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杜甫的诉说

字数:750字点击:时间:2023-05-16

杜甫的诉说(第一篇)

  我们,被飞流的时间分离,却依旧是最初的一家人。

  岁月似箭,一发弓,便飞速的去了远方;光阴如梭,在织布机上一圈一圈快速的旋转,可谁知道,它们是无情的,它们只知道不停的工作,却谁知,在这时间的过程中,有多少友谊一去不返,有多少师生情,只能永远的放在心里,永远怀念……

  五年的时光,我们一直在一起,而她就像一位妈妈,把我们从不懂事的小孩,到现在成为一个通情达理的大孩子。

  星期五下午,我们去了小学老师的办公室。

  走到二楼小学教导处,穿过了熟悉的走廊,仿佛门前有我们的影子正在小心翼翼的敲着门,找王老师问作业似的。天色已晚,走廊里已是一片黑暗,正前方老师办公室的门仿佛散发着光芒,照亮了我们前方的路。到了门口,紧张的心情忽然涌了上来,我们有些紧张,不敢上前开门,这时,只见有两个同学,上前敲了敲门,推开门一眼望去,只见一个熟悉的身影站了起来,微笑着挥着手,温暖的声音再次在我们耳旁响起:“看,我的学生们来看我了!”看到这个场面,我的眼眶突然红了。走了过去,站在了老师桌旁,我们都叫了一声老师,看着老师的眼眶里也红红的,老师赶紧用手擦去了眼角的泪珠,我们走到了她的身旁。

  看到这熟悉的脸庞,我一下子想起了很多很多……

  老师,您可曾记得五年级的最后一天?那一天,我给你们颁奖,当一份份证书发给每位老师时,我看到你们的脸上,虽然带着笑容,但还带着些许悲伤,当您穿着白色的工作服,微笑的走上舞台时,您说了一句语重心长的话:“同学们,书可以让你的视野更加宽广,所以,不管以后走到哪里,都要与书为伴……”等到离别的时候,您已掩盖不住眼角的泪水,对我们说:“以后一定要好好学习,有空常回来。”您这些温暖的话语,至今我还难以忘怀。

  我们度过了一个愉快的下午,到了离别的时间了,我们不舍得对老师说一声再见,老师也不舍得看着我们说“有空就过来,随时可以来找我”。转过头,再望着那渐渐远去的身影,心里感觉有些失落。

  走出门,我们还到了以前的教室,看到熟悉的教室,熟悉的走廊,只是再也没有我们的欢声笑语。

  树叶,虽被吹走,却会变成精华去滋养新的幼苗;

  花瓣,虽被打湿,可是有了太阳会再挺拔起来;

  太阳,虽被乌云遮住,可是雨过天晴太阳会更加的耀眼;

  我们被飞流的时间分离,却依旧是最初的一家人。

  花园学校七年级八班 司梦雨

杜甫的诉说(第二篇)

  太多的青春时光已悄然逝去,留下的只是悔恨与叹息,它就像一滴水珠,串成一珠项链。也就在逝去的青春里,慢慢浸透我的心底,让我哭泣,但也许会浇灌我们心中的萌芽,让它慢慢长大。

  ——题记

  在我童年的时光里,我特别向往青春,以为青春是最快乐,最自由的,但当它慢慢的来到了我的身边,才发现有时候他会让你窒息,也会让你哭泣。

  “你为什么要这样管束我,我现在已经是青年,我应该在我第一个也是最后一个青春里享受快乐和自由”在吵闹声中,我忍不住摔门而去,我跑到了大路边,坐在阶梯上,我忍不住把所有委屈和怨恨都在向天空大声的诉说!为什么青春是那样的美好,为什么我不能左右我自己的实时间?

  我的青春在诉说,诉说自己的忧伤。

  望着天空,灰蒙蒙的,让我感到窒息,我耳边回想着老师的说:“现在你们这些孩子崇拜明星,现在你们主要的任务就是学习,否则你就会陷进去,无法自拔!”听着老师的劝说,但也依稀看到老师那期许的目光,突然,我的心好像很空,很空……想到自己一直以来对青春错误的理解,我怀有歉意的内心,向青春道歉。

  我抬头望了望天,发现天是那么的蓝,白云也在蓝天的衬托下,显得更加的洁白,从此,我不在常诉说着青春的不满,而诉说着青春给我带来的幸福:我有许多说知心话的好友,我生活在父母的宠爱中,我沐浴在清晨金色的阳光下,我可以走出家乡去各地旅游……

  青春,我们要大声诉说,诉说我们的泪水与欢乐。

杜甫的诉说(第三篇)

  自古以来,雨中就饱含着忧愁的感觉,尤其是现在的初秋,悲伤的雨加上凄凉的风,带给我异常悲凉,凄惨的感觉,雨要向我诉说些什么呢?

