第1篇：这样的人让我敬佩
原创： 许家翎
在一个风和日丽的下午，我去南湖公园玩。一进公园一阵清香扑鼻而来，鸟儿站在枝头，时不时可以听到它们招朋引友的叽叽喳喳声。
沉醉在美景中的我走走停停，不知不觉中来到了一个小花园，一条石板路蜿蜒向前，路边栽满了花儿，小瀑布，假山，鸡蛋花，凤凰木，看得我应接不暇。
沿着小路，来到了一条走廊。走廊的两端是两个小房间。我走近一看，墙壁上，挂满了苍劲有力的书法作品，我欣赏了好一会儿。是谁，写下了如此龙飞凤舞的大字？我不禁想象起来，他应该是一位温儒尔雅的老人，带着细细的老花镜，浑身上下都是书生气。
远远地那头。出现了一丛白发，是谁？是那我想象的老人吗？待他走近，我却失望了，他就像一位普普通通的农夫，古铜色的脸上岁月留下了车辙般的痕迹，身上穿着朴实的，没什么特色的米黄色大衣，两眼深陷，却炯炯有神，他走向水池，拿起水壶，我想，他也许是这个花园的主人雇请的工人罢了。
老人伸手打开水龙头，慢悠悠地把水壶伸过去，一时间，只听得水流哗哗哗撞击声。不一会儿，水满了，他又颤颤巍巍地伸出另一只手，关上了水龙头。
接着，他又慢慢地转过身，向一个房间走来，一步一个脚印，短短十几米路，被他走得像一公里一样费劲。天啊，这老人是来干嘛的？细数我见过的雇工，哪个不是腿脚麻利，干得又快又好？难不成他就是这里的主人？我急忙摇摇头！怎么可能？老人走进来房间，浇水，不一会儿，水浇完了，老人又转个身，慢吞吞向水池走去。我有些好奇，尾随进去一看，大吃一惊，方才我被书法吸引，一时没注意到，房间里堆满了兰花。
啊，照老人这速度，猴年马月也浇不完的。我可不能让他糟蹋了一屋子好花。
“老爷爷，我来浇吧。”我走进，对老爷爷说。“不用了，谢谢你，小姑娘。”令人没想到，他慈祥笑笑，拒绝了我。
我好奇地询问原因，老爷爷说他怕我不小心弄坏兰花，我突然又想到那个可能，该不会老爷爷真的是花园的主人吧。
一问果然，不仅如此，书法也是他的作品。
真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
这位老人，已经年近九十，换做别的老人早就在家享受天伦之乐了，他却仍在努力做好每件事，这样的人让我敬佩。
第2篇：这样的人让我喜欢
原创： 洪子涵
“玥玥！”
“马上！”
“玥玥——”
“我来了！”
“玥！玥！”
“我拿一下东西——”
你总是被催促着，面上慌乱，手上却更快速的整理着东西。
班长总该是稳重成熟些的吧，可你总是幼稚，慢半拍，感情细腻，性格又直，总让人又爱又恨。犹记得开学初的语文课，我和你在讲台上听写，你用小拇指撑着黑板，一笔一画地写着，每一个笔画都先顿笔，明明看上去很利落干脆，细品却是更柔软活泼。记得那时你写得慢，我便倚在黑板边颇有兴趣地看你，你竟也转向我，带着点可怜：“你怎么写的这么快！”明明比我高上许多，却像一只直勾勾盯着别人手里胡萝卜的兔子，可爱的像一支糖画，甜是清甜，美也略带青涩。你还是赢得了听写的胜利，而更不仅如此。
你当上了班长，起初是不易的。你也会急，好几次急得眼睛都红了，无能为力了，我看着，你独自站在台上，不安地咬着唇，垂着眼帘，呆呆地盯着讲台。只是看你规规矩矩的站着，我就很难过，替你不满和愤怒。
后来，我们成了朋友。可明明我们差距那么大，你是班长，是主科代表，是走在班级前头的A段的人，而我只是个迟迟停留在D段、只望着你们的人。这却丝毫不影响我们的友谊。你总是蹦蹦跳跳的，可对着责任，对着学习的时候，却又安静的像变了一个人似的。
在学习上，你也如往常一丝不苟，却从不被人催促，而带领着别人。你是“星月”，像月亮旁无数星星中的一颗，虽不是月亮那样夺目、令人仰望的存在，却闪着自己的光，独一无二，也在黑夜中发光发亮，更令人向往。
你是认真的人，对待学习的态度却超乎“认真”。用自己的方法背下了长篇英文文章；光荣榜上时时出现的你的名字；数学考试最先写完，确诊查到最后的人；后黑板上张贴的优秀作文的作者……
我总喜欢和你并肩走着，就这样漫无目的的走着，听你生动的讲着遇到的有趣的事，而嘴角含笑，静静地望着你的眼睛——你的眼睛总是明亮而闪烁的。每每望着你，就会想起黑夜中最纯白的那颗星星。
第3篇：这个人让我敬爱
原创： 魏墨丹
乌西落，昏黄了无数旧时光等您。在华灯下，蓦然回首的您，牵起我的袖，引我向前走。—— 题 记
