此刻，我很慌张（第一篇）
早晨我睁开惺忪的双眼，慢悠悠的坐起身，伸了伸懒腰。忽然间想到今天学校要进行考试，瞥一眼放在床头的闹钟，天哪！已经7：30了，7：40就要开始考试。
我顾不上多想拎起书包就往外跑，可妈妈却拦住我说：“赶紧洗脸刷牙，吃完早饭再上学。”我只好乖乖的快速跑进卫生间，抓起牙膏挤到牙刷上，随便刷了几下，平时要用2分钟，这次只用了不到10秒钟，就洗漱完毕，把牙具随手一丢。
捏起妈妈为我精心准备的面包，一边吃一边去穿鞋，顾不得提鞋子就往门外冲。这时才想去还没穿校服，我重新回到卧室去拿了校服，套在头上就飞奔着跑下楼去。
出了小区门口一看，马路上是车水马龙，行人如织。我见缝插针，横冲直撞到很多行人，边走边说：“对不起，对不起，借过、借过。”并以最快的速度穿过马路。
累得我是气喘吁吁，上气不接下气，终于赶到了学校。
来到教室门口发现老师已在讲台旁，我的这颗小心脏啊通扑通地快要跳到嗓子眼了。老师示意我坐下，然后把卷子发给我，小声说：“别着急，刚发完卷子，还没开始考。”听完老师的话，我这心里悬着的这块大石头才算落地，真是一个慌乱的早晨啊！
此刻，我很慌张（第二篇）
三月，多么美好的季节，但是，伴随着这一份的美好，也随之出现了许多不和谐的音符。所以才有了这个“全国中小学生安全教育日”的出现。
今年我们要做到的就是“普及安全知识，确保生命安全”也就是说在了解一些安全知识的基础上来确保我们的生命安全。
首先来说说火灾。火灾来时，我们应该怎么办？首先应该迅速拨打火警电话‘119’，切勿慌张，记住一定要讲清地址，起火源，燃烧物质，还要留下报警人的电话号码，千万不要因为慌张而没有讲清问题的根源，导致救援人员无法迅速准确的到达起火地点进行营救灭火。在等待救援时，也要适当自救，可以找一些暂时没有起火的房间等待，可以用湿棉被将门缝堵住，防止烟雾进入，记住要用湿毛巾捂住口鼻在烟雾中匍匐前进。如果要在山林火灾中逃生，要逆风向跑。牢记这些知识，火灾来时莫慌张！
我们生活在校园这个大家庭里面，校园安全也时时要警惕；特别是在现在这种“非常时期”更是要时刻注意身边的安全，一不小心就会受到种种威胁，要注意不去靠近施工地区以免被机械废石所误伤。时时提醒自己，校园处处要警惕！
另外要注意的是防溺水。现在已临近夏季，有些同学可能会因为熬不住烈日的煎烤而想要纵身月入会中去“凉快凉快”但是殊不知就是你的这一举动，会引发一系列的安全事故，所以在下水前一定要做好准备工作，防止下水后抽筋或充血。如果不小心意外还是发生了，那么就要掌握一些必要的知识来自救或等待他救了。首先不要紧张，不可在水中挣扎，身体放轻松，保持一定浮力；呼喊救命；一旦有人来救援，应将身体放松，让来人拖住你的腰部营救，千万不要因强烈的求生欲而紧抱来营救的人，这样不但自己不能得救，还会拖累他人。记住这些要领，万一溺水别害怕！
其实存在于我们身边的安全隐患还有许多，以上只列举了几点。但是只要同学们注意留心观察身边的事物，多学习一些安全知识和自救常识，相信再大的安全隐患也会不攻自破！
切记：危险来时莫慌张，安全常识记心上！
此刻，我很慌张（第三篇）
“砰！”宇宙大爆炸，炸出的碎片成就了人类！
“砰！”信息大爆炸，炸出的碎片却吓坏了人类？
在平常生活中总是能看见一些文章类似于“碎片化时代到来，人类迷茫”“碎片化时代到来，我们失去了什么”……这一类很明显的批判“碎片化”的言论。可这些的言论的焦点总是在于“阅读”“思考”这几个关键词上，我并不是想否认他们，但在内心，我不禁要发问：他们真的了解何为“碎片化”吗？
我估计，那些在网络上，鸡汤杂志上风靡一时的文章的立足点顶多在于浅显的，表面上的所谓的“时间，阅读和信息的碎片化”上。其实，碎片化这一概念早在上世纪八十年代早已出现，在政治，经济等领域中也多有用到，只不过随着时间的推移，互联网时代到来，在大数据的支持下，碎片化弥漫到社会。各个领域，各个阶层，甚至什么都可以碎片化。现今，21世纪的开放现代的见多识广的人们，却在到处游说碎片化弊端无处不在，令人深思。
的确，现在人们离不开手机，热衷于在互联网上社交，了解社会时事等等，大部分时间也却是“花费”在了这些事情上，但这绝对不是“浪费”！有人说，碎片化无法造就价值观，碎片化让人失去了思考的能力，还有人抱怨信息太多，不可思议！对于过去落后时代的介绍总是“那个信息匮乏的时代”，现今信息多了，还是要遭人嫌弃，那可真是委屈极了！莫非是妨碍了某些人的利益，这不得而知。
