我突破了“0”【六年级古诗续写改写作文】
作文根据内容不同，可分成很多类，比如记叙文、议论文、说明文、叙事作文、叙事作文等等。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是雨枫作文网小编为大家收集的《我突破了“0”》六年级古诗续写改写作文，欢迎阅读与收藏。
我突破了“0”
在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我校第10届运动会拉开了续幕。我和同学们都期待着能在本次校运会上获取金牌。因为我们5年来从没得过一枚金牌。我们对金牌的渴望无比强烈。
校运会的第一天，就有我最得意的比赛项目：一分钟投篮。我怀着“重在参与，力争奖牌”的目的去参加比赛。
一到检录处，我便开始有点儿胆怯了。心想：哎呀！全部都是“高手”！看到每个人胸有成竹的样子，我想这奖牌也许与我无缘了。“6231，刘晨昕！”裁判的喊声打断了我的思路。“啊！”什么？我被排在第一个出场？怎么会这样！毫无目标，叫我怎么发挥啊！而且第一个。唉！说不定我是第一名呢！当然，是倒数的！我的信心几乎减到了零。
火红的太阳“烤”得我汗流浃背，焦头烂额，心里紧张得直打鼓。不停地责备自己：“哎呀，刘晨昕呀！你猪鼻子插大葱装什么象啊！还夸下海口力争奖牌，到时候得了最后一名，那面子可真就丢大了！”
“第一个，6231，比赛开始！”裁判员说道。我拿起球走到篮下，身后传来了同学们的加油声。望着高高的篮框，我倍感亲切，心想：这不正是我熟悉的篮框吗？我曾在这下面练了多少个日日夜夜呀！我这么没信心，就先放下同学不说，连我自己都对不起！至少，在别人眼里，我也是有那么点儿本领的呢！想到这里，我突然信心倍增，示意比赛可以开始。只听“都”得一声哨响，我手中的篮球蹦了出去，“唰”地一下直入篮框。我眼疾手快，上前一步，把刚从篮框里“掉出来”的球又“抢”过，快速投篮。接连中了6、7个。可后来由于急于求成，接着好几个球都没有投准。但在同学的“指点”之下，我及时的调整好节奏，连连进球，最终成绩是14个，令在场所有对手惊叹。在紧张的气氛中，我比赛完了，出乎“我”意料之外地拿到了这枚金牌。同学们为我欢呼，我更是高兴得“一蹦三尺高”
我的这枚金牌是我们班6年以来唯一的一块金牌，我无比珍惜。这届运动会，我为我们班实现了“0”的突破，终于弥补了六年来这个压在大家心头的遗憾。
湖南省汉寿县南岳路实验学校六年级:邹昊宇