徒步拉练（第一篇）
所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——题记
阳春三月，以“挑战观斗山畅享自然美”为主题的远足徒步拉练活动在3月10日清晨拉开了序幕。行知中学全体师生家长云集于此，用汗水和毅力去徒步16公里，跨越观斗天险，品味成长五味。
太阳初出光赫赫，千山万山如火发。在绿树成荫的乡间小路上，一支队伍宛如蛟龙——初2017级9班，蜿蜒腾越于林海中，而在龙尾处隐隐约约有一丝蓝光在闪烁。走近一瞧，原来是一位少年正昂首挺胸、意气风发地挥舞着手中的班旗。
拉练之初，同学们都以饱满的热情和昂扬的斗志，希望一脚踏过观斗天险。可是好景不长，我们从平坦的水泥路迈入雨后崎岖蜿蜒的稀泥路。稀泥紧紧抓住我们的脚，每走一步比登天都还要难。大部分同学越战越勇，不断向前突进，有几位同学掉下队来，再无体力与之周旋。转瞬间，曾经那条蜿蜒的蛟龙，变成了支离破碎的蚯蚓。
这时，行走在“龙尾”的我，仍挥舞着班旗，用抑扬顿挫的声音“坚持住，别掉队，加油”鼓励着靠后的同学。他们咬咬牙，叹了口气，脚用力向后蹬，如箭一般冲了出去。可不一会儿又掉队，在我的鼓励下再奋力坚持。就这样反复多次之后，他们仍然无法跟上大部队的节奏，雪上加霜的是山路越发崎岖。
“把你们的包拿给我背吧，别逞强！”我在他们耳边轻声说道。但他们什么都没有说，只是静静地望着我，眼神中包含着疲倦，感谢，更多的是坚决，好像在向我证明“我能行”。看着他们通红的脸蛋，淌下的汗水，坚定不移的脚步，那不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的最好诠释吗？
五千多米的泥路被我们用脚，用信念，用团结征服，但是后方的同学已痛苦不堪。见此状，我快速地冲到了队首班长所在的位置，发现他正压着节奏，稳步前行，速度比之前慢了很多！但他的眼睛时不时地瞟着旁边——即将超越我们的队伍。
我说道，“慢一点，慢一点，后面的同学跟不上。”他长叹许久，停下队伍进行整理。就这样，我在队伍后方不断鼓舞，同时在队中提醒，只要后面的同学跟不上节奏，我便冲上前去报告。而他也会时不时地围绕队伍跑一圈，高声呐喊着："加油，同学们，我们离‘长征’结束只差最后一步了！”
我们一步一个脚印地坚持着，皇天不负苦心人，16公里的观斗天险终于被我们成功跨过。没有一个人掉队，没有一个人叫苦，只有一群追梦少年，自豪和喜悦之情洋溢在他们的脸上！
拉练结束，大家早已饥肠辘辘，我们迎来了人生中最宝贵的午餐。这时，同桌的一位女同学递给我一张湿纸巾，纸巾的温度在我的手心蔓延，让我深深地感动，我们是相亲相爱的一家人！
涓滴之水离开了大海便会干涸，但它最终能磨损大石，不是由于它的力量强大，而是在于其昼夜不舍地坚持。同学们，相信我们在未来的学习生活中，定能继续发扬团结合作的精神，持之以恒，迎接人生中一次又一次的挑战！
徒步拉练（第二篇）
人生的意义不在于你拥有多少财富，也不在于你拥有多么帅气、清秀的脸庞。而人生的意义在于你徒步去过多远的远方。
居里夫人，这是个大家众所周知的人物。她一生拥有过多少次的获奖！但她并不在乎这些，她将自己的诺贝尔奖杯给孩子们玩。她只会在乎自己去过多远的远方，而前往远方的路途是艰辛的，没有什么其他的东西，只有用自己的双脚前行。徒步，远方！