当今时代，不论做任何方面的调查或研究，查找资料相对而言不是一件难事。过去人们需要去图书馆，找上一堆堆砖头厚的书，全部看完，可能也只能摘录到一两句对研究有用的资料，可现在，信息社会将知识碎片化，我们需要什么，可能在点击鼠标的刹那间，知识将会被送到眼前。闲暇时刻，即使时间短暂，随手打开一个APP购物消费也是一件易事。更不要说微信微博这些社交工具，将我们的时间充分利用起来，时事热点，趣闻分享，交友聊天，便捷高效。
再说回碎片化阅读，这个饱受争议的焦点。诚然，现今人们阅读的质量在下降，但这归结于碎片化吗？我想，不是的。碎片化生活其实只是为我们提供了更多的可能性，阅读当然包括在内。至于阅读什么，其实选择权一直在人们自己手中。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”选择面变广，只是人们不知如何选择罢了。再加上社会中浮躁之风不止，人们没有耐心再去阅读一些传统意义上的著作，因而形成了现在阅读低级，短浅的问题。若真是想读，会读，能读，充分利用碎片化，也未必没有其益处啊。现在连时间都碎片化了，不采取碎片化阅读，根本难以跟上社会快节奏的步伐。况且，像人民日报时评，罗辑思维等众多迎合碎片化时代的阅读材料也是不亚于长篇书籍的能够为我们带来思考，思想，价值观的优秀作品。这时，问题的关键就是我们要学会如何选择，而非抱怨选项太多。
面对碎片化，质疑之声的出现实属正常。因为人们还没有做好准备，还不知以怎样的心态来面对它，但不知不觉中发现自己已完全“被碎片化”后的认知，给人以一种无措感，故而抗拒。实际上，物质社会发展到一定阶段后，碎片化的出现是必然的。抗拒，只会让自己成为社会大部队的旁观者。若真是有志于淡泊出世，那也未必不可。否则，这恐怕也是一种悲剧吧！
面对碎片化生活，何必慌张？马云等众多商界大咖正抓紧时代机遇在碎片化潮流中把握商机创造财富。对于我们而言，走在时代潮流的顶端难度太大，对于思想先进性的要求也过高，但是树立好了自己的价值观，跟紧了时代的步伐，我们又何必慌张！
此刻，我很慌张（第四篇）
日复一日，年复一年的校园生活，无非都开始于早晨的进校门，结束于晚上的出校门。而时间也在这一进一出间悄然逝去。今天，我正站在八年级的终点，九年级的起跑线上。
回首而望，七、八年级的赛道上，留下的是太多的失落，太多的哀声叹气——鉴于我的懒情，成绩的下降成为了不可遏制的趋势——从刚入学时的40名，下降到现在的140名，八年级最后的考试即将到来，我的心中却只有慌张。
这些年来，作为学生的我，经历了无数次大大小小的考试。自打上幼儿园起，就已经知道了“考考考是老师法宝，分分分是学生的命根”。因此，无数次考试之前的，是我无数次的慌张。
上小学时，可以不谦虚地说——我可谓是“天之骄子”。因而自信与骄傲多少埋没了些慌张。只是，自从初中以来，不断的下降、后退又请回了慌张这位老朋友。他一脸坏笑，向我伸出手，虽极不情愿，可忧心忡忡于分数的我，不得不紧紧地握住了这不能给人任何依靠的魔掌。
没了往日的天分，慌张前，我只是一粒夸克。
随着时间的推移，中考离我越来越近。我像激流中的一滴水珠，想要停下却又不可避免地被推向初三的风口浪尖。
初三所要迎接的，不仅是人生中第一次大考。随之而来的，还有一年的埋头苦干，那是晨起而读，念英语，背语文；那是挑灯夜读，头悬梁、锥刺骨。日出而作，日落而不能息矣！
于此，我慌张，怕自己没有毅力坚持下去，怕自己不思学之甜，只知学之苦。古人云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。我祈祷自己别在书山中迷了方向，别在苦海中以苦作舟！
写作之时，窗外正风声大作，呼啸不止。忽而想起：“自信人生二百年，会当击水三千。”此刻，我愿化作鲲鹏，“徙于南冥”“转扶摇而上者九万里，去以六月之息者也！”，而慌张，就把它留在北冥吧！
“长乘风破浪会有时”，愿即将进入毕业班的我“少年不负凌云志”，“直挂云帆济沧海！”
此刻，我很慌张（第五篇）
我是一只方舟，满载幸福，扬帆起航。
——题记
蔡衔
