玩转蹦床馆（第一篇）
随着时间的推移，科技发展的也越来越快，越来越多的共享资源与我们的生活休戚相关。那我们该如何一起玩转“共享嘉年华”呢？
在繁华的大都市，触眼可及的地方都有一道引人注目的风景线，一辆小黄车整齐的停放在地铁口、小区口，好像忠诚的保镖等待主人的到来，随时等待命令。每每到了下班高峰，共享单车格外抢手，用手机轻轻一扫二维码的标识，“滴滴嗒嗒”。小白领们骑着共享单车，方便快捷地回到了温馨而又舒适的家。
共享嘉年华里的每一位共享成员，尽己所能给人们提供了无穷的方便。但是，社会上也出现了不和谐的音符：有这么一条众人皆知的新闻：共享雨伞在上海出现，又在一夜之间消失不见。为什么共享雨伞在一夜之间像撒上了隐形药水，一个夜晚便无影无踪了呢！众所周知，都是一些道德水平不高上的人做的；在在看见小区公寓楼里，时常看见一辆或者两辆共享单车孤零零地被遗弃在楼道口，阻碍人们通行。更有甚者，居然有人把共享单车扔进河道里、挂在树枝上、拆了座椅、卸了轮胎，各种恶作剧也真是五花八门。
我不禁陷入沉思，脑海中浮现一个问号：“到底是什么了生活在共享时代的人呢！这林林总总的小意外，只是表面上的小小损失吗？”在这共享事物面前，人性以及个人修养也面临了不小的挑战。共享时代，占小便宜变得轻而易举，当然也有人们的自私贪婪的本性，在开放式的共享嘉年华里毫无拘束地被释放。
然而常言道：“与人方便，于己方便。”共享是为了他人，同时也是为了自己。那我们该怎样玩转好这些共享资源？我们一定要束缚我们的行为，减少乱停乱放、刻意破坏的现象，让共享经济真正为我们每一个人服务；我们还要牢记“不以恶小而为之，不以善小而不为”的做事准则；当然在共享时代，比押金、密码更重要的东西就是人的诚信。
朋友们，只要你经常注意这些问题，我们就可以一起快乐玩转“共享嘉年华”啦！
玩转蹦床馆（第二篇）
在21世纪这个科技发达的时代，我们拥有着许许多多的高科技。正是这些高科技，让我们的生活更加的方便。说到科技，感觉上离我们很遥远，但是，只要仔细一瞧，便可以发现它无处不在！就比如：手机、电脑、电视、还有手机中的QQ、微信等等。
我个人认为，最方便的科技，非微信这个软件莫属了。因为我们家是在外地工作学习，家里的亲朋好友都不在一起，有的时候想念对方了，就可以用微信语音、视频。语音的功能是可以让对方听到你的声音，适合年假稍大的人，这样可以避免你不会打字的尴尬，照样可以聊天哦。视频是可以让远隔千里的人们在视频中看到对方！就说我爸爸吧，上次去吃团圆饭，但有些亲戚没有办法见面，甚至有几位亲戚，根本就没有见过面，但好在我开通了微信，和他们在视频中看到了对方，大家都很兴奋，高兴不已。奶奶看到了，惊讶地说：“诶，这是怎么做到的，现在科技真是神奇！”看到奶奶惊喜的笑容，我也开心地笑了。微信真方便！
大家对电脑不陌生吧，在以前的时代，家里有电脑，那真是不得了，电脑的方便相信你们也很了解。电脑里有许多的网页，可以在上面学到各种各样的知识，如果你有学习或生活中的难题，便可以去问问“度娘”（百度）！无聊的时候，想玩游戏就打开4399小游戏吧，里面有种类非常多的游戏，但玩游戏不可以过火，要适当地玩。当然，科技并不是什么都好的，像是手机和电脑还有电视，这样的科技会影响学生的视力，现在社会小学生就已经是近视眼了，排除先天性近视眼，绝大多是就是电脑这些害的！所以，在享受科技的同时，也要注意控制时间，定时休息眼睛哟！
生活在这个高科技的世界，我们应该感到幸福，我们更应该感谢我们的父母，把我们带到了这个世界，让我们享受这个世界！
玩转蹦床馆（第三篇）
今天，学校为了丰富我们的校园生活，组织我们去参观西陵区青少年校外活动中心“玩转科学”。坐在车上，我们的心情十分激动。
没过多久车就到站了，我们下车走了几分钟，就来到活动中心的大门口，穿过大门，我们就被工作人员带到了展厅。
首先，我们来到“柱波”实验区。那里立着一台琴。细细一看，这台琴很不一般。在琴键上方有一根柱状的透明的塑料管，管子里面装了许多白色的小泡沫，管子两头各有一个发音器。当琴发音的时候管子里的泡沫就上下飞舞。“哇！——”，我们顿时赞叹不已。后来工作人员给我们讲解了这个神奇现象。它是将声音传到管子里，靠声波的振动，才使泡沫上下飞舞的。多么美丽，多么神奇啊！