再说说世界四大文化名人中的屈原吧。他的形象不断地在变迁。在20世纪50年代人的眼里，他一生的历史是同旧贵族腐朽势力做斗争的历史。在70年代人的眼里，他是一个与儒家对立的法家诗人。在80年代人的眼里，他又是一个病态狂人。可是在他的年代，他在别人眼里又是怎样的呢？在他的年代，君王昏庸，他有过“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”的感叹。但他又遇到官员的排挤而遭到贬黜，又有“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”的可悲。但他还有“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”的心志。他虽收到如之大的屈辱，他却也始终保持着选择远方的抉择。他不顾别人的冷言热讽。只顾风雨兼程。最终自刎于汨罗江，他那惊叹千年的一跳，却没有放弃，而是在另一个世界徒步走向远方。
五柳先生，这个耳熟能详的名字，指的就是陶渊明。有人说他是奇才怪杰，他生活在乱世。却也并没有走错方向，选择了远方。他在《归园田居》中写道“衣沾不足惜，但使愿无违”。他还著写了《桃花源记》，他不与世俗同流合污。希望有他所理想的桃源生活。这不正是他所希望的远方吗！他最终认识到他的远方无法在这动荡不堪的时代实现。于是归田，但她除了吟诗作赋，别无所为了。于是转而歇斯底里，坠井而死。他也到另一个世界徒步走向他所理想那桃源般
生活的远方了。
鲁迅，这个笔名当然是人人皆知的了。他在抗日战争时期，弃医从文。用他那“迅如疾风，快如闪电”的笔头和敌人作斗争。这是他所理想的地方……他徒步走向远方，去那没有战争硝烟的地方。
人生的意义在于你徒步去过多远的远方。
徒步，远方！
徒步拉练（第三篇）
在这个冬季最寒冷的时候，老师带领我们挑战一个全程4。5公里的徒步。
刚开始，大家还是信心满满的，一路蹦蹦跳跳，有说有笑。我们一路向北，不知不觉中就征服了一公里。
走到路的尽头，向右一拐，我们就走到一个叫西吴的小村庄，分为前西吴和后西吴。村庄中间一条大路，笔直开阔，一直伸向远方。又走了将近两公里，就走不动了，我的脚疼了起来，只好减慢速度。
“啊，好累啊！”“好冷啊，走不动了！”“老师，歇会儿吧！”……听着人群中一阵阵叫苦声，我慢悠悠地走着。
这时候，老师让原地停下。休息了一会儿，但我的脚还是疼，几乎不能走路。再忍忍吧！我对自己说。
走了大约三公里，终于到了此行的重要一站——冀南革命纪念馆，老师让大家休息一下。我们忘记了疲劳，坐在走廊的石椅上，又说又笑。
休息了片刻，老师带我们走进旁边一条长长的碑廊。碑廊的北面墙上，排列着18块碑文，都是中国的老革命家或书法家题写的。有两句让我深刻铭记，一个是革命家宋任穷写的“冀南先烈，永垂不朽”，一个是著名书法家旭宇写的“名垂青史，光照千秋”。是啊，我们应该永远怀念那些为我们换来美好生活的人！
我们又走到纪念馆东边，刘子厚的雕像立在树丛中，他一脸严肃，一只脚迈向前方，好像又要走向革命道路。
最后，我胜利地走完了全程。这是我长这么大以来第一次走这么远的路，它磨炼了我的意志和耐力，对我是一次极大的考验。这次徒步让我明白了，只要向前走，总会征服一切长路的，我不禁想起汪国真的那句诗：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”（指导老师：候晨雨）
徒步拉练（第四篇）