  月考之后,成绩不太理想,只能漫无目的的在校园里散步,低着头,放慢脚步,在情绪的低谷中走着,走着。头上的乌云聚拢起来,有着吞吐天地的气势,对头上的乌云,心里的阴霾更深了,不一会儿,下起了倾盆大雨,这场雨直接打在了我的心头,压在了我的心底,我跑回了屋里,看到雨水拍打着小草,发出啪啪的声音,仿佛在哭泣。看了看我的试卷,再看看窗外的雨,此时我终于顿悟,原来雨在告诉我:“考差了不要紧,千万不要放弃,对自己要有信心!”听了雨的话我一直努力着。

  我的转折点是雨的诉说,促使我成功的依然是雨的诉说。

  我在家写着作业,当作业快完成时,我多么想出去玩啊!终于,懒惰心促使我走出院子,享受自由的欢乐。然而,天有不测风云,刚才还是大晴天,现在突然下起了雨,回到家里,看到没写完的作业,仿佛顿悟了些什么,继续埋头写作业。那是雨的诉说,她如一位天使,亲切地对我说:“孩子,你还得继续努力!”是她把我劝了回去,伴随着这美妙的乐曲,我又在努力写作业,继续努力着。

  又一次考试之后,我的进步是多么大啊!以前我那辛勤的付出得到了回报,便满开笑颜,在校园里奔跑着。当我有些自满时,乌云再次聚拢,伴随着一声响雷,倾盆大雨一泻而出。这次等回到教室时,浑身已经湿透了,在班里默默咒骂着老天的不公,心情一落千丈,看到窗外的硕大雨滴继续拍打着上次的小草,上次那草被打弯后会再直起来,顽强地表现它那不屈的精神;而这次,那株草长高了不少,却被雨珠打折后再无法直起来,我发出了长长的叹息声。晚上,看到了满天的星星在眨眼,终于明白雨的诉说:“风雨之后再会见彩虹,没有经历风雨的彩虹是无法长久下去的,不要骄傲!”那语气分明是一位严父。

  雨的诉说,让我相信希望!

  雨的诉说,让我坚持不懈!

  雨的诉说,让我谨记谦虚!

杜甫的诉说(第四篇)

  太白兄:

  你好!当年我们潇洒人间,文学可兴旺了,尤其是诗歌。而现在的天下,文学萧条,人们的精神萎靡不振、杂草丛生。鉴于我有忧国忧民的济世情怀,于是被阴间文人一致推荐,让阎王下令,命我到阳间投胎,拯救文学。

  不久,我就投胎到了21世纪的人间。还没出生,就被父母胎教,整天念一些书给我听,有时声音大得使我万分难受。

  终于等到出生,没想到父母对我的教育变本加厉。我刚呀呀学语时,便让我背古诗。大约三岁,就强迫我进幼儿园,周末还送我去参加各种各样的培训班,连汉语都说不清楚,就已经在学英语了。

  到了中学,我总是受到父母、老师、学校领导等各方的批评。在家里,父母不给看电视,不许找朋友玩耍,一个劲地叫我做作业,看资料书。在学校里,老师总是说我学习不用功,分数上不去;领导总是训斥我,居然擅自离开校园,还把零食带到宿舍。我很烦恼,于是偷偷买了一瓶二锅头,结果醉得不省人事,醒来后被罚写三千字的检讨和两千字的保证书。

  哎!说来遗憾,我才上初二就辍学了。课外时间都用来做练习题,无穷无尽的题海,总是占用我太多的时间。我喜欢的律诗、绝句却不受欢迎,图书馆里连一本《唐诗三百首》都无法找到,想读到太白兄的佳作都很难。由于作业堆积如山、沉淀如海,我也开始厌倦写作文了。我也和其他同学一样,书桌里有往年中考的满分作文选,什么类型的文章都有。凡遇到写作文,拿出作文选誊抄便了事。反正语文老师也忙得够呛,哪里有那么多时间批改作文,也是批号了事。我再也忍受不了这样无聊的生活,所以只好退学还乡了。

  太白兄,希望你向阴间的各位文学家转告我的苦衷。在当今这样的教育体制下,诗圣根本就无法完成拯救人间文学的使命,我实在愧对天下苍生。人间的孩子还将继续接受命运的煎熬,思考能力和想象能力全面退缩,创造力已经全部消失。念及此处,我不禁热泪纵横,还望太白兄及文友们体谅才是!

