回味（第一篇）
记忆之轮转出往事滋味 记忆之轮在飞速的旋转，搜索者过往的种种回忆，往事如烟，定格播放，那暖暖的友爱让我难忘！
友爱是失败时亲切的安慰。在一次英语测试中，我考砸了，一个人静静地坐在椅子上，是那么孤独与无助，我如同掉进万丈深渊，无法自拔。突然耳畔传来亲切且熟悉的声音：“是谁说失败是成功之母？是谁说乌云上有晴空》，面对这小小的挫折，就被打击成这样，算什么初中生！”朋友的话犹如一股暖流流过心间，将我心中的忧伤与痛苦洗刷冲走，奋进的火花……朋友的安慰令我回味，那亲切的安慰更是我心中永存的温暖！
友爱是犹豫时鼓励的话语。学校向各个班级征集雷锋手抄报，我很想做，但一想到画画又不好，字又不好，不得不放弃了，但真的不忍心让这次机会白白流走……正当我处于矛盾之中时，朋友似乎看透了我的心思，鼓励我说：“是谁说命运握在你手里，成功就要靠自己？是谁说机不可失失不再来？既然明白这道理，为什么不行动呢？既然想做，就大胆去做，我相信你，加油！”是朋友的话语激励我前进，使我从阴雨中走出……朋友的话令我回味，那鼓励的话语更是我心中永存的幸福！
友爱是生病时简单的帮助。由于天气原因，我患了重感冒，周末已经打过点滴，可还是病魔缠身，由于在学校打针，恰巧那天第四节下课打完，我本来不想去吃饭，可他却硬拉我去，生怕我饿坏了……走到食堂，我的手还在流血，朋友见我这样，就帮我成好饭，然后用另一只手摁住我流血的地方，我就可以用另一只手吃饭了……这是我的眼里印满了泪水，是感动的泪， 是友爱滋润我干涸的心；是友爱造就了我生活中那美丽的风景……朋友的帮助让我回味，那简单的帮助更是我心中永存的精彩！
会想起朋友安慰我的一幕幕；回想起朋友鼓励我的一幕幕；回想起朋友帮助我的一幕幕……是友爱让我的心即使在寒冬也温暖如春；是友爱是我的情感即使蒙上苏俄月的蒙尘也仍然清澈澄净……友爱是我心中永存的温暖，永存的幸福，永存的精彩！令我回味无穷……
回味（第二篇）
一壶沸水汩汩涌下，刹时冲开了一杯浮沉。静静回味着，人生若茶。
——题记
看杯中青绿色茶叶肆意伸展着，像又一次得到生命的甘霖，逐渐变得饱满、充盈，舒展着柔软的身姿，在透明的液体中划过一道道无轨的痕迹。水汽氤氲，夹着一丝丝细微的清香便从杯子里袅袅地溢出来，朦胧间湿了双眼。恍惚又看见那位和蔼的白发老人坐在藤椅上缓缓摇着，悠闲地小啜一口手中的清茶，又闭上眼回味良久，才郑重的道上一句：“人生若茶……”
是啊！外公说过，人生若茶。
因为接连几次考试的不如意，心情变得低落而压抑，便来到外公家散散心。外公见到面色沉闷的我，好似猜到了什么。他没说什么依旧笑呵呵的将我迎进了屋，将我安顿好后，便出去了。少倾，只见他提来一壶吱吱吐着白汽的沸水进来，又取来一个茶杯，撮了把茶叶放进去，稍稍向杯子里注了些沸水，只见那些茶叶在杯子里上上下下的沉浮。随着那升起的一缭清香缠绕着鼻端，外公向杯子里又注了一缕沸水。这时只见那些茶叶上上下下沉浮的更嘈杂了。同时，一缕更醇更醉人的茶香袅袅的升起来，在空气里轻轻的弥漫着。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋津津生香。
外公抚着我的头笑着说：“只有沸水冲沏的茶，用沸水冲沏了一次又一次，浮了又沉，沉了又浮，茶叶才能在沉沉浮浮中释放春雨的清幽、夏阳的热情、秋风的醇厚、冬雨的冷冽。而世间的芸芸众生，又何尝不似一杯茶呢？那些没有经历‘沸水’洗礼的人，生活就如白开水般平淡无味。茶叶只浮在水面上，弥漫不出生命与智慧的清香，而那些饱经沧桑，经历过无数挫折与坎坷的人，就如同茶叶经历过多次沸水的冲沏一般，终会溢出他们生命的脉脉清香。”
是啊！人生若茶。
轻轻的呷一口面前的清茶，再细细的回味着外公的话，顿时感觉有一股清新之气泌透心脾，有一股力量又充盈全身。
