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拾金不昧需要报酬吗

字数:800字点击:时间:2023-06-30

拾金不昧需要报酬吗(第一篇)

  他,一头乌黑的头发,麻黑的脸蛋上浓密的眉毛,一双有神的大眼睛,看上去十分老实。

  记得有一次,我和他高高兴兴地下楼玩,可刚到楼下,我们不知是中了什么“狗屎运”,看见了一个棕色的钱包掉到了地上,我们立马捡了起来,打开一看,呀哈!里面有五百元钱和各种卡!我欣喜若狂,我这个“小财迷”不禁打起了歪主意,高兴地说:“不如,我们把这些钱拿去打个几十盘游戏,多爽呀!玩累了,就去肯德基吃点东西,怎么样?”他听了,黑黑的脸上笑容消失了,他眉头紧皱,模仿着大人的口吻说:“不行,我们不能这样做,俗话说拾金不昧,不是我们的东西,就不能拿。”说着,他意味深长地叹了口气。我无可奈何,只好依依不舍地把钱包交给他,他拿上钱包拉着我,向小区物管处走去。

  来到小区物管处,他把钱包放到了台子上,对物管说:“物管阿姨,我们在小区里捡到了一个钱包,钱包里有五百和很多卡,麻烦您帮我们找到失主,还给他!”他的语气十分坚定,微上扬的嘴角,让人感到他身上始终有一种令人敬佩的正能量。物管阿姨点了点头,向他竖起了大拇指,他笑了,笑得那么甜。

  他,拾金不昧,那种正能量令人敬佩,他就是我亲爱的哥哥——余佳洋。

拾金不昧需要报酬吗(第二篇)

  拾金不昧是一个人品德中最主要的一项。可我以前,却总是喜欢捡小便宜。

  有一天下午,全班同学都去上体育课了。老师让我留下来帮她改数学试卷。改着改着,我的眼角瞥见了一只漂亮的笔,它正静静地躺在地上,我捡起来一看:哇,它浑身都是粉红色的,上方立着一个美丽的爱心,中间有一面小镜子,四周都有绒毛。我一遍一遍地瞧着它,实在是爱不释手。我思讨着同学们快进教室了,便悄悄地把笔放进了书包。

  放学回家后,我拿出这支美丽的笔仔细地欣赏着。这时,我弟弟回家了。他一进家门就高兴地向奶奶汇报:“今天,老师教了我们要做诚实的孩子,别人借了我的东西要按时归还;捡了别人的东西要及时交给老师。我今天捡了一个玩具交给了老师,老师表扬了我……”我看着弟弟唾沫横飞的样子,我的脸“刷”的一下子红了,难道我连一个五岁的小孩子都比不上吗?我连忙用一张干净的白纸把捡来的笔包好,小心翼翼地放进书包里。

  第二天,我悄悄地把这支笔放进了学校的拾遗箱。直到这时我的心才平静下来。我想:以后要是再捡到别人的东西,一定还给别人!

  终于,考验我的时刻又到了。一天,我刚好是值日生,看见学校门口有垃圾,于是我拿来扫把清扫,突然我看到扫把下面有一张皱皱的20元钞票,这时周围没有一个人,我把它捡起来,当时我真的想把它放进自己的口袋,那样,我就可以痛快地吃美味的鸡翅、可口的冰激凌,或者买一套新出的漂亮文具……。可我的脑海里一下子浮现出弟弟纯真的摸样、想起了老师的淳淳教导。我为我之前的想法感到羞愧,用捡到的钱买最好的东西,心里也不会踏实呀!于是,我走进了大队部,把钱交给了王老师。当老师表扬我、失主向我表示感谢时,我觉得很快乐!

  很高兴,我终于学会了拾金不昧,我要继续加油,把自己的小毛病统统改掉,做一个完美的我!