天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是大地的温暖……我的幸福，就在此刻，扬帆起航！
幸福是一碗鸡汤
日落黄昏，放学的铃声突然响起，响彻在我郁闷的心扉。
我冲出教室，脚步凌乱而沉重。教学楼转角处，猛一回头，“师容镜”里的自己仓皇而落寞，泪珠在夕阳余晖的照耀下闪着光芒。一阵风吹过，我打了一寒颤，难道心中那所理想的高中就如天边的落日，越走越远吗？
擦干泪，走进家门，妈妈似乎看出我的失落。她看着我，微微一笑，“衔，这鸡汤，你喝了吧，还有点热，小心烫着……”妈妈眼睛满是关爱与鼓舞。我望着餐桌上那碗热腾腾的鸡汤，眼泪簌簌地落……
“谁言寸草心，报得三春晖”。此刻，我终于知道，幸福就像这鸡汤，温暖而充满力量，鼓励着我扬起追求梦想的风帆，向幸福的明天扬帆起航。
幸福是一个约定
花季，是人生的春天。阳光下，我们共同约定：携手前进，放飞梦想。
曾几何时，伴着初春的绿茵，我们在操场上跳绳，天空回荡着彼此的欢声笑语；曾几何时，在秋日的凉风中，我们一起登上高山，幻想着山那边的世界；曾几何时，在冰冻的冬夜，我们围在台灯前，阅读着高尔基的《童年》，感悟着阿廖沙的命运，热泪盈眶……如今，你说，我们是一辈子的朋友。我说，别离，是为了更好的相遇。我们约定：重逢在那充满花香的校园，凭海临风……
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。此刻，我终于知道，幸福就像这约定，满载着期待与梦想，向理想的彼岸扬帆起航。
幸福是一条爱的传送带
一场冬雨不期而至，伴着新年的钟声，敲响了一曲爱的乐章。
2011年11月30日，为了救助身患重症肌无力的张老师，一条爱的传送带在谢易初中学校园里不断延伸。一声声关心的问候，一个个热切的眼神，一笔笔爱的捐款……传递着幸福的暖流。我们以爱和真情的名义，在寒冷的冬日里托起一轮暖阳，在新年的钟声里传递一个生命的新生！
“人间自有真情在”。此刻，我终于知道，幸福就像这爱的传送带，传递着祈祷与祝福，向新生的生命扬帆起航。
行走在人生的航道，我不会放慢追求幸福的脚步，因为亲情、友情、人间真情……我是满载幸福的方舟，在此刻，扬帆起航！
此刻，我很慌张（第六篇）
说来奇怪，自小我就不喜欢画画，只喜欢看课外书。记得二年级时有一次上美术课，我又感到特别无趣，怎么办呢？我偷偷翻出自己喜爱的课外书，悄悄地看了起来。
我小心翼翼地打开书，东张西望地看了一下老师和黑板，然后埋着头紧张地读了起来。我一边竖起小耳朵听着老师的说话声和脚步声，一边一只手在抽屉里轻轻地翻动着。我尽量把背挺起来，用身体挡住抽屉里的书，装着认真听课的样子，好防着老师突然来袭。别看我面不改色，其实紧张得手有些发抖，脸也有些发烫，毕竟这是违反课堂纪律的事啊！庆幸的是老师似乎根本没有察觉到。我还来不及松口气，平常不怎么留意我的同桌好像发现了什么，他转过头来，小声问道：“你在干啥，怎么手放在抽屉里呢？”我顿时吓出了一手冷汗，赶紧把书推回到抽屉里，假装镇定，连忙回答：“没什么，没什么，我这不正画着呢。”说着，一只手拿着彩色笔在桌面的纸上随意地涂画着。他半信半疑地盯着我，又慢慢转过头继续沉浸在自己的创作之中。我松了一口气，成功地把他打发走后，我稍稍安心些了。
我又重新把书慢慢移了出来，正准备继续往下读，老师的脚步声便在我耳边唱起歌来。哎呀，大事不好，老师正向我们小组迎面走来。哦，不能再耽误时间了。我快速地把书放回抽屉里，“嗖”地一下坐得笔直，装出一副若无其事的样子。老师向四周看了看，并没发现我的秘密，我心中窃喜。我仔细地观察着老师的脸色，并没有什么异样，我便慢慢地挪了挪书，再次悄悄地看了起来。这回看书，我有了更多的警惕感。读一会我就小心地抬起头，做贼心虚地瞟一眼老师，以保证自己的安全。就这样，我一会低头看书，一会抬头看老师，一会提防同桌打小报告。我心神不宁地看着书，也不敢读得入迷，一页文字来来回回看了好半天也没读懂，脑子里面一片混乱。
经过“九九八十一难”后，我终于听到了下课铃声。整整一节课，我都在慌里慌张地上课，偷偷摸摸地看书。虽然这次偷看书没被老师发现，但整节课我一直提心吊胆的，结果作品也没画好，书也没读懂，白白损失一节课，真不值得。
从此以后，我再也不在课堂上干这种蠢事了！