命运或许就是一壶沸水，生命因沸水而释放了他本身蕴藏的清香，而生命在一次次挫折中一次次回味中，才能留下一脉脉人生的清香。
回味（第三篇）
回味……一盘菜、一句话、一首诗、乃至一片云、一件事、一份情……都会让人回味无穷。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程。
妈妈……这个词对我来说熟悉又陌生，她总是说一些很深奥的话，来鼓励我。那时我才二年级，什么都不懂，连初中和高中还有大学都搞不清楚是什么的时候妈妈对我说：“你一定要好好学习，只有学好小学，打好基础才能考上好初中，只有学好初中才能考好高中，只有学好高中才能考上好大学，只有考上了好大学将来才可以找到好工作，只有找到了好工作才能有好生活，才能幸福！所以学习是一环扣一环的，如果拿掉一环，那这一环的就没有用了。”我似懂非懂的点点头，我被说的绕在里面了，妈妈又接着对我说：“所以你一定要从现在开始好好努力，就算为了以后你的幸福打算。”
这一句话，我一直记得，仔细一琢磨妈妈是要我好好学习，将来一环接一环的成为一个“学神”“神童”呀！妈妈！我会好好学习的！我知道你是为了我，妈妈给我报了一个又一个补习班是为了让我提高成绩，为以后的幸福增加一分可能性。因为，知识不是别人的，也只有我自己努力才能有光明的未来，通向成功的道路也只有我自己为自己铺上，而这路上的每一颗小石子正是我的汗水和努力。想到这儿我恍然大悟，妈妈给我报那么多补习班的气也消了。
我回味起妈妈曾说的那句话，我能行！
回味（第四篇）
摊开记忆的画卷，画卷中的那个小女孩，就是我。我笑了，我看着，画卷中那个吃着东西的我，我笑了。
儿时的我向来不爱那些山珍海味，那些东西是没有味道的。爷爷家老屋的旁边，有一棵高大的梨树，每当盛夏之际，梨树便结满了果实。树上的梨子又大又圆，站在老屋旁的石板上，拽着枝条，差不多就能摘到一两个。这梨，不用洗，不用擦，摘下便可食用。因为，那课梨树，是爷爷精心照料，从不打农药施化肥，而是用天然的有机肥，所以它长的非常好。
记得小升初时，沉重的学习压力，压得我喘不过气，每天包里装着各种各样的复习资料和试卷。每周回爷爷到家，总会，先跑到那梨树下，摘些果子。梨子的清凉，瞬间带走了我的烦闷；梨子的甘甜与酸涩，瞬间让我觉得那些压力都算不上什么。
小升初结束之后的日子，是县庆的排练。辅导班、县庆，让我忙得甚至吃不上饭。天气的炎热加上没有胃口，让我十分难受，这时我会偷偷带上几个梨子，不多拿，就拿三四个，休息之时，我会分享给我的朋友们。
梨子清凉的口感，带走了炎热；梨子的甘甜和酸，为我补充了能量，给我的脸上带来了笑容。
县庆排练后的放假时间，我和妈妈、妹妹一起去了山东。出门之前，带走了一些梨子。在客车上，在火车上，我们不仅有那些零食，还有这样美味的水果，真的是舒适。到了山东，我们将剩下的梨子拿了出来，分享给在山东的亲属和朋友，他们都对这梨子称赞不绝。
合上记忆的画卷，我将画卷放了起来，我要保护好这画卷，这是我的回忆。
想起那些梨子，我仿佛嘴里都是那甘甜、清凉、酸涩的味道……
回味（第五篇）
有人说，三十年之前的生活是命运给的，而三十年之后的生活则是自己创造的。成也好败也好，取决于自己前三十年的拼搏。也许在这个日新月异的社会，相对于之前辈们的生活，我们得到了太多，所以导致在未来我们将会失去的更多。