  子美

  X年X月X日

杜甫的诉说(第五篇)

  太多的青春时光已悄然逝去,留下的只是悔恨与叹息,它就像一滴水珠,串成一珠项链。也就在逝去的青春里,慢慢浸透我的心底,让我哭泣,但也许会浇灌我们心中的萌芽,让它慢慢长大。

  ——题记

  在我童年的时光里,我特别向往青春,以为青春是最快乐,最自由的,但当它慢慢的来到了我的身边,才发现有时候他会让你窒息,也会让你哭泣。

  “你为什么要这样管束我,我现在已经是青年,我应该在我第一个也是最后一个青春里享受快乐和自由”在吵闹声中,我忍不住摔门而去,我跑到了大路边,坐在阶梯上,我忍不住把所有委屈和怨恨都在向天空大声的诉说!为什么青春是那样的美好,为什么我不能左右我自己的实时间?

  我的青春在诉说,诉说自己的忧伤。

  望着天空,灰蒙蒙的,让我感到窒息,我耳边回想着老师的说:“现在你们这些孩子崇拜明星,现在你们主要的任务就是学习,否则你就会陷进去,无法自拔!”听着老师的劝说,但也依稀看到老师那期许的目光,突然,我的心好像很空,很空……想到自己一直以来对青春错误的理解,我怀有歉意的内心,向青春道歉。

  我抬头望了望天,发现天是那么的蓝,白云也在蓝天的衬托下,显得更加的洁白,从此,我不在常诉说着青春的不满,而诉说着青春给我带来的幸福:我有许多说知心话的好友,我生活在父母的宠爱中,我沐浴在清晨金色的阳光下,我可以走出家乡去各地旅游……

  青春,我们要大声诉说,诉说我们的泪水与欢乐。

杜甫的诉说(第六篇)

  太白兄:

  你好!当年我们潇洒人间,文学可兴旺了,尤其是诗歌。而现在的天下,文学萧条,人们的精神萎靡不振、杂草丛生。鉴于我有忧国忧民的济世情怀,于是被阴间文人一致推荐,让阎王下令,命我到阳间投胎,拯救文学。

  不久,我就投胎到了21世纪的人间。还没出生,就被父母胎教,整天念一些书给我听,有时声音大得使我万分难受。

  终于等到出生,没想到父母对我的教育变本加厉。我刚呀呀学语时,便让我背古诗。大约三岁,就强迫我进幼儿园,周末还送我去参加各种各样的培训班,连汉语都说不清楚,就已经在学英语了。

  到了中学,我总是受到父母、老师、学校领导等各方的批评。在家里,父母不给看电视,不许找朋友玩耍,一个劲地叫我做作业,看资料书。在学校里,老师总是说我学习不用功,分数上不去;领导总是训斥我,居然擅自离开校园,还把零食带到宿舍。我很烦恼,于是偷偷买了一瓶二锅头,结果醉得不省人事,醒来后被罚写三千字的检讨和两千字的保证书。

  哎!说来遗憾,我才上初二就辍学了。课外时间都用来做练习题,无穷无尽的题海,总是占用我太多的时间。我喜欢的律诗、绝句却不受欢迎,图书馆里连一本《唐诗三百首》都无法找到,想读到太白兄的佳作都很难。由于作业堆积如山、沉淀如海,我也开始厌倦写作文了。我也和其他同学一样,书桌里有往年中考的满分作文选,什么类型的文章都有。凡遇到写作文,拿出作文选誊抄便了事。反正语文老师也忙得够呛,哪里有那么多时间批改作文,也是批号了事。我再也忍受不了这样无聊的生活,所以只好退学还乡了。

  太白兄,希望你向阴间的各位文学家转告我的苦衷。在当今这样的教育体制下,诗圣根本就无法完成拯救人间文学的使命,我实在愧对天下苍生。人间的孩子还将继续接受命运的煎熬,思考能力和想象能力全面退缩,创造力已经全部消失。念及此处,我不禁热泪纵横,还望太白兄及文友们体谅才是!

  子美

  X年X月X日

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