佛说：“因果轮回，三生有幸。”我的幸运是在今生，遇见了您，我的爷爷！
我的爷爷是个老顽童，尽管太多的人都说他沉默寡言。但我知道他有着一颗童心。每每我从房间出来，他都会佯装路过，却时不时挡住我的去路，还仰着头哼着小曲，仿佛没看到我似的。我每次都会被他逗笑，跟他在走廊绕来绕去，好不快活。记得一次晚饭前，我捧着东野圭吾的巜放学后》，目不转睛地看着，正在电视机前踱步的爷爷晃到了我的身边，幽幽地说：“吃饭，做作业，洗澡，睡觉。”我沉迷于书中跌宕起伏的情节中，一时没反应出爷爷在讲什么。
“阿公，您在讲什么啊？”
“放学后做的事情不就是这些吗？”他洋洋得意，看我这满脸的无奈，还露出了一个胜利者的微笑，我内心不禁感慨——这脑回路这番逗笑是我的老顽童爷爷无疑了。
我的爷爷，在我眼中，是一位稚气未脱的顽童。可在别人眼里，他就是一个金口难开的老头。别人来家里做客，他往往就是哼哈几声，就开始恢复他的沉默气质。我也一直百思不得其解，为什么爷爷如此寡言少语。直到，爷爷带我去了他们的老年伙伴聚会。
那天的爷爷，与平常完全迥异，他好像把封藏多年的话匣子毫无保留地打开了，滔滔不绝的谈论着实让我大吃一惊！
“现在白天在家都没有个人可以说话了！”不知是谁提起了这个话题。我知道我快要接近真相了。
“他们工作忙，哪有时间来陪我们啊！”爷爷自嘲的语气戳中了我的心底，就算爷爷没有说，我也知道“他们”指的是我的父母，爷爷的子女。爸妈工作忙，我也的确不会跟爷爷奶奶讲太多关于学校的事。
但我没有忘记，在我牙牙学语时教我拼音、识字的是一个挺拔的身影；告诉我要学蜜蜂“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的是一张尚为俊秀的脸庞；与我下棋对弈的还是满头的黑发。而如今背影佝偻，皱纹布满脸庞，黑发也被岁月侵蚀成白发……
爷爷爱开玩笑，那是他对我的爱；爷爷沉默寡言是不给父母增加负担是他对子女的爱。爷爷就代表着父爱如山，但是山永远不会在子女的肩膀上，而只是在背后默默注视着，成为一道屏障。
幽默，沉默，爷爷的两面交织在我心中，成为我世界的经纬，每一条都有不同的风景。
愿前世，今生，后世都能遇见您！
后 记
您丰富了我的年华，还好，我还能抓住您。
第4篇：这样的人让我惊喜
原创： 盛儁彦
在我还没进入厦外之前，“成绩好”似乎已成了我心中厦外的代名词。当我进入厦外之后，却发现并不完全如此，所谓的“成绩好”不过是一些成绩好的同学掩盖了更多的成绩不好的同学。同在厦外，成绩差距实不可避免，为什么会出现这样的差距，一直是我心中的疑惑。
我们班就有这么一位同学——张某某。刚开学时，我与他并不熟悉，他给我的印象都是：学习不好，上课不听，爱讲话……是一位标准的“坏”孩子。每当上课时，他总是缓慢地走进教室，脸上似乎黯淡无光。老师讲课时，他也不听，一会与前面的同学叽叽喳喳讲两句，一会又与后面的同学聊上了，也因此常常受到老师的提醒。他看上去还是不以为然，没有任何改进，最多安静一小会。老师提问他时，他总是嘴闭得紧紧的，同学们告诉他答案他也不说，最后只能尴尬地坐下了。
我和他熟悉是缘于半期考后老师将我和他分在了同一个学习小组。刚开始，他似乎成了我们组的“毒瘤”，作业不交导致了我们组被扣分严重，多次沦为班级倒数。随着时间的推移，我和他的交流逐渐密切，我也渐渐发现，其实他并不坏。他是一个有责任心也是个懂事理的人。因此，我们也成为了无话不说的挚友，与他的谈话中，我感受到了他并非对自己放弃，他还是有着一颗上进的心。有一天，他忽然对我说：“我不想再这样堕落了，我想学习！”“其实，我并不是不想学习，不写作业，而是我完全听不懂老师讲的课，觉得我已经没什么希望，不知道从哪里努力，我也想通过自己的改变获得同学们的尊重。”听完他这一席话后，我深深震惊了，我对他说：“既然你有这颗心，就应该努力去做，而不是说说而已。第一，你应该先改掉上课讲话的毛病，努力去理解老师讲的知识。第二，你应该及时完成作业，订正作业补缺补漏。”他信誓旦旦地答应了，我也相信他一定能有所改变。
看待一个人，不能只看表面，当你与他深入交谈后，你也许就能发现意想不到的东西。在今后的学习生活中，我会尽力帮助他追上大部队，脱掉“差生”的帽子，帮助他实现他的目标与理想。