我若不努力，谁替我拼搏？我若不勇敢，谁替我坚强？经历过的痛楚，都不是命运的过错，岁月的功绩，在于，将每一段关于痛的遭遇，都变作，珍贵的回忆，与攀爬的基石！只有真正经历过痛楚的人，才能更加懂得痛中之痛，更加懂得珍惜眼前的，来之不易的终将消散的幸福！所以说只有拼搏的人生才更加值得回味，回忆起来也更加有味道，有意义。没有努力或者不曾拼搏过的人生是乏味的，它缺少了一种厚重与灵性，它不是努力过程中智慧与能力碰撞的结晶，它所持有的仅是懒惰，逃避和懦弱，遇事只想着如何去避免而不是解决，只会唯唯诺诺，就好像一具失去了灵魂的行尸走肉，不能得到人性和人心的升华。这样的人，这样的人生是既可悲又可怜的，我们不应也不能让自己的人生过的如此无趣，如此的没有价值，因为一旦错过了就会永远错过，世上没有后悔，开弓更没有回头箭。
上帝是公平的，每个人的生命只有一次，失去了就意味着死亡，所以每个人都应该学会珍惜。
上帝是公平的，他既然给你开了一扇窗，就决然不会再多给你开扇门，所以每个人都应该怀着一颗敬畏的心去找寻属于自己的那一扇。
上帝是公平的，每个人的人生都是那么短暂，数十年时间弹指即过，所以如何在这有限的时间里拼搏创造属于自己价值是值得自己思考一生的问题。
我觉得，我的人生应该这样度过：当我老了，回眸自己曾经走过的路，我不会因自己的碌碌无为而感到羞愧难忍，我也不会因自己的虚度年华而觉得痛苦或者悲伤。在人生的最后一刻我会安然且自豪的说：我全部的人生与精力都投入到了我的生命中，所以我不会后悔，曾经是，现在是，将来还是，我为自己的拼搏感到自豪，我为我的努力感到骄傲。
因为拼搏，我的人生不在失落与迷茫；因为拼搏，我的人生充满了激情与热情；更因为拼搏，我的人生有了诸多值得回味的美丽。感谢生命，也感谢自己，谢谢那些年努力的自己与努力的你们。
回味（第六篇）
在我们生活中，到处都是微笑，在每个人的记忆中，也有几个难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑、同学们甜蜜的微笑、家人鼓励的微笑，老师赞赏的微笑……微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢，微笑更是有着无穷的魅力所在。然而，在我的记忆中，却珍藏着一个微笑，它时刻鼓舞我奋进，激励我振作。
这便要说起我的语文老师，我的语文老师与同学们相处的非常融洽，如果是课间，你会经常看见她在与同学一起讨论难题。在课上，她清析的分析文章内容与清楚的解答都获得了同学们对她的喜爱。而在我心里，语文老师是个因材施教，和蔼可亲的好老师。这便要从那个让我记忆深刻的微笑说起。
因为天生胆小，我总是不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次语文课，有老师来我们班听课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没有人回答。虽然老师一再的提示，同学们却面面相觑，个个都束手无策，这道题我有想法，想试着回答，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，老师的两颊泛着红晕，嘴角微微翘起，口唇抿着的皱纹一直波及面颊。脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑。我站了起来，心里特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把我的看法说了出来，并且分析的很正确。老师满意的点了点头。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。那微笑激励着我前进，相信自己我能行。当困难来临时，勇于去面对，不再羞涩，不再胆怯。那微笑成为我心中一抹永远的阳光。她就是我的语文老师。
您的微笑时时激励着我，当我的心中布满了阴云，下着悲伤的雨时，您总给我一个微笑，驱散了我心中的乌云，化作成彩虹，永远挂在我的心中……