圆梦一代（第一篇）
80后，90后在成长路途中被不断被贴上“垮掉的一代”等标签，但他们凭借着自己的努力将标签撕下，凭借着自己的力量向世界证明他们不是垮掉的一代，所以说并不是没有精力像风雪同般的磨砺，就不会吃苦，只是每个年代的人有每个年代人的使命，
跨越2000年的大门。在东中国农历上，此年被称为千禧年，就像是上天注定的般，这些20世纪后出生的人与众不同，迎接着更多新的挑战，2020年建成全面小康，2035年基本实现现代化，到了本世纪中叶，将建成现代化强国，我们便是这一历程的参与者，即是时代造就了我们，也是我们创造了时代。
说：“青年人有理想，有担当，国家民族才有希望，少年强则国强，少年志则国志。“大学生刘上凭借自学和兴趣自助制成了火箭，另一位大学生高盼凭借着自己参加了世界技能比赛等，这些树立足以证明我们不是被垮掉的一代，相反，我们正面临着许多更大的挑战，这些挑战可能比自然的考验更为严峻。
2019年上海举行的第二届世界顶尖科学家论坛，这里聚集了全球65位诺贝尔奖，图灵奖等获得者，这场论坛有位最年轻的参会者，15岁的谈芳玲仅读高一的她，蝉联最年轻科学家，这便是新生代的力量。《最强大脑》相信很多人都看过，从开播到现在的几年时间，台上00后的身影越来越多，北大今年准大学生报考了冷门的考古系，大一的新生系列，只有他一个人，他愿意为我国的考古事业贡献自己的一份力量，前段时间洪水侵袭着我们许多省份，山火的爆发，疫情的抗战。00后的身影不断穿梭在其中不少的00后也贡献了自己的生命，每一代人有每一代人的挑战与使命，我们这一代所需面对的不仅只是自然的考验，还有时代的考验。
总说我们每个人只是时代漩涡中的一粒散沙，但没有我们这时代也成就不了说过：你们是八九点的朝阳世界是属于你们的。破晓黎明的，那束光亮便是我们新生代的力量，的确，我们似乎很少受到自然考验，台风天气停课，风雪天气停课，但迎接我们更多的是台风如何利用起充当能源等更加有难度的问题。
在时代需要我们的时候，要毫不犹豫的担当，在时代的浩瀚心海中突破困难，迎接挑战，找到一颗属于自己的星星，将它点亮，用它的光亮照亮一片土地，那这时代的星辰大海终会发光发亮，照亮这个世界，照亮属于这个世界的我们。
时代在前进，祖国在发展，我们必须与时代一同进步，让自己投身于时代的激流中，成为圆梦一代的其中一名。
圆梦一代（第二篇）
“用手扶碗！”我爸敲敲桌子严厉地对我说。“哼，在学校里可没有人扶碗。”我嘟囔几句，最后还是不情愿地将碗捧在了手上。
我爸对吃饭扶碗这件事好像特别执着，每当看到我垂着左手吃饭，他必要训上几句。而我，确是没有扶碗的习惯。有时他会“引经据典”，给我读几篇微信上的文章——“吃饭不扶碗，穷苦一辈子”之类的，我往往是不屑一顾，甚至能找出不少“大逆不道”的话来反驳。
后来，把这些事情跟小伙伴一分享，发现大家都或多或少有这样的遭遇，其中关于“扶不扶碗”这个问题的斗争是最普遍的，有的家里甚至还规定“拿起筷子第一口只能吃饭，不能吃菜”等等。
我没有想到，在从日新月异的世界中长大的我们这一代周围，也会有这么多老规矩。这些规矩是旧时代的繁文缛节经时间流逝被一点点删减和修改而最终得到的“精华”。它们与旧时的礼节比起来算不得什么，但对自由无拘束惯了的我们来说，确实很难接受。
大多数的我们认为这些所谓的规矩毫无必要，甚至是封建是迷信是糟粕；而我们有着这样或那样规矩的家长，虽不至于真的认为这样一个小习惯能与人的命运联系在一起，但还是希望自己的孩子能依照规矩——起码没有什么坏处。造成这种分歧的原因，说到底还是社会环境的差异。我们这一代正赶上祖国大力改革蓬勃发展的新时期。在我们成长过程中，一些传统的观念因其不适于主流文化而渐渐被社会抛弃和改变，人们乐于接受新事物，而往往忽视传统文化的缺失。但是家长们，大多是七十年代的人，他们的生活环境相对封闭，社会上还没有现在这样激烈的文化碰撞。更重要的，是他们的家长给予的、相对落后和封建的教育带来的影响。
归根结底，所谓的老规矩就是中华民族代代相传的传统文化。虽有“传统文化”这个名头，但并非所有老规矩都是值得传承的，很大一部分的旧俗，如“传男不传女”“门当户对”，都是不适于社会上趋于平等和自由的大方向的，这些观念就应任之被时间的洪流抛弃。而真正有价值的老规矩，是不论时光流逝、世事辗转，都能被世人奉为“传统文化”的。“孝亲敬长”“尊老爱幼”的思想之所以传承至今，不仅仅是先秦时期宗法制的影响，更是因其蕴含的尊重、友爱的内核在社会的发展中起着积极的净化人心的作用。
而对于“吃饭扶碗”这样的小规矩优秀与否的评判，或许就要因人、因时、因地而异了。若将它看做餐桌礼仪，那垂手弓背扒着饭确实有伤文雅；但若是把无拘无束自由不羁作为自己个性的表现，又不在意长辈的眼光的，按自己喜欢的方式吃饭也无伤大雅。
当老规矩遇上新一代，老规矩正按照社会的形状被细细打磨，新一代也在从亘古吹来的春风中被渐渐软化。文化的传承从来都不是一个单方面的灌输过程。