拾金不昧需要报酬吗(第三篇)

  好家风是什么?好家风是一捧清亮的泉水,滋润家庭成员的心田;好家风是一粒优良的种子,在一代代人心中生根发芽。

  我的妈妈是宋代大文豪秦少游的后人。她的爸爸即我的爷爷,是人民教师,工作期间,爱岗敬业,爱生如子,多次被评为先进个人。他经常教我妈妈学习秦少游的诗词,还用秦氏“孝友传家、耕读传家、吃苦耐劳、不接受不义之财”等家风、家训教育她,影响她。母亲从孩童到成人,从学生到教师,步步都走在正道上。

  家庭有好家风,家人就有好故事。

  单说家人拾金不昧的故事吧。故事的主人翁有奶奶,还有我。先说我奶奶。

  几年前,我还上幼儿园呢,一个周日,我们去乡下老家吃饭,为了招待我们一家三口人,奶奶起早骑着自行车去武宁菜场买菜。回家的路上奶奶捡到了一个黑色的钱包,打开一看包里有7张红票子、还有身份证、发票和银行卡。奶奶在路边等失主,大约十分钟左右,不见有人寻钱包,她就将钱包带回家,让家人想办法联系人家。身份证上显示,失主姓颜,是爷爷的学生,但不知道他的联系方式,爸爸忽然说:“那个村子我有熟人。”就拨通了熟人的号码,希望他转告失主。还真的联系上了,失主很快到了老家,他还要酬谢奶奶,奶奶说:“要是贪财,还要联系你干啥?”小伙子感激地离开了。

  奶奶很平凡,但她拾金不昧的故事,深深地影响了我,巧的是,后来我也拾起了一段“闪光”故事。

  2015年4月的一天,我在学校食堂排队打饭,脚下一处发亮的东西立刻引起了我的好奇,我捡起来一看,是个漂亮的金坠子。这么贵重的东西,谁落下的?我顾不得多想,将它交给了正在值班的王老师,并协助王老师一个班一个班地寻找失主,原来是二年级的一个小妹妹丢失的。由于这件小事,我被老师表扬,也主要由此,还被评为“扬州市第三届美德少年标兵”。颁奖典礼上给我的颁奖词是:“黄金有价,情义无价,拾金不昧,美名远扬……”。我感谢我家有个好家风。

拾金不昧需要报酬吗(第四篇)

  近日,四川成都一所高校的学生爆料,在学校保卫处认领自己丢失的苹果手机,却被要求缴费十元才能领走。这又在网上掀起了一番不大不小的波澜。有的人对设立失物招领费这一行为表示不理解,认为物品在学校丢失,学校就有义务将丢失物品还给学生。而我恰好对此持相反观点。

  首先,学校是学生们学习生活的地方,学校的职责在于教学生学习,做人,保障学生人身安全。法律上并未规定学校有义务归还学生丢失物品,也就是说,学校并无“拾金不昧”这一义务。其次,学校设立“失物招领费”,是将费用奖励给捡到物品的人,其目的是为鼓励学校里拾金不昧的良好风气,而并非学校私吞。再者,捡到物品的人能够将物品归还,而不是据为己有,是拾金者本人具有高尚的道德情操,我们难道不该对其嘉奖吗?并不是所有人都有如此高的道德意识,别人将物品归还是源于他本身的道德修养,我们应鼓励这一行为,但不能将这一标准强加于所有人身上,这本身就是不道德的。

  校方设立“失物招领费”,一方面是为提高学生的思想水平,另一方面,也是为嘉奖拾金不昧者。我认为学校的做法是有其合理之处的。

  但是,拾金不昧者本身并不期望得到报酬,因为如果想要得到报酬,大可直接将苹果手机据为己有,他们这么做的理由,是出于为丢失者的心情和经济着想。可不希望得到报酬不代表不应该得到报酬。报酬,只是对他们的嘉奖,因为他们并没有义务去帮你做这些事情,但他们做了,难道丢失者们就不应该去感谢他们吗?而且报酬并不一定要用金钱来给予别人,可以是真挚的感谢,又或是交一个真心的朋友。从这点来看,“失物招领费”这一制度也并不太完善。

  总体上来说,校方这一做法还是很好的,只是欠缺一些“人情味”。在我看来,拾金不昧,并不是需要报酬,而是应当得到报酬。失主找回自己的物品却连口头上的感谢也不说,只会令人怀疑你的素质,也令人感到心寒。长此以往,我们的社会将是怎样的社会?

