里边的情节；直到睡觉前，我还想着明天的早餐是什么，明天要玩什么游戏，悦悦明天会把约定好的杂志带来吗……可如今，我再也回不到从前了：傍晚拖着沉重的步子回家，迎接我的是成叠的作业，游戏、动画片早已久违，曾经的那些玩伴也已许久未见，周末的时光，谁不是在补习班度过呢？方才那些踢球的男孩，没准一时半会后，作业和补习班已在那等着了。
回到家，我忍不住请求妈妈：“我能不能不上英语课？我不想那么早起床，中午又不能睡觉。”“好，你有本事英语次次满分！”妈妈的脸忽然沉下，“别人都在上课，你不去，就赶不上别人！”说完，她扭头扬长而去，留下我独自纳闷。
走到窗前，晚风拂面，欢笑声传来，被火烧了的天空映衬着楼下孩子们嬉闹的身姿。我的心底有一个声音在呐喊：我们需要玩……
我们需要玩（第五篇）
“多数人在人潮汹涌的社交圈，白白挤了一生从来不知道哪里才是他想要的到达的地方，而有目标的人，却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。”就是罗曼罗兰曾说过的话的确，许多人在这条漫漫长路上迷失了方向，失去了目标，成为一个颓废的人，原因是在于他们失去了积极乐观的人生态度，在他们的眼里看到的一切都是坏的，他们认为只要一去做，一定是不好的结局，所以失去了方向。
人活着就一定要快乐，但万一失去了，又何处去寻找了，朋友们一个不屑的眼神，我们为何要去在意？何必对别人的眼神耿耿于怀，只要我们自己认为自己做的对，问心无愧就可以了，不要因为一个眼神，就觉得生活黯淡草木无光；因为一个策划方案，旗鼓相当的对手都想出来了，唯有自己的大脑空白一片，心里一定很难受吧？但要知道困难只是暂时的，而生活是永远的象不出来，我们只有紧张，从而导致思想混乱，可我们却不能因此失去信心，找回丢失的自信，相信自己一定可以！
人生路，美梦似长路，我们要学会笑着忘记那些过往的不快乐。那些无谓的自卑，笑着忘记那些曾经的烦恼一个目标，达到之后马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。要想成功，必定会有困难，但千万不要自卑，试着去寻找失去了快乐和自信吧。
我们需要玩（第六篇）
不知从何时开始，我被《山东教育》深深吸引。我每天捧着它，细细读之，爱不释手；也是从那天起，我不再觉得每天的生活那么的平淡、那么的碌碌无为；也是从那天起，《山东教育》成了我的精神食粮，它教我教书育人，教我怎样成为一名合格的小学教师！
《山东教育》——山东教师自己的杂志，它让山东教育因我们而改变。是你，让我不再平淡无奇；是你，陪伴我进入了小学教师这一行业，时时地给我警醒，给我启迪，让我在工作中不再困惑，不再连连撞墙，不再那么的坎坷；是你，陪伴我至今，激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，给了我对教育数不尽的启发、影响。
《山东教育》——让教师爱上阅读。
很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍；都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍；都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求；当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。
《山东教育》——没有爱就没有教育。
教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果就会大打折扣。《山东教育》每天的谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟，让我的心灵得到升华。让我更加热爱我的学生，使我更加深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的爱的教育过程。
《山东教育》——教育是个良心活，是该平淡无奇的。
教育是个良心活，平淡无奇的教育才会自然。该上学时就上学，不必披着星光进校门；该放学就放学，学生可以“忙趁东风放纸鸢”；该出操时就出操，不必突击搞什么万人舞蹈；该上什么课就上什么课，而不能让主课老师把音、美、体这些课给“抓走”了。真正的教育就应当在生活中，在每一个教师、每一个孩子的生活里。如果说生活的本质是一种安静与平淡，那么教育就该是平淡无奇的一种过程，滋润每个日子，滋润师生的心灵。老把目光盯着奖状、奖杯的，最终都将跟良心活南辕北辙。
《山东教育》使我懂得了世界上没有完全相同的树叶，更没有完全相同的人。每一个孩子都有它的个性，但他们都是父母的孩子，都是可爱的孩子！尤其是那些所谓的差生，他们也同样有着进取心，渴望进步和成功！
《山东教育》让我明白了平时一些不易理解的问题，他们都给我做了很好的回答，通过教师们的研讨，我们再参考上面的解答，一切问题迎刃而解。
《山东教育》我懂得了什么样的教师最受学生欢迎？这就要求老师具有渊博的知识储备和幽默的授课语言。注重平时一点一滴的知识积累对于一个教师事业的成功起着至关重要的作用。
《山东教育》是我工作中的良师益友，也是一份宣扬教师情感与智慧的杂志，我们山东的教师需要你，全国的人民需要你。
潍坊市潍城区军埠口小学 王俊玲