接着，我们参观“漂浮仪”。有一个像台灯一样的东西，顶部和底部各装有一块磁铁，奇怪的是中间还漂浮着一个地球仪。后来，工作人员告诉我们，地球仪也是一块磁铁，它应用了磁铁的同级相互排斥原理，使球漂浮在空中的。我想科学也能设计和创造奇观呀！
后来，我们还看见了“鲁班锁”、“牛顿小球、”“磁浪”、“秤杆”……科学实验。我亲眼见证了重力、磁力、声波、秤杆的强大力量，心中无比兴奋。
转眼时间就到了，我们依依不舍地走出了“玩转科学”，我多么希望下次可以看到更多的实验科学呀！
玩转蹦床馆（第四篇）
今天一整天都不用补习，作业也完成了，妈妈带我和姐姐去蹦床馆。我已经去过一次，而姐姐没有，我在车上就滔滔不绝地对姐姐介绍那里好玩的设施，姐姐听得津津有味。
进了蹦床馆，姐姐像三岁小孩一样东张西望。我向姐姐一一介绍。当走到海绵池的时候，我想捉弄一下姐姐，冷不丁把她推下了海绵池，这可是“吃人恶魔”，进去以后很难出来，仿佛磁铁一样吸着你。谁成想，姐姐倒下时下意识地拉住了我，把我也弄下去了，真是哭笑不得。好不容易爬出海绵池，姐姐盯上了网红蜘蛛墙。我穿上蜘蛛衣，借助蹦床的弹力，像离弦的箭一样飞了出去，粘到了很高的地方。可是我自己下不来，求助姐姐，她说“哈哈，谁让你刚才“谋害”我呢？”我只好眼睁睁地看着她玩别的项目。我很无奈，后悔。
我们还玩了蹦床篮球、高速滑梯、搭房子……玩的不亦乐乎！直到蹦床馆要关门时，我俩才依依不舍的离开，告诉你吧：要想玩转蹦床馆，既要勇敢又要有智慧！你们也来玩吧，特别开心哦！
玩转蹦床馆（第五篇）
拓展走班终于开课啦！我参加的是玩转数学。
上课了，钱老师带着练习上了讲台。当老师点名时，我才发现这个教室里的人屈指可数，只有16个人。钱老师给我们讲第一道题目。开始我们好像都是“大脑死机”，可没过多久，许多人都看出了一点门道。可我还是百思不得其解，这让我不免有点着急。这时，坐在我旁边的吴宇彤似乎看出了我的难处，手把手告诉我这道题该怎么解。经过她的指点，我很快抓住了里面的诀窍，做题如鱼得水，特别顺手！当我们还在为题目简单而暗喜庆幸时，接下来的题目却让我目瞪口呆。我看着那道题目，不仅脑子转不起来了，而且还感觉头晕眼花，里面的数字尽是8，而且逗号很像小数点，害我读错了好几处。正好下课铃响了，十分钟的时间够我们理一下思绪了！果不其然，上课时，我们大部分有了头绪。而我觉得答案已经呼之欲出了，经过了激烈的讨论，我们终于求出了答案。这个答案来得真不容易啊！
接下来的题目并不难，有的甚至让我觉得兴趣盎然。一位数的数字里面随便抽出四个数字，把它们组成最大最小的数，相减一下，最后的答案肯定会有6174。接下来老师让我们自己随便抽出四个数字来列算式，而我练了六个算式后满头黑线，心中爆发出多种疑问！按理说，最多只要七个算式就可以了，莫不是我算错了？那就岂不是白算了？哎呀，还得钱老师来帮忙。
想要玩转数学，我还得多多努力才行啊！
玩转蹦床馆（第六篇）
这一周，我们学校都在举行“玩转大课间”活动，每个班都分好了小组。首先，每个小组都要上台解说最近你们组发现的最文明好玩的游戏，最后进行投票，得票最多的那一组将会代表这个班到多媒体教室去表演。
我们选出的是周颖淇一组，她们的代表游戏是“写大字”，游戏规则是：先猜拳，输了的人当摸，“摸”反过身来写大字，写完一个大字他可以回头看一下，如果他回头，发现有人在乱动，那么那个人就要当摸。经过多次练习，本周五，三（1）班、三（2）班以及三（3）班都在多媒体教室进行表演，她们表演的游戏是老鹰抓小鸡，游戏开始了，“老鹰”张牙舞爪地向小鸡们追来，聪明的小鸡一闪，老鹰扑空，心里气急了，后来再接再厉，终于有所收获。
接下来是我们三（2）班为大家表演“写大字”，第一局是张钰昌当“摸”了，大家都在旁边捉弄他，但每当他一回头我们就一动不动的站在那儿，由于大家表现太好，所以没分出胜负。下面的观众都捧腹大笑。
三（3）班为大家表演“橘子保龄球”了，解说员说清楚规则以后，大家就不亦乐乎的玩了起来，老师也参与了进来。男生代表老师一次性居然成功砸了大满球15个。顿时，多媒体教室欢呼雀跃，大家都为老师们的球技膛目结舌。
这次玩转大课间活动让我受益匪浅，他让我懂了学习时候认真学，玩的时候尽情玩！学会劳逸结合，体会生活的乐趣！