星期一，老师告诉我们星期二下午五六年级的同学去拉练，一共走五公里，我兴奋极了，学校可从来没有举行过这样的活动，一晚上都没睡着。
好容易挨到了下午，我迫不及待的站在第三个来打头阵，想：五公里有什么难的？去五里回五里吗！我们出发了，开始我特别开心，蹦蹦跳跳的，欣赏着河堤下的风景，这河堤下是青青的野草，牛儿和牛犊三五成群地吃草，水牛也悠闲自得地在水中“泡澡”，这牛、草附着水，构成了一幅美丽的图画。远处，突然出现了一匹马，它直奔河中，还没过河，却又回来了，惹得大家哈哈大笑。那马却羞涩地挠了挠头，跑走了。
不久，我就对这种美景开始厌烦，也有一点儿累了。想：什么拉练嘛！不如教室上课舒服呢！好不容易到了目地，我们像一匹匹饿狼，向另一边的下面的草坪跑去，一屁股坐在地上，仿佛再也不要起来了。
我们终于返回到了教室，想：励志太难了，还不如读书，这能有几个做到呀？不过，仅管难，但我们是要励志，做一个优秀合格的小学生！
徒步拉练（第五篇）
假期里最重要的事就是旅行了。不管去哪儿，总会给人留下深刻的记忆。今年假期有点凉凉的，但在温州，天气早已温暖，还颇有一番夏天的味道。听说要去玩，我赶紧从被窝里爬起来，草草洗漱完毕，便跟了上去。经过一段车程， 我们便下来步行。走了许久，炎热的阳光照在了我的脸上——好刺眼啊！江！好绿的水！好蓝的山！风吹拂着我的头发，吹过我的脸颊。一切的炎热都得以消散了，虽踩着不平的小路，但心情却格外兴奋。“哦——”好漂亮啊！近处流水哗哗，冲洗着沙石，流向远处。远处山一层又一层，在天的映照下也变得深蓝。山上的房屋坐落在绿水边，显得格外宁静。天湛蓝无际，没有一丝白云，却依旧能看到流动的风。“那里就是目的地了。”舅妈指着不远处粉红色的房子跟我说。那栋房子立在山水之中，好似和这自然已融为一体，竟如此自然，没有一点不违和的感觉。表弟跟脚下生风似的，飞快地走在最前面。妹妹紧跟其后。我、表妹和舅妈则边走边欣赏风景，慢悠悠的走在最后。我不由得想起“海风已吹进我们的心中，耳边已响起潮声澎湃”。虽然这不是海，却有了海的气势，海的感觉。我有想起《天净沙·秋》中的“青山绿水”，这可是名副其实了。这仿佛是走进了夏日，再看不到冬天的色彩和温度。远远望去，这仿佛是一幅巨大的水墨画一般，呈现在我眼前；又像入了仙境，没了世尘的愤恨烦恼。我用手机拍下了这一幕，纪念这个时刻。在绿荫下，吊床上，我构思着这篇作文，并作为永恒的纪念，记录下来……
徒步拉练（第六篇）
星期一，老师告诉我们星期二下午五六年级的同学去拉练，一共走五公里，我兴奋极了，学校可从来没有举行过这样的活动，一晚上都没睡着。
好容易挨到了下午，我迫不及待的站在第三个来打头阵，想：五公里有什么难的？去五里回五里吗！我们出发了，开始我特别开心，蹦蹦跳跳的，欣赏着河堤下的风景，这河堤下是青青的野草，牛儿和牛犊三五成群地吃草，水牛也悠闲自得地在水中“泡澡”，这牛、草附着水，构成了一幅美丽的图画。远处，突然出现了一匹马，它直奔河中，还没过河，却又回来了，惹得大家哈哈大笑。那马却羞涩地挠了挠头，跑走了。
不久，我就对这种美景开始厌烦，也有一点儿累了。想：什么拉练嘛！不如教室上课舒服呢！好不容易到了目地，我们像一匹匹饿狼，向另一边的下面的草坪跑去，一屁股坐在地上，仿佛再也不要起来了。
我们终于返回到了教室，想：励志太难了，还不如读书，这能有几个做到呀？不过，仅管难，但我们是要励志，做一个优秀合格的小学生！