  拾金不昧,并不是义务,它需要好的方式来鼓励。而报酬,也并不只是金钱,还有人与人之间的温情。

拾金不昧需要报酬吗(第五篇)

  一天早晨,我漫步在公园散步,天气格外的好,天上有朵薄云在天上飘,鸟儿在这几朵云中飞来飞去。

  走着走着,到了公园的假山那,几个小孩在嬉戏打闹,这时,一个青年男子从我身边走过,撞到了我,我重心不稳,摔了个大跟头,膝盖也摔破了。我扭头一看,那个男子连头也不回的就走了,我当时非常的生气,心想这个人怎么这样,太没有礼貌了,这时我的脚不小心踢到什么东西,捡起来一看,难道是那个男子的钱包,这是我心情十分的复杂。不知道哪来的念头竟然想把它收起来,来当他刚刚撞伤我的医药费。可是这样那个男子如果有什么事多着急呢?这时我的心里打响了这场“仗”,一边支持还钱包,另一方支持不还钱包。这时刚刚的万里无云,变成了乌云滚滚。这时老师和家人常说的词出现在我的脑海里——拾金不昧,是别人的财产,是别人一把汗水,一把汗水赚来的财产,而我却没有劳动怎么可以拿这些钱。

  这时我什么也没想从哪个男子离开的地方跑去。跑了很久很久也没看到那名男子的踪迹,这时我想还是算了把!我还是自己收着吧!不过这念头,很快被自己打消了,我找啊找,终于在公园旁的一家水果店,发现了他,我叫道:“叔叔,您的钱包。”他过头一看。说:“哎!还真是我的钱包,你在哪里捡到的?”我说了找到钱包的位置,他十分感激我,说本来到这里是来找水果店的,因为他妹妹生了病,想吃水果,刚刚匆匆忙忙的,没发现钱包掉了,若不是我他可能买不了水果了。

  哦我恍然大悟,原来他刚刚不是故意撞我的,虽然现在想想还有点生气,但是我做了一件好事使我开心,天空仿佛变蓝了,比刚刚更蓝、更漂亮。我又走回了公园慢慢地散着步。

  通过这件事,我知道了,帮助别人,快乐自己,即使帮助别人不能收获金钱,但能收获友谊和道德。

拾金不昧需要报酬吗(第六篇)

  在我的成长中,有许许多多的事情伴随着我,但有一件小事,让我学会了拾金不昧。

  那天,吃完午饭,我在校园里散步。正值春天,小草探出了头,花儿羞答答地笑着,小鸟呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉。可我却没心情看,没心情听。因为我正为一件事而烦恼,我的伙食费没有带。老师说如果不带就要写检讨书和抄课文。我不想写也不想抄,我想给爸爸打电话,可又不敢,怎么办呀?

  正当我为这件事而苦恼时,突然发现脚下踩到了什么东西。我以为是石头,便想一脚踢开,抬起脚时,发现是一个鼓鼓的红色小包。我放下脚,捡起来观看,发现里面是钱,有一张一百的,还有五块和一块的几个钢镚儿,一共一百二十元钱,而且正好。我很高兴,可是又一想:我不该这么做。这钱刚好是一百二十元,好像也是哪个同学交伙食费的吧。他应该比我还着急。每个家长挣钱都不容易。我不能这么自私,我应该把钱交给老师。可这样我就该写检讨书,该抄课文了,我不想,可我也不能占别人的便宜呀!

  最后,我想清楚了,就算写检讨、抄课文,也不能占别人的便宜。没错,交给老师去。当我把钱包交给老师后,老师表扬了我,还说,我不用写检讨和抄课文,明天带钱就行了。

  回家后,我快乐地把这件事告诉给妈妈,妈妈也表扬了我。我突然瞪大眼睛,指着妈妈身后说:“妈,那有一百块钱!”妈妈立刻回头:“哪呢。”我哈哈大笑说:“骗您呢!”妈妈也笑了,原来妈妈是个“财迷”啊!

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